W eb2.0时代的特点主要有即时互动、开放共享和以人(用户)为中心等。在W eb2.0时代,人们可以在网络上更加自由和方便地获取以及发表信息。这是一种与W eb2.0之前的时代有着根本不同的网络模式,它意味着网络资源提供者不再高高在上,已经从一个舞台上的表演者变成了一个提供舞台的服务者,这时舞台上的真正主角就变成了用户。如果说W eb2.0之前的网站主要以物为主,用户被放置于第二位;那么在web2.0时代,借助更加人性化的技术手段用户利益被放到了第一位,几乎所有的主流网络服务都是围绕用户来展开,体现了以人为本。在我们享受信息时代的互联网高速发展给我们带来的便利时,信息爆炸、信息犯罪等问题也相伴而生,虚拟网络世界的影响已经无可避免地渗透到了现实生活中的方方面面。在现实世界对网络产生巨大作用力的同时,虚拟网络对现实世界也产生了巨大的反作用力。由于网络对现实生活的巨大影响,这就要求我们的社会必须正视这些问题并去深入研究这些问题,然后通过提高信息素养或其他途径等来更好地让信息技术、互联网等为我所用。因此在这日新月异的W eb2.0时代,信息素养的重要性不言而喻
媒介素养是指人们面对大众传播媒介的各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作能力以及思辨性回应能力,它的实质是人们怎样处理与媒介关系的问题。①在当今知识经济时代,媒介素养已成为公民素养的重要组成部分。媒介素养的内涵伴随着技术的发展和媒介的演变而不断发展,人类的传播活动经历了口耳相传、文字传播、电子时代、网络传媒时代,正在发生革命性变化的互联网被称为“web2.0”。Web2.0下的自主媒体和大众媒体促使媒介自身传播方式和网络环境的变革,相应地也将赋予媒介素养新内涵,因此,高校有必要对大学生进行基于web2.0的媒介素养教育。一、Web2.0及其给传媒和社会带来的影响1、web2.0的特点分析Web2.0是为了区别于过往的以门户为代表的第一代互联网web1.0的称呼,标示正在变化中的互联网。Web2.0使用不具革命性的技术来进行革命性的信息生产、管理和传播,使内容更丰富,联系性更强,互动性更充分。在web2.0环境下,信息的生产是以网民为中心的模式,网民对信息具有完全的主动权,不仅有制作和发布信息的权力,而且具有与信息的使用者和阅读者进行
知识共享是近几年围绕互联网的热门话题,然而在Web2.0下关注知识共享的文章却很少。基于此,本文针对Web2.0环境,着重从其开放性导向、用户中心理念和用户可获收益这三个角度,对知识共享的相关问题进行分析。1 Web2.0与知识共享的理解1.1 Web2.0的理解Web2.0是互联网建设的一种新模式,作为一个新生的概念,目前还没有一个统一的定义。与Web1.0相比,Web2.0的鲜明特征在于以开放为导向,以用户为中心,并提供了参与、互动、分享的机制。在Web1.0时代,如同广播和电视一样,互联网只是一种被动的媒介,信息发布权为少数人所掌握,广大用户只能被动地浏览信息,属于单向传播。而Web2.0打破了媒体的传统框架,它将互联网的主导权交还给个人,广大用户都具有发布信息的权利,都可以通过发表评论、上传资料等方式真正参与到互联网中。因此,中国互联网协会总结道:“互联网2.0是互联网的一次理念和思想体系的升级换代,由原来的自上而下的由少数资源控制者集中控制主导的互联网体系转变为自下而上的由广大用户集体智慧和力量主导的互联网体系
媒介素养是指人们面对大众传播媒介的各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作能力以及思辨性回应能力,它的实质是人们怎样处理与媒介关系的问题。①在当今知识经济时代,媒介素养已成为公民素养的重要组成部分。媒介素养的内涵伴随着技术的发展和媒介的演变而不断发展,人类的传播活动经历了口耳相传、文字传播、电子时代、网络传媒时代,正在发生革命性变化的互联网被称为“web2.0”。Web2.0下的自主媒体和大众媒体促使媒介自身传播方式和网络环境的变革,相应地也将赋予媒介素养新内涵,因此,高校有必要对大学生进行基于web2.0的媒介素养教育。一、Web2.0及其给传媒和社会带来的影响1、web2.0的特点分析Web2.0是为了区别于过往的以门户为代表的第一代互联网web1.0的称呼,标示正在变化中的互联网。Web2.0使用不具革命性的技术来进行革命性的信息生产、管理和传播,使内容更丰富,联系性更强,互动性更充分。
信息组织指采用一系列的方法与手段使大量信息系统化和简明化的过程。它通常是根据事物信息之间的共同性、包含性、交叉性和相关性等特征对信息实施序化与处理的信息加工过程。当前大多数网络信息分类法都衍生自专家分类法,它仍然以学科类目为基准,为互联网内容的搜索提供标准支持,极大提高了网络信息的传播速度和效率。但是,传统分类法有着明显的滞后性,越来越不适应网络资源快速发展的需要。另外,网络用户与现有网络分类法之间存在沟通上的鸿沟。虽然在问题出现之初,各界人士以各种方法试图着手去解决,但是到目前为止仍没有一种分类体系可以解决这个矛盾。这也是网络信息资源组织研究所面临的重要问题之一。随着互联网Web2.0技术的提出,网络已经迎来了新的时代。Web2.0环境中提出的新的分类理念——大众分类,为我们解决上述问题提供了一个新的视点。美国学者Marcia Lei Zeng认为:目前美国正在研究分类组织系统在语义网中的应用,而在与用户的交流上并没有进行深入的研究开
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