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目 录
1. 20xx年2月初一班主任工作计划范文 2. 幼儿园中班下学期班主任工作计划开头
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2月初一班主任工作计划范文
一、开学初全面了解学生。
1、了解学生过去与现在的家庭生活、社会生活、学校生活，并对其进行思想引导，对学生进行家访或信访，使家庭教育与学校教育相互结合，协调共进。
①使离校较远的同学能住校(或校附近)。
②带动班上学生帮扶一次家庭贫困或成绩较差的同学。
③全面家访或信访，使学生家长重视家庭教育。措施：写信并附上《作息时间表》、《学习目标安排表》、《家教常用方法》等。
④了解学生人生哲学观、集体观。a、我们为什么会是这样一个人?b、我们要靠什么活着?c、我们能独自生活吗?d、谈谈人生理想和对好人好事的看法(简答)。
⑤按原毕业学校分小组选代表谈过去的学校生活。 2、了解学生身体发育状况引起的生理问题。
xx发育期可能会对异性产生强烈的好奇感，但需要xx： ①“我们”能否承担责任? ②如果早恋，会影响到什么?
③如果同学间建立起纯真的xx，全体同学互相关心，奋发学习，热爱生活，明天会怎样? 二、日常工作
1、对班级进行日常管理
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①民主选举班干部
班 长(xx 虎)：负责考勤记录，上下课唤呤。 学生委员(黄?⒚?)：收发作业本，记录缺交作业者。 体育委员(xx 会)：体育课整队集合。
生活委员(刘 晴)：记录衣着不整洁者，好人好事，坏人坏事。 劳动委员(张文虎)：检查每天值日情况，大扫除情况。
文娱委员(刘 xx)：课间起头唱歌，记录不认真唱歌，课前不作预备者。 小组长(4位)：
1组：xx;2组：xx;3组：xx;4组：xx
小组长负责收发本组作业本，并向学习委员汇报缺交作业者。 ②实行打分制
考勤10分：迟到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一节扣0.5分;旷课一节扣3分(课间操，集合等各算一节)。
作业10分：缺交作业一次扣2分，不认真或未完成一次扣0.5分;抄袭作业一次扣1分。
生活10分：上讲台或重要场合衣着不整洁者一次扣0.5分;好人好事一次加1―3分，坏人坏事一次减1―3分。(请示老师)
劳动10分：值日或大扫除较请洁者每人加0.5分，不清洁者扣1分，劳动积极者一次加1分，不积极者一次扣1分。逃逸劳动者一次扣3分。
文体10分：体育课不认真，课间操不认真，眼保健操不认真一次扣1分。课前三分钟不预备不唱歌一次扣1分。
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③奖惩：
每周五放学后对本周学生表现作出表扬与奖励，批评与惩罚。 目的：及时反馈，避免拖沓造成的负面影响。
要求：防范xx，即现即处理。“惩罚”敲警钟;表扬树榜样。 对象：奖励高分者3-5人。惩罚低分者2-4人。 措施：物质奖励与精神奖励相结合。 三、活动
1、每周举行一次有意义的活动，如演讲比赛、书法比赛，歌唱比赛等。评选出优异者1-2名，进行奖励。
2、鼓舞动员学生积极参加集体活动，为班集体增光。
四、把握好各门功课的相互促进的特点，使学生树立起学习各门功课的信心，引导其找到方法，培养起兴趣。 五、卫生
1、大扫除：每 一、四，按小组轮流进行。
2、值日：每日一次，分组轮流进行。 六、辅导工作
1、时间：早读或自习。 2、对象：主要针对差生。 3、内容：巩固旧知识。
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七、每天记一点教学笔记。
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幼儿园中班下学期班主任工作计划开头
一、班级情况分析：
上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新xx了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期xx的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和xx老师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。 二、工作任务与具体措施
(一)教育教学方面
1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿xx、xx、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。
措施：
首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
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再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。
最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。
(二)家园共育方面
1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解xx的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
措施：
1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。
2、召开班级家长会，与家长交流信息。
3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到xx教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和xx老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。
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