江汉大学人工智能学院，湖北武汉430056
摘要：“四有”好教师要求广大教师做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心。作为一名新入职的高校青年教师，肩负着新时代的教师使命，如何成为“四有”好教师是值得深入讨论的问题。本文结合自己的个人实际，浅谈如何成为一名优秀的“四有”好教师。
关键词：高校教师；青年教师；“四有”好教师一、坚守道德情操，建设师德师风
作为高校青年教师，应该意识到高尚道德情操的重要作用，时刻坚守道德情操，加强师德师风的建设。教师是学生道德情操培养的一面镜子，教师自身道德情操的高低，在很大程度影响了学生的道德情操[2]。试想如果一名高校教师在道德情操上存在问题，三观不正、不辨是非曲直，结果可想而知，他教出来的学生必定会受到他的影响。
如何坚守道德情操，建设师德师风？第一，高校教师要以身作则，把提升自己的内在道德修养放在重要位置。高尚的道德情操，是成为一名合格高校教师的先决条件，高校青年教师要不断学习进步，提升自己的道德情操。可以通过阅读相关经典书籍，学习如何提高道德情操。同时可以利用互联网手段，利用网络学习平台提供的不同形式的资源，通过学习观看坚守道德情操的视频和文章、参与有关道德情操提高的讨论等多种手段，从多方面提升自己的道德情操。
第二，要将道德情操理论与实践相结合，将提高道德情操的理论方法运用在实际的教学和科研工作中。一方面，高校教师在教学工作中，应该以身作则，注重对学生的德育工作。高校教师要将专业知识的传授和德育教育紧密结合起来，要避免传统机械式的教育，不仅要注重学生专业素质的培养，更要把思想道德教育工作放在重要的位置。另一方面，高校教师在科研工作中，要实事求是，要遵守学术规范和学术道德。当前学校普遍对新入职的高校青年教师有较高的科研要求，规定新进教师要在规定时间内完成额定的科研任务，否则面临解聘的风险。在科研高要求的条件下，青年教师仍然要时刻坚守自己的道德底线，将科研压力转化为动力，在科研工作中遵守学术规范和学术道德，要避免出现学术不端行为。
二、积累扎实学识，培养教学能力
扎实学识是高校教师必须要具备的基本能力，作为一名高校教师，需要具备扎实的专业领域知识和系统全面的专业素养，并且能够准确把握自己所在领域未来的发展方向，才能游刃有余传授学生学科专业知识[3]。
第一，树立终生学习理念，在自己的研究领域不断耕耘。作为一名博士研究生，不能因为自己之前可能在专业领域取得了些许成果，积累了些许经验，就放慢自己学习的脚步。博士毕业不是学习生涯的结束，而仅仅是自己学习生涯的起点。当前科学技术的发展日新月异，就我的研究领域而言，研究热点每一年甚至每半年都在不停发生变化，研究方法更是在不停更新迭代。如果闭门造车，不积极学习新鲜事物，很快就会被淘汰，必会在教学和科研工作中捉襟见肘。
第二，紧密联系学科最新发展动态，不断创新，充分利用好“互联网+教学”手段[4]。随着互联网的发展和大数据的兴起，信息化教学手段不断丰富，目前部分院系已经开展了线上和线下的混合式教学。作为一名工科教师，应当把握
这种趋势，不断提升自己信息化教学的能力，通过整合互联网优质资源，提升自己的教学效率，达到事半功倍的效果。这样才能做到因材施教，在最大程度上提升学生的学习兴趣，以最高效的方式让学生学到有用知识。
三、强化仁爱之心，提升内涵素养
教师要常怀仁爱之心，从内心乐于为教育事业奉献，乐于为学生奉献，爱自己的学生，心甘情愿为学生服务。教育事业是爱的事业，作为一名教师，教书育人绝不是冷冰冰地传授知识，要提升内涵素养，用炽热真心来爱护学生，让他们成为可用之才。
第一，强化仁爱之心，在课堂内外充分尊重学生。无论是在课堂内还是课堂外，要充分强调以人为本，有仁爱之心的教师，并不是居高临下的教师，而是与学生将心比心，充分尊重学生的教师[5]。每个学生都有自身的优缺点，他们之中，可能有的成熟稳重，可能有的外向稚嫩。无论面对什么样的学生，都要包容和尊重，每个人都避免不了犯错误，更何况是心智尚未完全成熟的学生们。当学生犯错时，进行打压、谩骂并不能解决问题，要充分尊重学生，将心比心，用积极向上的态度和方法引导学生走上正确的道路。
第二，强化仁爱之心，要尽全力做到爱护学生、呵护学生。爱护学生、呵护学生是每个教师应尽的责任，一个具有仁爱之心的教师，是懂得如何以爱育爱，用真心感化学生的。教师在培养学生的过程中要做到热爱自己的事业，爱护自己的学生，做一个有温度、有爱的人民教师。要多向榜样标兵学习，2018年感动中国乡村教师张玉滚，十八年如一日，在极其恶劣的环境下，任劳任怨，扎根于乡村教育的第一线。时光匆匆，张玉滚老师的容颜变老了，皱纹加深了，但唯一不变的，是他那颗爱护学生、呵护学生的仁爱之心。在如此恶劣的教学环境和教学条件下，张老师以自己的实际行动向我们诠释了新时代教师如何强化仁爱之心，值得我们学习和效仿。与张玉滚老师相比，在高校中，我们有宽敞的教室、现代化的教学设备、完善的科研条件，因此更应该怀着一颗仁爱之心来教育学生。
总之，作为一名新入职的高校青年教师，应当时刻以“四有”好教师的标准严格要求自己，努力做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心，担当起中国特色社会主义新时代赋予的历史使命，潜心完成教学与科研工作，为教育事业奉献终生。
参考文献：[1]易思.“四有”好教师:高校青年教师的新时代使命[J].交通职业教育,2018,212(04):55-57.
[2]聂铭静.高校辅导员当如何践行“四有”好老师[J].传播力研究,2018,2(34):180.
155
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容