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体育教学中教师个人魅力对学生的影响

2021-10-10 来源:爱问旅游网


浅谈体育教学中教师个人魅力对学生的影响

一群由一只绵羊带领的狮子打不过由一只狮子统领的一群绵羊。这句话充分说明了居于主导地位的人的个人魅力对于周边个体的影响。在体育教学中,由于所处相对开放的教学环境,较多的身体实践和团队活动,体育教学更接近于社会活动,而其中居于主导地位的体育教师的个人魅力对于学生可谓影响极大。 一、影响学生的意志品质。

在体育教学中,学生对任何一项运动技术的掌握都要经过一个复杂的实践过程,在这个过程中必须付出较大的体力并进行积极思维。在这个练习中会产生很多的生理反应,如疲劳感、疼痛感、酸胀感等。因而引起一系列的心理活动和情绪变化,如怕苦、怕累、怕疼、不想坚持等思想情绪。在此情况下,体育教师正确的引导、对待同学的态度,参加活动的表率作用,在每一项活动当中的情感导向就至关重要。鼓励的话语、赞赏的目光、笑对成功与失败,会让学生克服畏难情绪,鼓起勇气向更高、更难的目标挑战。在多次尝试成功与失败后,会使他们的意志品德得到强化,不再是温室里的小花,能够经得起风吹雨打,会养成活泼乐观、进取创新的优良品质,也会养成坚决果敢、胜不骄、败不馁、吃苦耐劳百折不挠的优良作风。

二、影响学生的道德情感

教育是培养人、塑造人的过程。学生的道德意识和行为表现,

是培养塑造的自然反应。“有什么样的老师,就有什么样的学生”,这句话虽然有些片面,但从另一个角度也反映出教师个人魅力对学生道德、情感的重要影响。

教师阳光的形象,健康积极的生活态度,高度的责任心、事业心、正确的人生观、价值观和是非观念,无一不会映射到学生内心中去,他们会在不知不觉中去效仿,拿教师的行为作为自己行为的参造物和标尺;以教师的喜怒哀乐和情感走向作为自己行事的红绿灯,久而久之“老师说的,老师要求的”会成为他们处事的准绳。而体育教学因为其具有的形态化的特征,在这个塑造过程中教师个人魅力的影响就更为突出。在体育教学中,学生以个体或群体的方式参加更多的身体活动,在活动中互相接触、切磋、合作、对抗的更加频繁,个体与个体之间,个体与集体之间,人际关系的交流更直接,更广泛。形成了一个特定的课堂社会,教师在这拟似的社会环境当中,正确引导学生认识自我,认识自我与集体的关系,形成正确的价值观、是非观、正确的成功观念,增强其适应社会的能力。从而培养文明的行为规范和高尚的道德修养,将是对都是教师个人魅力和个人素质的重要检验。培养正直的人、高尚的人是我们的目标,学高为师、身正为范,潜移默化的影响会让学生终生受益。 三、影响学生的人际交往方式。

多年的“应试”教育为我国培养了大量的优秀人才,但也出现了许多“高分低能”的例子。他们参加工作走向社会以后并没有发

出耀眼的光芒,很多泯然于众。更有甚者,有的特立独行,有的不容于社会,被社会所淘汰。究其根源,并不是他们不具备真实才华,而是不能正确的与人交流沟通,缺乏正确的人际交往手段,自己的主张和意见不能被采纳,不被社会所认同,心中纵有万般沟壑,亦无法施展。

新的课程改革和素质教育针对于这种状况提出了教师主导、学生自主学习、互动探究、合作共赢的学习方式,让学生的人际交流和交往权重加大,而体育教学为这种教育理念和教学尝试提供了一个良好平台。体育教学因其活动的多样性、各种体育游戏的不断采用,变向的要求学生要主动了解对手,沟通合作者,对任务内容加以理解,在小团体中施加个人影响,进而达到共识,才能去组织和实施,直至取得胜利或完成任务。而在这种教学活动中,体育教师在组织活动时的公正负责的态度、豁达和乐观的精神、与不同学生的沟通合作方式、处理问题的方法手段、掌控局面的能力、亲自扮演角色的真实反映,都是学生自觉不自觉学习的模板。随着对手、合作者、规则、环境、任务的不断改变、随着活动的进行、随着各种角色的不断尝试、学生在不知不觉中进行了人际交往的实践,满足了他们朦胧的社会心理需要,逐渐就形成了他自己特有行事方式和处事原则,为将来迅速融入社会、实现人生价值奠定了坚实基础。 四、影响课堂效果

每一个人在不同时期都会有自己崇拜的对象,也有所谓的英雄

情结,无怪乎该偶像形象佳、气质好、个人风格和魅力突出。在体育教学当中,体育教师个人魅力和风格是否突出,也代表了受学生欢迎的程度。一个印象感很好的教师,大多数学生都会对他所任教的学科产生浓厚的兴趣,而兴趣是学习的动力,只有有了兴趣这个源动力学生才会自觉自动地去学习和模仿,才能去投入更大的热情和精力。而有了这个前提条件,教学效果不用说也能想到了。一个阳光乐观、谦而有度、严慈相济、学识丰富的教师总要比一个机械呆板、言词苛刻、照本宣科的教师受欢迎吧。

而要想做到这一点,就要求我们的教师要有高度的责任心、事业心、要有端正的教学思想,要树立以育人为目标的现代化教育观、人才观、质量观,要有渊博的知识和过硬的素质,还要融会贯通所任学科知识,对关联学科要有一定造诣。同时要具备较好的语言表达能力、课堂组织能力和应变能力,最重要一点就是要心中有爱,教书育人是爱的奉献,只有对学生的爱、对生命的爱、对教育的爱、对社会的爱才能让你的个人魅力永远生辉,只有有爱才能让你的个人魅力在更长时间、更广的范围产生影响。

体育教师独特的个人魅力还会影响学生集体观感的形成,还可以影响到学生机智、勇敢、团结、负责、遵章守纪等优良品质的培养,但他们并不是孤立的,有许多是相关联和相通的,在这里就不再一一叙述了。总之“燃烧自己,照亮别人”是教师的真实写照,也是体育教师人格魅力的真实评价,让我们的个人魅力影响的更深

一些吧。

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