保育员中级操作技能考核试卷（2017、4） 一、简答题（每题10分，共40分） 1、请简要阐述眼内异物的处理方法
1）让幼儿轻轻闭上眼睛，且不可用手揉眼睛，以免损伤角膜。 2）保育员洗净双手，方可为婴幼儿处理眼内异物。若异物粘在眼结膜表面，可用干净柔软的手绢或棉签，轻轻拭去。若异物嵌入眼结膜囊内，则需要翻开眼皮方法拭去。
3）翻上眼皮的方法是让婴幼儿向下看，用拇指和食指捏住他的眼皮，轻向上翻即可。翻下眼皮的方法是让婴幼儿向上看，用右手拇指向下牵拉下眼皮即可。若用以上方法都不能取出异物，婴幼儿仍感到极度不适，有可能是角膜异物，应立即送医院处理。
2、请简要阐述幼儿咀嚼食物有指导要点。 1）要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多 2）要闭口咀嚼。
3）一口一口的吃，细嚼慢咽，一口咽下后，再吃另一口。 4）口中食物过干时，可喝一口稀的食物 3、照顾肥胖儿的过程中应遵循怎样的工作程序？ 1）了解肥胖的原因
2）注意观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活和卫生习惯。
3）加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食。
4）注意和肥胖儿的家长加强沟通、达成共识，家园共同努力，帮助其减轻体重。
4、对发热患儿的物理降温方法
冷敷：浸湿毛巾后拧成半干，敷在前额、颈部两侧、胳膊等处。每5—10分钟浸湿冷却一次毛巾。
枕冰袋：将冰袋用干毛巾包好，放在头上或枕于脑后。
酒精擦拭：75%的酒精加一倍的水，浸湿毛巾，拧成半干。颈部
两侧开始擦拭，从上往下擦，以拍擦方式进行，腋下、肘窝、腹股沟处体表大动脉和血管丰富的地方要擦至皮肤微微发红，有利于降温。
温水浴：室内温度不低于26度，水温比体温低1度；将患儿放入水中，每次不超过10分钟。出浴盆时，用大浴巾将病儿包住，避免着凉。
二、案例分析题
1、观看案例3遍，回答出保育员在早餐前桌面清洁环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、7）
工作失误1：保育员没有带围裙，披散头发开始工作。 正确做法：保育员要做好餐前准备，带好围裙，束发。 工作失误2：没有按正确的比例配制消毒液，工作随意。 正确做法：按正确的比例配制消毒液
工作失误3：随手将84液放在窗台上，消毒液没盖盖子，会失去功效，而且不安全。
正确做法：84消毒液用后要盖好盖子，放置在幼儿触摸不到的地方。
工作失误4：未按照规范程序和要求进行桌面消毒清洁工作，直接用消毒液清理桌面。
正确做法：按照规范程序和要求进行桌面消毒清洁工作（清—消—清）
工作失误5：桌面消毒时间不够8分钟，没有达到消毒液滞留的标准时间，而且用清水擦桌子时动作跨度大，擦拭桌面有遗漏。
正确做法：桌面消毒时间应至少10分钟，擦桌子时动作规范没有遗漏。
2、观看案例3遍，回答出保育员在幼儿进餐环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、7）
工作失误1：将饭菜混合在一起，不符合要求。 正确做法：盛饭和添加饭菜都应分开盛放。
工作失误2：催饭，对于进餐慢的幼儿给予简单的批评和指责。
正确做法：对于幼儿进餐速度慢幼儿要给予耐心地劝慰，不能够催促。
工作失误3：介绍了饭菜，但时间不对。
正确做法：介绍饭菜应在盛饭前，而且要带有情感色彩，调动幼儿的食欲。除介绍菜名外，还应介绍营养。
工作失误4：进餐过程中扫地，不卫生。
正确做法：进餐过程中不能进行扫地，避免粉尘进入饭菜。 工作失误5：餐巾纸准备不足，空盒没有及时添加。
正确做法：为幼儿准备充足的餐巾纸等物品，有助于幼儿形成良好的生活卫生习惯。
工作失误6：餐后的餐盘码放无序，没有养成良好的行为习惯。 3、观看案例3遍，回答出保育员在幼儿离园环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、7）
工作失误1：看电视时，距离太近，有损视力。 正确做法：看电视时，保持一定距离，保护幼儿视力。
工作失误2：家长来接幼儿，女孩找不到自己的物品，老师没有及协助满足孩子的需求。
正确做法：晚间离园前帮助和提示幼儿做好整理工作；幼儿找不到自己的物品，保育员要及时协助满足孩子的需求。
工作失误3：保育员墩地无序 正确做法：保育员要有序打扫
工作失误4：教室内有杂物，没有及时处置。 正确做法：活动室内不应有杂物，若有应及时清理。
工作失误5：教师和家长交流幼儿情况，保育员忙于收拾卫生，一名幼儿悄悄从旁边离开班级，无人发现。
正确做法：教师和家长交流幼儿情况，保育员要专心看护幼儿，避免发生意外事故。
4、谈谈夏季为幼儿洗头时应如何避免洗发水刺激眼睛？保育员应怎样指导幼儿洗澡？（12分）
（1）保育员应采取的措施
提醒幼儿闭眼、弯腰、低头可防止洗头液流入眼睛。 （2）保育员应怎样指导幼儿洗澡 1）提醒幼儿准备干净的衣服
2）洗澡的顺序：洗头--洗脖子--洗躯干--洗四肢--洗脚
3）提醒幼儿清洗身体某些部位，如脖子、腋下、大腿根、脚踝等。 4）保育员应及时帮助幼儿处理意外问题，如刺激眼睛、滑倒、水温不稳定等。
5、请根据下列实例分析老师做法的错误之处，并说出正确做法。 该户外活动了，孩子们从活动室里跑出来，保育员邓老师提着一篮跳绳跟在班级的最后边。天气很热，主班老师带着孩子们做了几遍“切西瓜”的游戏，就让孩子们自选活动了。邓老
师一直在整理跳绳，见孩子们跑过来就一一发了出去。有的孩子想要玩球，邓老师说：“今天只拿了跳绳，要是想玩，你们自己回班上去取，但是上下楼梯不许跑啊！”不一会，孩子们已经是满头大汗了，琳琳的裤子上还湿了一块，邓老师问琳琳怎么弄的，琳琳说：“我玩滑梯就湿了。”这时，有的孩子想喝水，有的想小便。老师就把孩子带回了活动室。
保育员工作不当之处是：
1）保育员任由孩子们从活动室里跑出来，没有协助组织，看护。 2）保育员一直在整理跳绳，准备不周，没有协助主班老师组织活动。
3）准备材料单一，孩子没有选择。
4）让幼儿自己上下楼梯去取球，没有看护，脱离教师的视线不安全。
5）活动量较大，保育员的活动安排不适宜，也缺乏对孩子的细致照顾。
6）没有提前整理场地，雨后的滑梯有水渍，弄得孩子裤子湿了。 正确做法：
1）提前检查和清理活动场地，确保幼儿活动安全。 2）摆放好体育器械
3）配合老师将幼儿带出教室 4）协助老师组织体育游戏
5）观察幼儿活动中的情况，特别是活动量。 6）结束活动后整理场地。
保育员中级操作技能考核试卷（2017、7） 一、简答题（每题10分，共40分） 1、指导幼儿用筷子进餐的注意事项有哪些？ 保育员对婴幼儿的训练应注意以下几点：
（1）应坚持鼓励为主的原则，幼儿初学使用筷子时动作不太规范，速度过慢，而且食物被撒得四处皆是，保育员对幼儿要有耐心，不急躁、不批评，以鼓励为主，及时发现幼儿的进步，及时表扬。
（1）（2）应允许幼儿不规范动作。幼儿初学使用筷子时，上肢甚至躯都处于紧张状态，全身使劲，动作会笨拙、不协调、不规范，短时间内无法达到要求。比如经常出现的不规范动作有：类似使用勺子的动作、手捏筷子的位置靠下。有些幼儿不喜欢使用筷子，保育员可允许他们用勺子。并注意加强他们手部肌肉的训练，逐渐教会其学会并喜欢使用筷子。
（3）在游戏活动中加强使用筷子的训练。在平时的游戏活动中，保育员应组织有肋于锻炼手部肌肉力量和手指灵活性的活动，常见的活动有用筷子夹豆子等，以提高幼儿使用筷子的技巧。
2、简述幼儿园常见的通风方法。
自然通风。自然通风是调节微小气候的主要方法。其途径是，通过建筑物砖瓦材料的孔隙和门、窗进行气体交换。砖瓦结构通风量甚微，室内换气主要靠窗户来实现。
人工通风。采用自然通风时室温仍达到30度以上，应采用人工通风的辅助设备，如电风扇、排风扇、空调等。
在初春、晚秋和冬季可充分利用通风小窗进行通风换气。每天，婴幼儿在室内活动时都要打开通风小窗换气，或开排风扇或小开一扇窗子。
当婴幼儿离开活动室做户外活动时，可打开大窗换气。
如室内取暖设备比较完善，冬季也可整日开着通风小窗或一扇窗子。
夏季和温暖的春秋季，在无风的情况下，可敞开窗户。 3、请简要阐述幼儿咀嚼食物的指导要点。 1）要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多 2）要闭口咀嚼。
3）一口一口的吃，细嚼慢咽，一口咽下后，再吃另一口。 4）口中食物过干时，可喝一口稀的食物 4、室外活动时，就如何给婴幼儿增减衣服？ 1）熟悉各种活动，特别是户外体育活动的活动量。 2）根据当日天气情况来增减衣服。
3）注意观察孩子的活动情况，根据每个孩子的实际活动量来增减衣服。
4）切忌儿童大汗淋漓时骤减衣服。 二、案例分析题
1、观看案例3遍，回答出保育员在晨间准备中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）
工作失误1：墩布没有按类悬挂，比较零乱堆放在水池里 正确做法：室内物品要摆放整齐，墩布贴好标识悬挂。 工作失误2：牙刷牙杯摆放零乱
正确做法：牙刷头朝向一致，牙杯把手应朝外并摆放一致。 工作失误3：肥皂、洗手液的数量不够。
正确方法：肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量相同。
工作失误4：保育员准备饮水，饮水桶里水量不足，仅有半桶水。 正确方法：要保证饮水桶内水量充足 工作失误5：暖气罩台上有杂物，不整洁。 正确方法：室内物品要摆放整齐
工作失误6：保育员为幼儿冲盐水，放入好几勺盐，没有按标准量，并直接用水杯从饮水筒内盛水，很不规范，不卫生。
正确方法：注意饮水桶密闭和卫生。为幼儿冲淡盐水，不能从饮
水桶中直接盛水。
工作失误7：为幼儿摆好牙刷但手捏牙刷头 正确方法：摆放牙刷要捏住牙刷柄
2、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿饮水工作中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）
工作失误1：幼儿接水时过满或过少，保育员没有指导，也没有关注。
正确做法：幼儿接水时保育员要关注，提示幼儿接适量的水。 工作失误2：水温过高，幼儿喝不了，保育员准备不够细致周到。 正确做法：注意幼儿饮用水水温，保证水温适宜幼儿饮用。 工作失误3：幼儿一边喝水一边玩，碰杯，保育员没有看到。 正确做法：幼儿喝水时要给予关注，提示幼儿避免幼儿边喝边玩。 工作失误4：幼儿打翻水杯水洒出来，保育员直接批评幼儿，忽视教育。
正确方法：幼儿水杯打翻水洒了，保育员可借此教育指导幼儿学习收拾整理，并给予提示。工作失误5：一些幼儿不爱喝水，悄悄把水倒掉，保育员未加注意。
正确方法：对于一些幼儿不爱喝水，保育员要给予个别关注，保证幼儿饮水量。
3、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿吃午点的环节中出现的工作失误，并说明正确做法。（12分）
工作失误1：孩子还未吃完午点，老师就将剪刀摆到桌子上，课前准备提前影响了幼儿专注吃午点。
正确方法：保育员应等到孩子吃完午点，再摆放活动用的教具，避免影响幼儿。
工作失误2：幼儿在喝酸奶时用剪刀，有潜在的危险，老师只是简单的指责，埋怨，老师没有提要求和进行检查，没有对向幼儿讲明原因。
正确方法：对于幼儿出现的危险的行为，要及时制止，同时幼儿对幼儿进行安全教育。
工作失误3：有的幼儿边吃酸奶边玩、有的幼儿舔着喝不卫生、有的幼儿在桌上玩吸管，不卫生，老师没有关注，老师没有提要求和进行检查。
正确方法：注意幼儿的卫生习惯养成，对于不卫生的行为要及时给予提示。
4、指出案例中教师行为的正误，并说明必须唤醒幼儿排尿的原因。 一个冬日中午，大部分孩子已入睡。保育员李老师正在用自来水洗毛巾，想到午餐时孩子喝了汤，该提醒小便了，于是李老师就擦擦手走到孩子床边，拍了拍豆豆小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着豆豆让他方便，等豆豆尿完后，帮他提上裤子，让他继续睡了。
答：
（1）保育员做法正确之处：
能够根据幼儿进餐时水的摄入量确定提醒小便的时间。 （2）指出保育员做法的不对之处： ①保育员的手冰凉 ②孩子在无意识下排尿
（3）用相关知识说明为什么必须唤醒孩子： ①排尿是受意识控制的条件反射
②幼儿在觉醒状态下，才能对排尿进行有意识的控制 ③睡眠过程中的无意识排尿也属尿床
5、指出案例中教师行为的正误，并说明咽部异物的处理方法。 某天午餐吃带鱼，正当小朋友吃得津津有味的时候，小强突然被鱼刺卡住了嗓子。小强痛得不敢吞咽，保育员让他大口吞饭，喝醋都没管用。将小强带到医务室，医务室的大夫对小强进行了处理，把鱼刺取出来。
答：
（1）保育员不应该让小强大口吞饭和喝醋，因为吞饭会使鱼刺越扎越深，造成危险；喝醋无法软化鱼刺反而会刺激胃。
（2）保育员及时将小强带到医务室是正确的。
（3）咽部异物的处理方法
①老师手拿手电筒，观察鱼刺的位置。 ②用镊子取出咽部异物 ③不要采用大口吞饭的方法 ④无法取出上医院
保育员中级操作技能考核试卷（2017、10） 一、简答题（每题10分，共430分）
1、请简要阐述配制漂白粉溶液的注意事项有哪些？ （1）不要受潮，否则会结块，以至失效。
（2）配制漂白粉溶液时，先在漂白粉中加入少量水，调成糊状，然后再加水搅匀。
（3）漂白粉溶液使用期为10天左右，要避光、避热，以防失效。 （4）不能用漂白粉对有色织物或金属物品进行消毒。 2、请简要阐述指导幼儿使用勺子的注意事项有哪些？ （1）以鼓励、表扬为主。
（2）婴幼儿初学用勺子吃饭，不要过分强调抓握姿势。 （3）初学进餐，婴幼儿会弄脏自己的衣服和周围环境，保育员要宽容、有耐心，不要批评他们。
（4）不限制婴幼儿使用左右手
（5）进餐中婴幼儿会出现用手抓饭菜的现象，保育员不应限制，否则会影响孩子的食欲。
3、保育员参与婴幼儿部分游戏和教学活动的注意事项有哪些？ （1）保育员要树立正确的角色意识，把教育婴幼儿的任务作为自己必须完成的工作。
（2）高度重视在参与儿童活动过程中，对其进行随机教育。 （3）不要急于干涉婴幼儿的活动，要善于观察婴幼儿的活动情况。 （4）把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 （5）注意与教师和家长的沟通，对教育问题达成共识，对婴幼儿提出一致的教育要求。
二、案例分析题
1、观看案例3遍，回答出保育员在幼儿入园环节中出现的工作失误，并说明正确做法。（12分）
（1）工作失误：教师未对幼儿进行必要的晨检
正确做法：教师对幼儿进行晨检，按照晨检的要求了解幼儿情况。 （2）工作失误：幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有督促、指导幼儿认真洗手。
正确做法：关注幼儿盥洗，对幼儿出现的各种问题给予提示和指导。
（3）工作失误：幼儿随便拿毛巾擦了一下就离开了，保育员没有检查幼儿是否将手洗干净。正确做法：指导幼儿打开毛巾，将手擦干。
（4）工作失误：教师站立的位置不对，老师在室内，男孩未摆放水杯，保育员没有看见。正确做法：关注幼儿晨间常规习惯的养成。
2、观看案例3遍，找出保育员在协助幼儿区域活动环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）
（1）工作失误：游戏中幼儿发现问题和老师交流，但是老师没有引导，没有支持，忽略了对幼儿的教育契机。
正确做法：游戏中幼儿发现问题和老师交流，应要抓住教育契机积极引导，支持。
（2）工作失误：幼儿相互打闹，保育员没有给予必要关注。 正确做法：关注幼儿的游戏过程，当幼儿发生冲突或行为问题时应给予关注。
（3）工作失误：收活动区时缺乏观察指导，幼儿没有完全收好玩具，地上有杂物。
正确做法：收活动区时要注意观察指导幼儿将玩具收好放整齐。 4）工作失误：没有要求幼儿收椅子，也没检查。
正确做法：对于幼儿所做的事要事先清楚地提要求，并及时关注和检查。
3、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿吃午点的环节中出现的工作失误，并说明正确做法。（12分）
工作失误1：保育员很早就将午点的水果切好，并将水果的盆裸露
在活动室，无苫布，不卫生。
正确方法：吃午点的水果不宜切得过早，造成氧化和营养流失，装水果的盆要盖好不能裸露在活动室。
工作失误2：吃午点的过程中幼儿玩水果，水果掉在地上，老师没注意到，幼儿马上将水果捡起直接放在盘子里。
正确方法：吃午点的过程中幼儿玩水果，保育员要关注幼儿，注意幼儿卫生习惯。
工作失误3：一名幼儿提出自己吃某种水果过敏保育员才想起来，但也没有为幼儿提前准备其它替代的食品------对幼儿不够关心了解。
正确方法：关心了解幼儿是否对于某种事物过敏，为过敏幼儿准备其它食品。
工作失误4：个别幼儿不爱吃香蕉，保育员简单硬性强迫幼儿进食，结果幼儿直接将水果丢在垃圾筐里，老师没有进一步的教育。
正确方法：对个别幼儿不爱吃香蕉，保育员应耐心引导幼儿进食，关注幼儿进食情况。
工作失误5：一名幼儿因换牙吃得很慢，保育员没有了解情况，指责幼儿。了解情况之后，只是请幼儿站到一边去吃，自己忙着收拾整理桌子，对幼儿缺乏起码的、真正的关注。
正确方法：对于身体不适或有特殊需求的幼儿给予更多的照顾和护理。
4、分析案例中保育员哪里做得不对？应该怎样帮助小刚呢？ 小刚每次刷牙很快，牙刷在嘴里捅两下，漱口水在嘴里转一转，就算刷牙了，保育员每次都批评小刚，要求他多刷两下，但效果不好。
答：
（1）保育员不应该批评小刚，也不能仅要求幼儿多刷两下，应该分析小刚刷牙敷衍的原因，教给小刚正确的刷牙方法。
（2）正确的刷牙方法
1）冲洗牙杯和牙刷，将牙杯接满水。 2）漱口
3）教会幼儿挤牙膏，豆粒大小即可。
4）认真刷，不得少于3分钟。 5）冲刷牙刷，头朝上风干放置。
5、请分析下例中保育员的做法的正误，并请说出正确做法。 幼儿园带小朋友游泳回来，有的孩子都说耳朵发闷，有东西，有的孩子说耳朵进水了。保育员提出了解决办法，她让幼儿们把头向左偏跳一跳，又向右偏跳一跳，但大多数幼儿还说耳朵难受。请回答保育员做法正误之处，并说明外耳道异物的处理方法。
答：
保育员正确行为：保育员能够想到让孩子们偏头跳是对的。 保育员错误行为：保育员方法不对。保育员没有了解每个幼儿耳朵进水的情况，草率地要求幼儿左右跳，会使水进入耳朵深处，而且跳动的方法驰不对。
外耳道异物的处理方法：
如果外耳道异物为水或非生物性异物，让幼儿手拉耳廓、倾斜头、单腿蹲跳即可。
切不可用小棍捅、镊子夹。
如果外耳道异物为小昆虫，可用强光接近外耳道；或滴入香油或酒精等将小虫淹死，再去医院取出。
1、观看案例3遍，回答出保育员在晨间打扫工作中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、10）
工作失误1：活动室门窗紧闭
正确做法：保育员每天进班第一件事是开窗通风 工作失误2：地上有纸屑未打扫
正确做法：用半干的墩布将纸屑、灰尘等扫进簸箕。 工作失误3：毛巾掉在地上直接捡起来就用 正确方法：毛巾掉在地上应洗净、消毒后使用。 工作失误4：擦玩具柜时绕过物品擦，未能将玩具拿起。 正确方法：将玩具拿起擦玩具柜
工作失误5：用盆往地上直接撩水，再用墩布擦地，墩布从楼道到室内，墩布混用未区分。正确方法：用半干的墩布擦地，墩布分开使
用。
工作失误6：擦地时不按顺序，且桌椅下面未擦。
正确方法：向盥洗室方向后退擦地；按顺序擦净每一个地方，不应有遗漏，家具下面的地面也应擦拭干净。
2、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿睡眠环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级）
工作失误1：保育员教师没有做到在幼儿睡眠中不断巡视。 正确方法：保育员应该在幼儿睡眠中不断巡视。 工作失误2：睡眠时间批评孩子
正确方法：午睡时保持幼儿良好的平静的情绪，不批评指责幼儿。 工作失误3：个别幼儿没有入睡，玩，教师习以为常、视而不见。 正确方法：对于个别入睡困难的幼儿，要给予照顾，关注每个幼儿午睡情况。
工作失误4：保育员离开睡眠室打电话。
正确方法：保育员不能够离开睡眠室，或接打电话，要专心看护照顾幼儿午睡。
工作失误5：幼儿出现不正确的睡姿，教师没有纠正。
正确方法：保育员应该注意观察，及时发现幼儿不正确的睡眠姿势。
工作失误6：教师在幼儿睡眠时间谈工作。
正确方法：班级教师和保育员不能够在幼儿午睡时在睡眠室谈论工作，影响幼儿午睡，应为幼儿创造安静的睡眠环境。
3、观看案例3遍，回答出保育员在配合室内教育活动环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。（12分）
工作失误1：听课时，一幼儿头戴了塑料袋儿，老师没有及时制止潜在危险因素。
正确方法：保育员应该关注幼儿行为，对于幼儿出现的危险行为及时制止。
工作失误2：幼儿在听教师讲解过程中注意力不集中 正确方法：保育员应该提醒幼儿听讲注意力集中
工作失误3：活动中幼儿翘椅子，老师直接训斥，罚站。 正确方法：活动中幼儿翘椅子，保育员要给予提示，不能剥夺幼儿学习和游戏的机会，更不应变相体罚。
工作失误4：幼儿遇到问题，保育员直接帮助解决，包办代替幼儿活动
正确方法：幼儿遇到问题，保育员不能直接包办代替，可采取引导和支持鼓励幼儿自己尝试解决问题的方法。
工作失误5：对于个别比较慢的幼儿训斥，指责。
正确方法：保育员应该尊重幼儿个体差异，对于个别比较慢的幼儿耐心引导，等待。
4、观看案例3遍，回答出保育员在配合幼儿室内游戏的环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、10）
工作失误1：保育员准备不充分，嫌麻烦没有给予幼儿支持。 正确方法：保育员要配合教师准备玩具材料，并检查玩具材料是否充足。
工作失误2：幼儿游戏过程中有问题，但老师不引导，不支持，忽略。
正确方法：保育员要支持幼儿的游戏，尊重幼儿的自主选择，不予以干扰。
工作失误3：保育员态度不耐烦，忽略教育契机。
正确方法：幼儿游戏过程中遇到问题，保育员要认真了解孩子的想法，给予支持和引导，和幼儿交流时要耐心倾听幼儿想法。
工作失误4：幼儿游戏中相互打闹，保育员没有关注。
正确方法：关注幼儿游戏的过程，当幼儿发生冲突或行为问题时给予关注，适时介入。
5、观看案例3遍，回答出保育员在户外活动准备环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。并对其中2 点作出理论说明（12分）（高级2017、10）
工作失误1：在幼儿户外活动前没有提示幼儿小便
正确方法：在幼儿户外活动前提示幼儿小便，做好户外活动前准备。
工作失误2：幼儿衣服没有整理好就进行户外活动
正确方法：提示并帮助幼儿检查衣物，保证幼儿衣服适宜活动。 工作失误3：没有开窗，保育员就随幼儿离开班级，教室凌乱。 正确方法：户外活动前打开窗户，整理好班级再离开。 工作失误4：让幼儿单独拿较重的户外玩具袋 正确方法：不能够让幼儿单独拿较重的户外玩具筐 工作失误5：幼儿奔跑下楼，没有安全提示
正确方法：下楼前要对幼儿进行安全提示，做好安全教育。 工作失误6：跳绳混乱成一堆、码放无序，还有坏的玩具，老师没有提前检查。
正确方法：保育员要配合教师共同检查玩具，保证玩具的数量、种类、杜绝安全隐患。理论说明：（任选2个）
幼儿不能提重物的理由：幼儿腕骨未骨化完成，手劲小，不能提重物。
开窗通风可以增加室内空气中氧气的量，有利于幼儿生长发育；可以减少病菌的浓度，预防疾病。
安全提示的理论说明：幼儿运动机能不完善，缺乏危险意识，好奇好动，自控力差。服装上的带子、挂饰等会造成危险。
6、分析、指导案例中保育员老师做法的错误，并谈谈保育员在指导幼儿喝水的环节中应注意哪些问题。（12分）
早晨，保育员范老师把刚打来的水倒进了保温桶里，没盖盖子，娜娜过来接了满满一杯，
放到嘴边，皱了皱眉，又用小嘴吹了吹，小心翼翼地走回了座位。 答：
（1）水温不适宜，有点烫。
（2）饮水俑没有及时盖上，既不安全也不卫生。
（3）没有在幼儿喝水之前先放空一两杯水，幼儿直接接水喝不卫生。
教师为幼儿准备饮用水的注意事项： （1）开水不能进教室
（2）在幼儿喝水前教师应先放空一两杯饮用水，并舍弃。 7、请分析、指出案例中保育员行为的错误之处，并说明正确做法。（12分）
午饭时间，兵兵和豆豆一边吃一边偷偷说笑，突然，兵兵不小心打翻饭碗，大半饭菜撒在了桌上和地上，兵兵赶紧用手将桌上的饭菜往碗里收，然后缩着脖子呆呆地盯着老师。保育员走过来，不满地对兵兵说：“你呀你，吃饭还不老实，撤了吧，赶紧好好地，把碗里的饭快吃了！”然后，取来扫帚将地上的饭菜扫走了。
答： 错误之处
（1）简单训斥不进行安抚，影响孩子的情绪，容易影响孩子消化。 （2）让孩子吃碗里的剩余的饭，不卫生，且没有对幼儿进行随机教育。
（3）在孩子吃饭时不能拿扫把清扫 正确做法：
（1）首先要安抚孩子的情绪 （2）再给孩子重新盛一碗
（3）用卫生纸巾或抹布先行清理，等孩子吃晚饭以后再彻底将地打扫干净。
8、分析保育员老师的做法是否正确，并指出错误之处;结合自身工作实际，谈谈在照顾胖儿时，保育员应注意哪些问题？
文文经过体检确定为中度肥胖幼儿，保育员吴老师觉得孩子就是因为吃饭多不爱运动才肥胖的。为了帮助该幼儿减肥，在户外运动时，吴老师让文文围着操场跑了一圈又一圈，还让他做一些比较剧烈的运动，饮食上也进行干预，只给文文很少量的主食。后来，文文不爱来幼儿园了，还经常闹情绪。文文妈妈告诉老师，文文是因为曾经生病吃过激素类药物才胖起来的。你认为保育员吴老师的做法正确吗？
错误：
1）对于肥胖幼儿没有详细了解原因，凭主观臆断就帮助幼儿减肥。 2）保育员在帮助幼儿减肥时没有注意循序渐进，造成幼儿无法接受而产生负面情绪。
保育员应注意哪些问题？
1）对肥胖儿的照顾应该针对孩子肥胖的原因，对症下药。 2）对肥胖儿进行身体锻炼时应该注意循序渐进，不可贪多求快。 3）控制饮食，长期坚持；帮助肥胖儿减肥不能太快，稍有在孩子能接受的情况下进行；并注意均衡营养，以免影响孩子的正常生长和发育。
9、指出案例中刘老师的做法错在哪里？并说明正确的喂药方法。（初级2017、10）
早晨来园时，大班吴硕的家长说孩子感冒了，带了些药来。然后就把医院开的药片和口服液交给了保育员刘老师，并告诉刘老师：“今早孩子已经服过一次药片了”。午餐时，吴硕突然想起自己的药还没吃，赶紧找老师要。保育员刘老师赶快取出药片，并插好口服液的吸管，
让吴硕就着菜汤将药一块儿吃下去。 答： 错误做法：
（1）保育员刘老师忘记了幼儿服药的时间 （2）让幼儿用菜汤送服药物的做法是错误的 正确做法
（1）核对药名、患儿姓名及服药剂量 （2）根据服药记录准备药物 （3）准备好服药用的白开水 （4）让患儿安静片刻 （5）做好服药记录
10、分析下面案例，盛夏，幼儿在操场玩木头人的游戏，突然红红告诉老师，说自己头晕、有点想吐，很想喝水，保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳坐着，拿出驱风油搽
在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯热开水。
请分析保育员的正误之处，并说明保育员应如何处理幼儿中暑问题。
答：（1）保育员做法大致正确：保育员判断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是正确的。
（2）保育员错误：用驱风油搽太阳穴，喝热水的做法不太妥当。 （3）保育员应如何处理幼儿中暑问题： 1）把中暑的幼儿移至阴凉处躺下，松开衣扣。 2）用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热。 3）喝一些清凉的饮料、或吃点西瓜、人丹 4）如症状未缓解，尽快送医生处理
11、请根据案例分析保育员老师作法不当之处，并说明正确的做法。
中班自选游戏时，保育员许老师端来一小筐插片，对几个男孩子说：“我给你们分好，玩的时候每个人都要谦让，好不好？”大家答应了。老师把插片平均分到四个孩子手中。玩了一会，强强的插片用完了，他拿着一个插了截的玩具嘴里嘟囔着：“我要插机头，可是我没插片了。”没人理他，玩具架上也没有插塑玩具了。正正手下还有一些插片，强强伸手就去拿，正正赶紧用双手捂住，大声说：“老师，他抢我玩具！”许老师走过来，对正正说：“不是说好了要谦让吗？俩人一块玩不就行了。”正正说：“我要自己玩。”徐老师又对强强说：“你看，玩具是大家平分的，欠没有了就不能玩了，那儿不是还有书吗，去看看书！”强强就：“不嘛，我就是要插机头！”老师看了看除了正正的手下，桌上确实没有了插片，就说：“光有机头没有机身也没用，玩具既然不够，去，你们都去玩别的吧，这儿我收拾了。”说完就把孩子都安排到了别的区。
答：
老师的做法不对
1）老师分发玩具，没有让幼儿自主选择。
2）老师平均分发玩具，不了解游戏本身的特点，不了解、不尊重
儿童。
3）玩具数量明显不足，不能满足幼儿的需要，影响游戏的正常进行。
4）面对幼儿出现的问题，老师的方法过于简单，没有进行随机教育。
5）老师没有支持幼儿继续游戏，面是把幼儿安排到了别的区，忽略幼儿游戏的自主性。6）幼儿离开时没有指导幼儿收拾玩具，而是说自己代劳了，不利于养成良好的常规习惯。
老师的正确做法是：
1）提前了解游戏的类型及注意事项 2）协助教师布置好游戏卖场 3）准备好游戏用的玩具
4）配合老师组织游戏，维持秩序。
5）指导幼儿整理好玩具，养成良好的常规习惯。 6）整理好现场，保持良好的环境。
请分析下例中保育员做法的不当之处，并说说如何正确的处理婴幼儿皮肤擦伤。
（初级2017、7）
阳阳在幼儿园户外活动时不小心摔了一跤，膝盖被摔破了，伤口有出血，周围还有一些泥土。保育员将阳阳带到盥洗室，用脸盆里的水给阳阳清洗伤口，之后给阳阳的膝盖包了一块手绢。保育员哪里做错了？
答： 错误做法：
（1）用脸盆里的水给阳阳清洗伤口 （2）给阳阳的膝盖包了一块手绢 处理婴幼儿皮肤擦伤的正确方法： （1）先观察伤口的深浅
（2）若仅蹭破了表皮，只需将伤口处的泥沙清理干净即可。 （3）若伤口较深，有出血在，则应该用自来水或生理盐水清洁伤
口，并碘伏消毒伤口。（4）无需包扎
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