日期： 2014年 3月4 日 地点： 音乐教室
活动 内容 应到 实到 听音练习 辅导人 张学永 排练《哆来咪》 20 20 缺席者 及原因 活 动 过 程 记 录 复习上一学期所学内容： 第一课时： ①师生问好歌，从音色、音量、音的长短快慢进行整体完善。 ②打嘟噜，练习口腔松弛， ③发生练习开口音a和闭口音i重点攻破。 ④七个基本音符的唱记配合柯尔文教学手势。 ⑤进行简单的听音练习。 ⑥配合一两条旋律试唱。 ⑦进行上学期作品复习：《when christmas comes to town》。 第二课时： ① 进行新作品排练《哆来咪》根据班级分声部，不以性别分声部，也是为了方便今后课余时间练习。 ② 在进行新作品排练前，首先进行作品案头分析，向学生充分介绍作品，背影以及现实意义等，分析歌曲形式，让学生充分了解歌曲含义。 ③ 教会学生识谱，练习先从识谱开始，找出共同声部开始练习，不同声部进行单独练习。 ④ 找出易出错的小节，进行反复练习。
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日期： 2014年 4月7 日 地点： 音乐教室
活动 内容 应到 实到 加强循环呼吸练习 有感情的表演唱 辅导人 张学永 20 19 缺席者 及原因 马坤请假 活 动 过 程 记 录 第一课时： ①固定项目巩固复习：师生问好歌、打嘟噜（口腔放松练习）、哼鸣（鼻腔共鸣） ②开口音，闭口音进行时让学生体会连音、断音的感觉。 ③难点：加强循环呼吸练习。 ④练习够唱。 ⑤简单听音练习。 ⑥试唱练习。试唱环节中可以渗入作品，把作品中的重要段落小节挑选出来加以练习。 第二课时： ①通过第一节课的准备后，开始正式进行作品排练，复习上一节课学过的前2段，待熟练后进行有感情的表演唱。 ②继续后面段落的排练，不求快，对于刚刚起步的一年级学生来讲，要要唱好每一个音，把每一小节落实准确。 ③对歌唱状态好的学生予以表扬，当众范唱。
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日期： 2014年4月27 日 地点： 音乐教室
活动 内容 应到 实到 20 20 和声试唱 演唱歌曲 辅导人 张学永 缺席者 及原因 活 动 过 程 记 录 第一课时： ①常规训练，练习学生歌唱的状态，让学生站立唱及时纠正错误。 ②培养学生的合作意识，自己编写一条简单的和声试唱让学生练习，然后进行演唱。 ③对声音的要求，不可以大声唱，应持有轻声放松的状态，让每个学生面部表情放松，找出表现好的予以示范。 第二课时： ①作品复习及排练，复习已学过的小节，继续后面练习，加紧进度。 ②这首作品对唱形式，师需正确引导，让学生间形成默契。 ③在标准音的基础上能准确的演唱歌曲。
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日期： 2014年5月11日 地点： 音乐教室
活动 内容 应到 实到 无伴奏合唱 有词演唱 辅导人 张学永 20 20 缺席者 及原因 活 动 过 程 记 录 第一课时： ①常规训练，重点在够唱练习，在不跟琴的情况下，为无伴奏合唱打下音的概念。 ②作品二度分析，情绪及演唱中出现问题的总结。找出注意点，着重案例，着重示范人物。 ③让每一个声部进行相互请听，感受对方声部。 ④待作品完成有一部分的时候，把录音呈现给学生，让学生充分体会。 第二课时： ①经过一段时间的巩固练习，可以挖掘各个声部的小组长，让小组长进行个别辅导。 ②待音的概念初步建立后，开始进行节奏练习。 ③对节奏几几拍的进行讲解示范，让学生充分体会。 ④出示歌曲中将要用到的节奏，让学生先击打，再进行有词演唱。
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日期： 2014年5月21日 地点： 音乐教室
活动 内容 应到 实到 指挥和队员的磨合 歌曲力度的拿捏 辅导人 张学永 20 18 缺席者 及原因 王亚丽和张静请假 活 动 过 程 记 录 第一课时： ①常规训练，重点项目节奏深入学习。 ②一节课内最好掌握本首歌曲中的典型节奏，让学生加以练习。 ③待分别熟悉后试让声部进行配合演唱。 ④指挥和队员的磨合，动作表情。 第二课时： ①待学生掌握好后，请没有课的教师来教室参观指导，目的增加学生的临场经验，锻炼学生的心理素质。 ②演绎时重点是队员们对声音的控制，以及歌曲力度的拿捏，两个声部的配合，以及队员和指挥老师的配合。
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日期： 2014年9月4日 地点： 音乐教室
活动 内容 教学手势 演唱《when christmas comes to town》 辅导人 张学永 应到 实到 20 20 缺席者 及原因 活 动 过 程 记 录 第一课时： 常规训练： ① 师生问好歌，带动作演唱，起音前奏让学生进行踏步，在问好的时候让学生统一以优美抒情的动作做展示。 ②打嘟噜，练习口腔松弛，声音的集中。 ③以《哆来咪》歌曲配合科尔文教学手势进行联系，使作品与教学紧密结合。 ④进行简单的听音练习。 ⑥进行够唱 13 24 35 46 57 61 第二课时： 通过我们之前学到的这些内容，我们把我们学到的知识运用到我们上学期的作品中，看看这学期我们进步了什么？演唱《when christmas comes to town》
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日期： 2014年10月9日 地点： 音乐教室
活动 内容 应到 实到 练习口腔松弛 继续完善作品 辅导人 张学永 20 20 缺席者 及原因 活 动 过 程 记 录 第一课时： 常规训练： ① 师生问好歌，带动作演唱，起音前奏让学生进行踏步，在问好的时候让学生统一以优美抒情的动作做展示。 ②打嘟噜，练习口腔松弛，声音的集中。 ③以《哆来咪》歌曲配合科尔文教学手势进行练习，使作品与教学紧密结合。 ④进行简单的听音练习。 ⑥进行够唱 13 24 35 46 57 61 第二课时： 继续完善作品，《哆来咪》把歌曲录下来然后播放让学生进行观看，找出自己的不足。
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辉县市北云门镇中心学校
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