小学六年级上册数学课后练习题：《比的认识》

小学六年级上册数学课后练习题：《比的认识》

【】如何让小学生学会用数学的思维方式去观看和分析生活，如何关心他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道精心预备了小学六年级上册数学课后练习题，期望对大伙儿有所关心!

一、运算。(29分)

1、化简下列各比。(12分)

30︰42 2.7︰0.9

15︰20 2.5︰0.8

2、化简比和求比值。(8分)

化简

比值

3、解方程。(9分)

0.5x -0.4=2.4 1

二、填空。(26分,每小题2分)

1、两个数()，又叫两个数的比。

2、一杯糖水，糖占糖水的 ，糖与水的比是()。

3、六年级男生人数是女生人数的120%，则女生人数与男生人数的比是()︰( )。

4、张大伯家养的公鸡和母鸡数量比是4︰3，公鸡的只数占鸡总只数的( )，母鸡只数占鸡

总数的( )。

5、甲数是乙数的1.5倍，甲数与乙数的比是()︰()。

6、一辆汽车3小时行150千米，这辆汽车所行的路程与时刻的比是()︰()，比值是()，那个比值表示()。

7、一项工程，甲独做8天完成，乙独做10天完成，甲、乙两人完成这项工程的时刻比

是()︰()，工作效率的比是()︰()。

8、假如A︰B= ，则mA︰mB= 。(m0)

9、长方形的长比宽多 ，长和宽的比是()︰()。

10、右图中，大圆和小圆的面积比是( )︰( )，

周长比是( )︰( )。

11、把数学组人数的 调入语文组，则两组人数相等，原先数学组与语文组的人数比

是()︰()。

12、大小两个正方形如下图如此重叠，阴影部分的面积是小正方形的 ，

同时又是大正方形的 ，大小正方形的面积之比是( )︰( )。

13、甲、乙两个学生放学回家，甲行的路程是乙的 ，乙行的时刻比甲多 ，甲乙的

速度比是( )。

三、判定。(10分)

1、比的前项和后项同时乘上一个相同的数，比值不变。 ( )

2、一个三角形的三个内角的度数比是2︰3︰5，那个三角形一定是直角三角形。( )

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。3、把10克糖水放入20克水中，那么糖与糖水的比是1︰2。 ( )小精灵儿童网站

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言进展的障碍。许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。

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死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。