10.传统美德 源远流长
教学目标
1.了解中华传统美德的内涵，明白不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点。
2.能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系，学习立己达人的仁爱精神，拥有天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。
3.传承中华美德，激励学生不断奋进。 教学重点难点
了解中华美德，激励学生做拥有注重明志、崇尚气节、讲究诚信等传统美德的好少年。 教学时间
3课时
第一课时
教学过程
学程一 名言导入，揭示话题
1.名言导入：
自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓 自强为天下健，志刚为大君之道。——康有为 2.了解传统美德的定义
中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。
3.揭示课题：
今天就让我们来学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》。
学程二 合作探究，交流展示
1. 82页阅读角
师：你们听过古代宗悫《乘长风破万里浪》的故事吗？ 学生交流。如果有知道的可以让学生起来讲讲。 师出示课件，讲故事。
小结： 明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说，而明志是为激流勇进的人生注入的 第一推动力。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？
学生交流，教师指导。
师：既然我们有了远大的理想，那么就要去努力奋斗，珍惜时间，好好学习，从现实中的点点滴滴做起，这样才能不负少华！
2．83页阅读角、84页活动园和阅读角
关于气节、诚信、求新的故事，通过故事让学生联系实际反思自己有没有做到，或受到了什么启示？
学生讨论交流。 3.85页名言警句。
师：你知道它们的意思吗？请起来给大家解释一下。再说说自己的收获和启示。
学生讨论交流，师指导。
小结：在崇尚人格修养的文化精神浸下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标，更是我们的榜样！
学程三 精讲点拨，学科建模
明志（《乘长风破万里浪》）----气节（《苏武牧羊》）----诚信（《范式赴约》）-----求新（胡服骑射）----好学（格言）
学程四 归纳总结，拓展提升
课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
第二课时
教学过程
学程一 名言导入，揭示话题
1.名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）
2.揭示话题：是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神，继续学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》
学程二 合作探究，交流展示
1. 86页阅读角
师：孔子说:“己欲立而立人，己欲达而达人。”在自己谋求生存与发的同时，也要帮助他人生存与发展，这是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。 谁能起来读一下“孔子的仁爱思想”？（生读）
学生交流自己对孔子仁爱思想的理解。 师出示课件，完成86页活动园。 学生补充句子。
阅读《将心比心》故事，加深对“仁”的理解。 2.87页阅读角
阅读《朱冲还牛》理解宽以待人的道理。 师：你能结合具体事例，说说待人宽容的意义吗？ 学生发言，师指导。
3.88页阅读《杜环侍老》故事，理解“民胞物与”。 师：你能来讲诉一则发送在自己身边的仁爱故事吗？ 学生讲故事，老师作指导。
学程三 归纳总结，拓展提升
课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
第三课时
学程一 谈话导入，揭示话题
1.谈话导入
师：对他人我们要有这种仁爱精神，那么对国家呢？ 生：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
师：爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前仆后继，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰。
2.揭示话题
学程二 合作探究，交流展示
1.学生读89页阅读角“天下兴亡、匹夫有责”。 学生交流并完成89页活动园。
过渡：那么我们为什么要事事关心、为什么要爱国呢？ 学生读《鲁女爱国》的故事。
学生交流并发言。（因为每个人的命运都同国家的命运紧密相连。） 过渡：怎样爱国呢?
2.读90页活动园，说说和平时代和战争时代，爱国都有那些表现？ 学生交流并回答。
讲一则中国古代忧国忧民的故事。 3.小结：
源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。
学程三 精讲点拨，学科建模
1.立己达人的仁爱精神
宽容------推己及人------民胞物与 2.天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
个人命运都同国家的命运紧密相连（为什么爱国？） 爱国的不同表现（怎样爱国） 忧患意识（不懈追求建成理想国家）
学程四 归纳总结，拓展提升
1.课堂小结：源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。
2.通过这节课的学习，你有哪些收获？
教学反思：
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