新教育

1-5 BDBBC 6-10 CBBDD 11-15 ADBAB 16-20 ACBDB

21-25 BAAAD 26-30 BACDC 31-35 CACCB 36-40 DBABB

二、多项选择题

1.AB 2.BDE 3.CD 4.ABCD 5.DE 6.CDE 7.ABCD

三、填空题

1.群众性活动;小组活动;个人活动2.有意义学习;机械学习3.对教育规律的创造性运用4.高;低;适中5.游戏6.政治思想;业务水平;工作态度与效果7.信度;效度8.教育者提出的德育要求与受教育者现有水平9.教书育人10.了解学生;钻研教材;设计教学 11.智龄;实龄12.顿悟;完形13.智力;性格14.课堂应用;实际应用15.自评;学生互评;家长评定16.情感过程;意志过程17.感知教材;理解教材18.壬寅学制19.永恒性20.示范性

四、判断题

1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.×

11.√ 12.× 13.× 14.√ 15.× 16.× 17× 18.× 19.√

五、简答题

1.注意教学材料和内容的编排;改进教材呈现方式;提高知识的概括化水平;加强基础知识与基本技能的训练;改变学生的学习方式;改进学习评价方式。

2.激发兴趣，维持好奇心; 设置合理的目标;

培养恰当的自我效能感;

归因训练;

表述合理期望，合理运用外部奖赏; 提供明确，及时反馈。

3.在教学过程中，注重运用直观感知规律; 讲授知识时，注重事物现象与本质的联系

4.言语说服;榜样示范;群体约定;价值辨析;奖励与惩罚

5.学习的促进者;教育教学的研究者;课程的建设者与开发者;社区型开放的教师;教学活动的组织者与管理者;做学生的朋友

6.激发学习动机;领会知识;巩固知识;运用知识;检查知识

7.(1)基本教学能力：

教学信息输出能力，如口语表达，书面表达，体态语表达等;

教学信息输入能力，如钻研教材，研究学生和教学信息反馈能力;

(2)综合教学能力：备课的能力;上课的能力;布置作业;辅导能力

或参照教材P48

8.(1)横向结构包括：教育基本法;基础教育法;高等教育法;职业教育法;社会教育法;学位法;教师法;教育投入法或教育财政法。

(2)纵向结构包括：第一层级是宪法中关于教育的条款;第二层级是教育基本法;第三层级是教育单行法;第四层级是教育行政法规;第五层级是地方性教育法规;第六层级是行政部门制定的教育规章。

9. 第一条是“爱国守法”，是教师职业的基本要求。

第二条是“爱岗敬业”，是教师职业的本质要求。

第三条是“关爱学生”，是师德的灵魂。

第四条是“教书育人”，是教师的天职。

第五条是“为人师表”，是教师职业的内在要求。

第六条是“终身学习”，是教师专业发展不竭的动力。P141

10.(1)知识以往先快后慢，不均衡

(2)正确组织复习：

表1：及时复习

表2：综合运用视觉、听觉识记材料

(3)选择研究课题，查阅文献资料;

制定研究计划，收集研究资料;

分析研究资料，撰写研究报告。

六、分析题

答案要点：

1.(1)教师的职业道德素养;

(2)教师的知识素养;

(3)教师能力素养;

(4)教师心理素养。

2.“罗森塔尔”效应，又称“皮革马利翁效应”，是把教师的期望传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的期望会影响学生行为的培养。 http://www.exam8.com/zige/jiaoshi/monishiti/tegang/

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