一、字、词（48分）
姓名： 1、看拼音，写词语。（16分）
qīng xiè láo sao qī rǔ dǒu qiào
méng lóng jí qǔ lián jià yòu huò
2、比一比，组词（6分）
维（ ） 谊（ ） 粹（ ） 宛（ ） 唯（ ） 易（ ） 翠（ ） 婉（ ） 围（ ） 益（ ） 脆（ ） 碗（ ） 3、给下面的多音字注音并组词。（6分）
____ （ ） ____（ ） ___（ ） 泡 晕 撒
_____（ ） ____ （ ） ___ （ ） 4、根据所给的拼音填适当的字（6分）
yù jí xiè qiào （ ）料 （ ）体 倾（ ） （ ）丽 信（ ） （ ）力 纸（ ） 陡（ ） （ ）望 书（ ） （ ）气 上（ ） 5、补充词语。（8分）
滥（ ）充数 杯弓（ ）影 叶公好（ ） 刻舟求（ ） 亡羊补（ ） 自相矛（ ） 削足适（ ） （ ）极泰来
6、在括号里填上适当的关联词语。（6分）
既……又…… 因为……所以…… 无论……都…… （1）这座楼房（ ）坚固（ ）美观。
（2）（ ）走到哪里，他的心里（ ）装着母亲。
（3）（ ）他学习认真，各方面表现都很好，（ ）被评为“三好”学生。
二、句子 （18分） （一）按要求写句子。（8分）新 课 标 第 一 网 1、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。（修改病句）
2、奇妙的电波送来激动人心的消息。（缩句）
3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为第三人称转述句） 4、他父亲承认自己的儿子可以胜任画画的工作。（改为双重否定句）
_______________________________________________________ （二）把下面的句子整理成一段意思连贯的话，把序号写在括号内。(10分) （ ）等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯的说：“喂！熊跟你说了些什么呀？”
（ ）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。
（ ）两个朋友正在森林里玩，突然有一只熊向他们扑来。
（ ）“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。” （ ）一个人连忙逃跑，爬到树上藏起来;另一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
三、阅读短文，回答问题。（10分）
一天，讲台上突然'飞'来一根新教鞭，同学们议论纷
纷：'这是谁做的呢？'正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：'教鞭是你做的吧？'他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：'案子，被我破了。‘作案人‘就是陈明！'同学们听我一说，都急切地来询问我'破案'的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明'哎哟'一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1．'一天，讲台上突然‘飞‘来一根新教鞭……'这'飞'字说明（ ）
A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的
C 新教鞭突然出现，大家不知由来 2．'若无其事'在文中的意思是（ ） A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事 3．'看透'一词在文中表示的意思是（ ） A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面 4．这篇短文表示的中心是（ ）
A '我'很聪明，善于观察分析，机智地'破案'
B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神 5．这篇文章的主要内容是（ ）
A 讲台上'飞'来了新教鞭，经过'破案'，原来是陈明干的 B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。 三、作文（24分） 题目：我爱
要求：将题目补充完整，可填人物如爸爸，可填一个动物如小猫，也可填地名如小河等等，写一篇400字左右的记叙文。
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