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幼儿园公开课方案

2023-02-09 来源:爱问旅游网
幼儿园公开课方案

为了确保事情或工作能无误进行,预先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是店铺为大家整理的幼儿园公开课方案(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园公开课方案 篇1

一、活动目的

为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》,根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题,提高我园教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平。本月园内将举行青年教师公开课观摩活动,目的是通过活动观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。

二、活动目标

1、提高教师自我设计活动的能力,促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活,让活动从幼儿生活中来,从幼儿需要中来。

2、激励教师不断探索教学艺术,提高教学活动的有效性。 3、搭建教师之间相互交流、互助的平台,充分发挥骨干教师的示范、指导作用。

三、活动时间

20xx年4月xx日—20xx年4月xx日 四、活动要求

1、所有参加公开的教师在本周五上午(4月10日)到教务处报公开课课题。

2、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。

3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师讲课前开始前全部到位,且中途不得随意走动

或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的活动反思及评课活动

4、执教时间:小班20—25分钟;中班25—30分钟;大班30—35分钟。

五、参加活动人员: 全园所有专任教师 幼儿园公开课方案 篇2

一、单位:内蒙古呼和浩特市金宝宝幼儿园 二、班级:小(二)班 三、授课教师:梅芳

四、活动名称:我和图形宝宝做游戏 五、活动目标:

1、进一巩固正方形、三角形、圆形。 2、提高幼儿对形状的判别能力。 六、活动准备:

各种图形、玩具筐、头饰。 七、活动过程: 1、手指操: 幼儿和教师一起做。

2、把形状藏起来,以神秘的形式请出三角形、正方形、圆形。 教师拿出一块手帕,把图形放在手帕下面。

教师一个图形一个图形的为小朋友变出来,并与图形宝宝打招呼。 3、图形宝宝要和我们做游戏,小朋友们高兴吗? 游戏一:

4、教师请出三位小动物,它们说没有吃早饭,小朋友给它们喂早饭好不好?

我们要看一看它们都分别喜欢吃怎样的吃的(小饼干是什么形状)。

给每个小朋友发不同形状的图形,做为小饼干给小动物喂喜欢的饼干。

5、小朋友喂完饼干后,教师问小动物吃得高不高兴,顺便检查一下,幼儿给小动物喂对饼干没有,并及时改正。

6、游戏二:找朋友

为每个小朋友发已经做好的'图形,让幼儿围成一个圈,边唱找朋友的歌曲,边自己去找自己的小伙伴。

八、效果分析:

通过游戏让幼儿对图形的辨别有一定的提高,幼儿对形状都可以认识,对课的兴趣较好,但个别幼儿还是有些分不清图形,还需要今后多加巩固。

幼儿园公开课方案 篇3

一、活动目的:

按照我园xx年春季教学计划的要求,本月我园将举行教师园本教研观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,提高教师教学能力,促进教师专业化成长,共同进步。

二、活动形式:

本次公开课选最能凸显游戏的科目进行教学活动,比赛名单排列顺序以抽签的形式决定先后。

参加对象: 全园副班老师参赛。 三、活动时间:

xx年5月26日--5月27日 四、活动地点: 音体室

五、活动评比内容和要求

1、本次活动不限领域(以海南版教材为主),参赛老师自选课题,凸显游戏教学,参透到每个环节中。

2、每天授课的第一位老师9:00前做好课前准备工作,如:课件准备、教玩具准备等。参与听课的老师提前到达听课地点,听评课活动9:00准时开始。

3、授课时间:小班不超20分钟,中班不超25分钟,大班不超

30分钟。

4、授课教师将教案发给评分老师,让听课老师有目的、有针对性的进行听评课,授课时不再做任何说明。

5、每天听课结束后园里安排上完课最后一天下午进行评课。授课教师进行反思后,参与听课的老师进行评课,评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习,活动是否体现该领域的核心价值。

6、参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分。 六、评选优秀课的方法:

1、评分人员由本园主班老师进行评分

2、实行现场观摩评分,评分按项目分值打分,去掉一个最高分和最低分,累计总数,除以评分人数得出平均分,按照层次排出名次前后,最后评出等级,一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(5名) 幼儿园公开课方案 篇4

活动目标:

1、学习歌曲,用不同的演奏唱速度来表现勤快人和懒惰人。 2、根据歌词,大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。 活动准备: 音乐磁带。 活动过程: 产生兴趣

——有些人忙着烧饭、炒菜,是个勤快人;有些人却什么事也不愿做,只在床上睡觉,成了懒惰人。

——你喜欢勤快人吗?为什么?你喜欢懒惰人吗?为什么? 学唱歌曲。

——有一首歌把懒惰人和勤快人都编进去了。我们来听一听这首有趣的歌。

——教师完整范唱一遍。

——勤快人做了什么?懒惰人又在干什么? ——教师弹琴演唱,幼儿跟唱。

——教师根椐歌词创编相应的动作。

——将幼儿分成两组,一组幼儿扮演勤快的,一组幼儿扮演懒惰的人,边唱边表演动作。 幼儿园公开课方案 篇5

为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高,调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性,总结交流幼儿教育教学经验,提高教师驾驭教材的能力,有效的促进教师专业化成长,提高我园保教质量,我园将在10月份开展“人人一堂优质课,比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下:

一、活动要求

1、参加对象:我园在职教师

2、参评课的内容:本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 “主题目标”要求自主设计活动,或修改、完善教材的活动设计,但不能脱离活动主题。

二、活动时间 10月9至10月12日 三、注意事项

1、授课时间:大班25—30分钟;中班20—25分钟;小班15—20分钟。

2、使用幼儿人数:各班幼儿人数 3、讲课地点:各班教室

4、除常规教学设施外,参评教师要自行准备所需教具、学具。 幼儿园公开课方案 篇6

活动目标:

1、与同伴交流对动物嘴巴的认识,了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性。

2、有了解动物的兴趣和愿望。 活动准备:

1、课件:《动物的嘴巴》

2、PPT:救救苹果树3、幼儿用书:《怪嘴巴》。

活动过程: (一)导入:

1、引导谈话:我们每一个人都有嘴巴,我们的嘴巴有什么用呢? 2、那你们知道啄木鸟的嘴巴又有什么用呢?我们一起来听一听故事里是怎么说的。

(二)播放PPT《救救苹果树》,了解啄木鸟的外形与生活习性之间的关系。

1、教师讲述故事。

教师:是谁救了苹果树,为什么啄木鸟能救苹果树? 2、出示PPT:

教师:啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么特殊的本领?

教师小结:啄木鸟的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄开树皮,给大树治病。

教师:你还知道其他动物的嘴巴是什么样子的呢?他们的嘴巴又有什么本领呢?

(三)感知动物嘴巴的多样性。

观察幼儿用书画面,引导幼儿了解动物世界的神奇,感知动物嘴巴的多样性。

教师:你看到了什么动物?它的嘴巴是什么样子的?(根据幼儿回答,出示相应的动物。)教师:那你知道他有什么本领吗?我们一起来听一听吧。(逐个播放课件)教师小结:原来每一种动物他们的嘴巴都是不一样的,都有自己特殊的本领。

教师:今天呀,我们认识了很多动物,了解了他们嘴巴的有趣故事。其实呀,在大自然中还有很多动物朋友呢。他们的嘴巴会有什么有趣的故事呢?你可以到书上找一找,也可以和爸爸妈妈到网上找一找。把你知道的和大家一起分享哦!

活动延伸:

区域活动:收集图片、音像资料,在科学区探索交流,增长知识。 游戏活动:在日常生活中,让幼儿观看《动物世界》录像,引导

幼儿继续关注动物的嘴巴,满足幼儿对动物的观察兴趣。 幼儿园公开课方案 篇7

一、单位: 呼和浩特市金宝宝幼儿园 二、班级: 大(一)班 三、授课教师: 张XX

四、活动名称: 大家一起来泡茶(整和课程) 五、活动目标:

(1)了解茶叶也是一种叶子,并知道各种茶叶的功效。 (2)初步感受中国的茶文化。

(3)乐意参与自己动手泡茶并从中体验泡茶的快乐。 六、 活动准备:

(1)事先准备简单的茶具:茶壶、茶盘、茶匙、茶巾、茶盅、品茗杯。

(2)准备各种茶叶:例如:普洱茶、龙井茶、苦丁茶、铁观音茶、乌龙茶、茉莉绣球茶等。

(3)布置茶馆。 七、活动过程 (一)开始部分:

1、由教师装扮成茶楼的老板,引起幼儿的兴趣。 2、请幼儿说一说都知道哪些茶叶?和所说茶叶的功能? (二)中间部分:

简单讲述茶叶在中国的历史文化。 (三)重点部分:

1、介绍茶具,简单说明其作用。 2、向幼儿介绍功夫茶的步骤。

3、和幼儿一起尝试泡茶.教师要全程陪伴幼儿,注意使用开水,以防烫伤。

(四)结束部分:

大家一起品尝自己动手泡的茶,从中得到快乐。 八、课外延伸:

亲子活动:家长利用双休日带幼儿去参观茶馆.如有机会,可让孩子到茶馆去品茶,观察茶馆的环境和人们的活动。

【幼儿园公开课方案(精选8篇)】

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