教师考核表

姓

名 年 月 日 自评分 总得分

评定得分与扣分 自评 得分 1、达到要求，无任何违法行爱党爱国遵纪守法，热爱为得分10分。 幼教事业，关心爱护幼（一）思想儿，信任尊重幼儿,态度2、体罚或变相体罚幼儿发现政治工作 和蔼、仪表端庄，说话文一次扣2分. 雅为人师表，忠于职守。（10分) 团结同志，服从分配,勤3、上班时间干私活，串、闲恳工作,见义勇为.（具体谈、打电话、吃饭1次扣1结合师德师风评估细则) 分。 1、 病假第1天起每天扣1分不 封顶；事假（国家法定假不扣分）第1天起每天扣1分，不封顶 2、旷工一天扣5分，不封顶 杜绝旷课、旷工、力争出满勤,积极锻炼身体,尽3、迟到、早退、外出一次5量减少请假（病事假一律(二)出勤分钟内扣1分,10分钟扣2要写清请假条，否则按旷与工作量分以此类推。 工算）每天上下午签到.（10分） 因特殊原因没有签到的4、空岗(中途离岗），每次教职工须在指定处填写扣1 事由，否则按旷工处理 分，不封顶 5、应参加的各项活动，如:会议、集体活动、教研活动等，无故不参加者一次扣5分、请假一次扣2分、迟到一次扣1分 1、制定班级学期工作计划中（三）制定依据教育目标和本班幼能符合要求，按时上缴得2儿的实际发展水平制定班级工作、分。未按时每次扣1分. 周计划 切实可行的班级学期工作计划、目标、周活动安2、周计划安排表得3分.安（5分） 排、专题计划。 排不得当扣1分,书写不工整指标 评定要素 扣 1分，每周上午未按时贴出的一次扣1分。 1、区域活动5分；区域设置适当，（托班1-3个、小班3—5个、中班4-6个、大班教师有逐日计划内容注意保教5-7个材料投放充足，结合，体智慧德美诸要素指导幼儿能参与） 相互渗透安排合理,做到2、户外活动3分;时间有保动静交替,集体活动与自证,幼儿有参与,活动有内（四）组织由活动相结合，并能综合容,教师有指导。（托儿部应保教活动使用各种手段,以游戏为保证户外和两操时间） （20分） 基本活动方式,保证犹如每天足够的户外活动时3、两操5分；教师领操时精间，一日生活轻松愉快，神饱满能激发和带动幼儿主流利个别教育及家长的动做操。 联系和配合。 4、集中教育与游戏活动7分。能尊重幼儿从幼儿需要出发并体现师幼互动。 根据周计划认真、及时写1、按教学常规要求认真写好好教案和反思 教案和反思，并及时上交，学期保质完成得３分. 对幼儿的发展情况做及时、切实的记录，并能做２、幼儿个案分析保质完成(五）教案、认真客观的分析，提出对得３分.（以上两项雷同分别反思与个策，对观察结果进行终结扣３分，延期上交扣2分。) 案观察 性评估,同时连接幼儿的个别差异,作好个案分析３、每学年向家长做一次调（14分） 记录. 查，平均结果满意和较满意,占90％以上得８分,占80％幼儿各方面能力发展好，以上的得６分,以此类推,占家长对教师的工作和幼60%以上的不得分。 儿的成长表示满意。 1、创设教育环境，每期初检 围绕教育目标及幼儿发查评比一次，期中不定期检展需要创设良好的物质（六）创设查记录班级创设环境情况得环境和精神环境对幼儿环境与利分4分. 进行潜移默化的影响。积用环境（8极自制教玩具，各项教育分） 2、 自制教玩具根据登记活动中为幼儿提供丰富和每学 的材料。 期末展评情况得4分. 3、 托儿部适当降低评价标准。

1、每学期完成园级以上公 每位教师每学年完成园行开课1节得(2分),无公开(七)公开业以上公开课，公开课有课不得分； 教学活动 园部安排的观摩教学，也可自己要求公开课，听课2、听课记录得3分，无出（5分) 取经，每学期达10次以上差特殊原因未达要求的确并写好记录、评析。 1节扣2分. 勤于做教育笔记，善于结 1、教育笔记根据期末检查工作中的好经验、好做法.情况得2分； （八)总结能根据目标完成情况及计（4分） 划执行情况进行科学的回2、工作总结或经验总结，顾总结，做好学期工作总在学年末进行交流得2分。 结或专题总结。 1、家访与记录通过了解检 每学期全面家访一次以查完成者得3分； 上,并有记录. （九)班级2、班组面貌、常规好得5将品德教育贯穿于一日活与家长工分。 动全过程,科学制定幼儿作（10分) 一日活动体现文明、礼貌、3、家教专栏内容及时粘贴活泼、卫生、自理能力常得2分;（迟贴一次扣1分，规好的精神氛围. 未贴一次扣3分） 1、缝针1针扣5分,2针扣 保教人员密切配合，管理10分,走失1次扣10分； (十）卫生照顾好幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习保健 2、发生事故酌情扣分 惯，保证幼儿在园的安全、（5分） 杜绝一切事故发生，活动3、班级卫生根据平常检查室友整洁，卫生好。 情况得分. 加强教学研究，努力提高1、撰写论文在省级以上报 教研水平，向科学教育要刊发表1篇得4分；省论文（十一） 质量，积极开展教改实验，汇编得2分（以1分递增）；有具体研究课题，有成果，地区论文汇编得1分（起1教研活动 教学有专题研究的经验总分递增)；在县级交流选入结，保证每周1次教研活汇编得1分—2分；教案设 （6分） 动并有记录（包括观摩学计参照以上标准；（4分封习、教材研讨等） 顶） （十二) 积极参加各种业务学习培进修培训。参加继续教育 继续教育 训进修,不断提高自己的得3分 素质与业务区水平 （3分) 1、公开课县级加1分，地区加2分，省级加3分； 2、参加由上级安排的演出，1次加1分； 3、班主任加1分、教研组长、年段长各加1分;团支(十三） 部、工会各加1分。（视工作情况加分，兼职者兼得） 加分 4、指导幼儿和获奖项目，县、市、省县分别为1、2、3分，以1分递减，县三等奖为1分，优秀奖为1分（3分封顶）园内活动参照县级加分。 5、教师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。