课题：动物体的结构层次 课型：新授课 执行时间： 主备人： 审核人: NO.13 学习目标：1、能识别人体的四种基本组织。
2、能描述人体的结构层次。
3、掌握细胞分化、组织、器官、系统的概念。 学习重点：人体的四种基本组织
学习难点：能简单描述细胞分化形成的组织的过程。 一、预习检测：
阅读教材59页至62页，请回答下列问题：（完成预习生成的同时将知识点在书上勾画好）
1、细胞分化形成 组织。细胞分化就是受精卵通过细胞分裂产生新细胞都有分裂能力，后来细胞在发育过程中，大部分细胞失去了 ，这些细胞各自具有了不同的功能，他们在 和 上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
2、细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群由形态相似、 、 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
3、人体的基本组织有上皮组织，具有 等功能；肌肉组织具有 功能。神经组织，能够 和 的功能。结缔组织具有 等功能 。
4、不同的组织按照一定的 结合在一起形成器官。 5、能够完成一种或几种 的多个 按照一定的 组合在一起构成系统。
6、构成人体有八大系统，它们是运动系统、 、 、循环系统、 、 、内分泌系统、 。 7、动物体结构层次如下：
细胞→ →器官→ →动物个体
二、自主学习-合作探究
阅读课本56页至57页，探究下列问题。 1、 细胞的体积是如何由小变大的？
2、 用恰当的图形表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。
3、细胞分裂过程中，最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？
三、展示交流 四、拓展延伸
什么是癌变？正常细胞癌变后的特点是什么？
五、课堂小结 六、反馈检测：
1、生物体能由小长大是通过 （ ） A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分裂和细胞生长 D、细胞分化
2、人体细胞中有23对染色体，细胞经分裂后的新细胞中染色体数为（ ） A、23条 B、23对 C、46对 D、13对 3、下列对细胞分裂和生长的有关叙述，不正确的是（ ） A、细胞分裂的结果使细胞越来越小 B、细胞的生长是有限的 C、新细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大
D、细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大 4、细胞分裂最先发生变化的是（ ）
A、细胞壁 B、细胞核 C、细胞膜 D、细胞质 5、细胞分裂过程顺序正确的是（ ）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央，形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二个
A、①②③ B、②①③ C、③①② D、①③② 6、染色体的数量在细胞分裂时已经（ ）
A、减半 B、加倍 C、不变 D、都不是
7、人的身体是由一个受精卵分裂、发育而来的。到成年时，我们身体内的细胞数达到了1014个。在从1个→1014个的过程中，细胞内的染色体数目是：（ ） A.始终为23条；B.始终为46条；C.逐渐增加；D.逐渐减少。 8、下图是动物细胞分裂过程示意图，据图回答图后问题。
（1）图1显示 细胞的分裂过程；图2显示 细胞的分裂过程。 （2）描述在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是： 。
（3）仔细观察两图，描述在细胞分裂过程中，1所示结构的变化过程。 图1中结构1的变化： ； 图2中结构1的变化： 。 （4）两组图中C所示细胞与A所示细胞的结构是否一样？
七、课后反思
我的疑惑： 我的收获
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