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罗江县德安明德小学乡村少年宫音乐活动实施案〔试行〕
一、活动主题：
走进音乐世界 享受快乐生活 成就非凡人生 建立和谐社会 二、活动目的
以成立乡村少年宫为契机，实现校外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，缩小城乡差距，进而改善农村教育的部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建立，促进农村未成年人的全面开展和安康成长，为进一步提高全体国民的整体素质做出新的奉献。 三、活动容
1、声乐：独唱、重唱、表演唱、合唱等 2、器乐：课堂乐器、民族乐器和西洋乐器。 3、舞蹈：根本功、民族舞、现代舞等 4、曲艺：相声、小品、快板等 5、红领巾鼓号队 6、节目主持 四、学段：
学 段 低年级 高年级 五、活动要求 1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要防止办成特长班或尖子班。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色工程，真正做到一校一品牌，一校一特色。
3、少年宫要选择适合本地区、本学校的教学形式和教学容，制定适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。
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组 别 一、二、三年级 四、五、六年级 .
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4、师资来源以本单位教师为主，结合学校外有特长的教师和社会力量联合办学，以提高学生的整体素质。
5、学校要经常组织教师或学生“走出去〞，看看其它学校或少年宫的建立情况，开阔自己的视野；学校还要把外面的教师或专家“请进来〞，实现县、镇教师资源的共享。
6、学校要定期组织局部有经历的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建立营造良好的气氛。
7、实行目标责任负责制，责任到人，工程到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性开展。
8、负责人：德佐 组员：春燕、黄燕、维 六、活动法：
采取班级音乐活动和兴趣小组相结合的方法。 七、活动时间
1、平均每有半天时间参加各类活动，要把音乐活动纳入学校教学方案，实现活动经常化和制度化。
2、训练时间：
〔1〕五上午8：00——11：00进展集中训练。 〔2〕每三下午4：00——5：00进展训练 八、评价
〔一〕根据学生的学段目标完成情况，统一考核时间、容，并颁发特制的等级证书或奖牌，以此来提高各组的重视程度和鼓励学生参与的积极性。各组要把音乐活动纳入学校教学方案，实现活动经常化和制度化。
〔二〕校少年宫要经常进展单项或多项比赛、交流、会演等。 九、平安管理
1、各组教师要对活动场地、活动设施等进展监视、检查、维修等。
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2、学校设立专门的少年宫平安管理小组，对各组活动场地、活动设施等进展监视、检查等。
3、每个工程设负责人一名，专业辅导教师一名，负责学生的日常管理和平安工作，认真组织，精心安排，杜绝平安事故的发生。 十、组织实施
1、学校设立专门的领导小组，由学校校长任主任，音乐教师〔或有特长的教师〕任各活动组长并具体指导各组的业务工作。
2、在专业教师的带着指导下初步成型，在此根底上各专业教师可选择优秀学生协助教师具体管理日常工作。 十一、分学段要求
1、舞蹈组
舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。 种类 活动目标 1、掌握扎 功。 舞蹈 活动场地及设施 活动措施 1、苦练根本低年级 年级 活动容 1、根本功 训练，简 单的舞蹈 组合 ?新农村2、组合训少儿舞练，成品蹈美育高年级 舞训练 训练 教材? 3、成品舞 参考 教材 实的根本按省级规功。 化标准配2、多看有关2、培养学备舞蹈房、舞蹈的节生的审美镜子、把目，多听音素养，提高杆、木地板乐，随音乐审美能力。 或地毯、音的节奏自编3、能跟着像器材等 音乐自编、舞蹈。 - .可修
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创造舞蹈动作。 2、曲艺组 1、通过“地曲艺进校园〞活动，了解地曲艺，感受地曲艺，激发学生热爱家乡以及家乡文化的美好情感
2、学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力。
3、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。 种类 活动场活动目标 地及设施 了解地曲艺。走月曲牙 搜集相关低年级 资料，了解地曲艺的根本知识 学校自选教材 出去，请进来，板、快1、激发兴充分利用乡村曲板假设趣，提出问导学生掌握说唱像器材标，教给法。 的根本法、技能。等 艺 艺艺人资源，指干、音题，明确目活动措施 年级 活动容 参考教材 - .可修
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办橱窗展览，以宣传地剧目中的爱国主义精神和民族传统美德。在学习传统曲目的根底上，引导学生结合学习生活，进展创作和提高，并以小组合作的形式排练节目，以会演检验成果。 3、合唱团 2、集体活动与小组辅导相结合。 3、通过节目汇演形式检高年级 验学习、活动成果。 能掌握并能较熟练表演几种曲艺段子 弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广阔学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化气氛。 种类 活动目标 活动场地及设施 1、激发兴趣，低年学会科学的教给法。 级 发声法 各年级活动措施 年级 活动容 参考教材 使学生掌握科学的发声声法并乐 能熟练钢琴、音像器2、集体活动材资与小组辅导料、合相结合。 唱台、能用科学的音乐教材 发声法演唱 各种合唱教材 高年歌曲 3、通过节目级 的演唱、训练场汇演形式检较流利的演表演作地。 验学习、活动唱和处理作品 成果。 品 - .可修
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4、红领巾鼓号队
为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的开展。
活动场种类 活动目标 地及设施 1、通过演奏 乐器等活 动，培养学 少先队鼓乐 生从身边熟1、鼓号悉的物体、器材 现象进展音2、鼓号乐探究活服装 1、调动学生积极性 2、观看高水准的演出录像 3、通过节目汇演形式检验学习、活动成果。 低、 1、认识各种乐器 2、学会演奏各少先种乐器 队鼓高年级 3、能够乐队熟练的教材 演奏几首作品 活动措施 年级 活动容 参考教材 铜管 动。 乐队 2、学会克制困难，乐于合作与交流。 5、器乐组 为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的开展，确保“乐器进课堂〞，“人人会乐器〞“人人会演奏乐器〞。以上可看作为普及型乐器，局部民族乐器或西洋乐器可外聘辅导教师。
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种类 活动场活动目标 地及设施 1、通过探究乐器民族乐发声原理、演奏器、西乐器等活动，培洋乐养学生从身边熟器、课悉的物体、现象堂乐进展科学探究活器。 动。 低年级1、抓紧时1、认识各种不同的间，指导乐器，学会简单的学生苦练乐曲 根本功。 2、学生能掌握一种2、多看有乐器的根本演奏技关乐器演巧，每学期能演奏奏的节几首适合学生的音目，多听乐作品 音乐，随音乐的节奏自编曲3、器乐小组的同学能够熟练的演奏较大难度作品并能与乐队合作表演 活动措施 活动容 参考教材 各年级音乐教材， 各校根据情况自选其他教材 器乐 2、学会克制困推荐使难，乐于合作与用竖笛交流。 口琴等3、开展乐器进课可普及人人学会一种乐器，培养学生自信心及表现力 7、节目主持 堂活动，让学生的乐器 目。 丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反响和协调能力，全面促进校园文化开展。 种活动活动场地及设施 活动措施 年级 活动容 参考教材 类 目标 节目主推出音像资1、选拔优秀人员，主持料、图进展根底训练 新书资学习普通学校低年级 话，练习标自选准发音 教材 - .可修
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持 人，提升传播品位。 料。 2、观看好的演出作品，从朗读到表演多面进展训练 3、多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。 高年级 能够熟练的朗读文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力 能够熟练的演绎作品，大得体的进展节目主持
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