简析美声唱法对我国民族声乐教学的影响

◎ 音乐教育 黄河之声 2018年第13期 总第514期简析美声唱法对我国民族声乐教学的影响*白居业 金玮 王雅妮 （四川音乐学院，四川 成都 610021）摘 要：在我国逐渐开放以来，欧洲美声也逐渐传入到我国，因此美声和我国传统民族音乐产生了激励的碰撞。美声和我国传统民族音乐的唱法有十分大的差异，美声唱法中的发声技巧、教学方法是值得我国民族音乐借鉴的。美声在我国的发展对我国民族音乐也产生了很大的影响，美声教学中有很成熟的理论教育知识、心理学知识和歌唱技巧等，这些内容在我国民族声乐教学中的应用也促进了我国民族声乐理论及实践的发展。关键词：美声唱法；民族声乐；教学；影响近年来，中西方文化交流和融合是现代社会的发展趋势和现乐的精髓的基础上使得歌唱者在歌唱过程中更明确的区分高音、低象。在音乐方面，我国民族声乐教学也逐渐趋向于“美声化”，但美音，也解决了民族声乐高音干涩尖锐的问题。民族声乐中应用美声声和我国民族音乐是两种不同的音乐艺术形式。美声唱法经过长期的唱法使我国民族声乐更有韵味及特色，传统声乐表现形式更新颖，发展和演变已经成熟，在当今社会中美声和商业的融合也使其大众化而且也有了独特的味道。借鉴美声唱法的民族声乐有了可持续发展并和市场相结合拥有很强的生命力；我国传统民族音乐主要以戏曲、的生命力。曲艺、民歌等种类，但相对来说戏曲、曲艺的观众并不大众。中西方（二）有利于突出我国民族声乐的特色和风格文化的交流也为我国传统民族声乐带来了新的元素，美声唱法在我国我国是一个多民族的国家，民族声乐也随着不同的民族有着不传统民族声乐教学中的应用也为民族声乐发展带来了新的契机。同的特色，我国各民族有不同的民族方言和生活特色也使得各民族一、传统民族演唱方法简析的声乐有了地域的差异。例如：陕北民歌、东北二人转、藏歌、黄我国民族音乐的演唱方法大多是根据生活的情景而演绎的，大梅戏、京剧、豫剧等等。民族声乐教学中借鉴了美声唱法也突出了多采用的是原生态的唱法，直接抒发心中的情感没有过多的装饰，我国民族声乐的特色，例如现代流行歌曲中李玉刚的《贵妃醉酒》在演唱技巧上也没有很多的规范[1]。例如藏族的呼麦唱法是来自于采用了我国传统的戏曲元素；萨顶顶的《万物生》中采用了藏语、草原牛羊的声音，陕北民歌来源于农作生活的习惯情景，闽南歌曲梵语、汉语等，这些歌曲都是具有民族特色的也受到了广大听众的的形态和演唱方式也和当地生活有十分多的相似之处。我国民族歌喜爱。民族声乐教学中借鉴美声唱法使我国民族声乐拥有了更丰富曲、曲艺的演唱方法大多采用的是真嗓演唱，歌曲的演唱表现和演的内涵和独特的风格[5]。唱者本身的音色和真声有很大的关联，这种演唱方法对歌唱者声（三）促使我国民族声乐更多元化带有很大的损伤，这也缩短了演唱者的歌唱生涯。在我国戏曲演唱在当今多元文化的交流更新中，也使得我国音乐文化进入了快中，虽然有假唱的方式存在但占的比率也十分小，大部分还是使用速的发展阶段也促使我国民族声乐走向国际。在多元化的时代背景真声的演唱方式[2]。下，我国民族声乐吸收了各种风格的音乐元素使我国声乐也打破了二、我国民族声乐演唱方法的发展趋势单一的模式，丰富了我国民族声乐的形式。说唱、口技、摇滚等元（一）融合美声唱法素在我国民族声乐中的应用使得我国民族声乐更加多元化。美声唱法起源于欧洲，是欧洲发展过程中的人类意识形态在四、结语时代发展中的产物。美声唱法是指喉头在保持吸气位置状态下，呼民族声乐是我国各民族的瑰宝，同时反映了我国各民族的语言出的气流影响声带，使其打开的共鸣腔体能够完全、均匀的找到共特色和情感表达方式引起了听众的心理共鸣。美声唱法融入到我国民鸣歌唱方法[3]。在我们新中国成立以来，各国之间的文化也传入我族声乐中，可以更好的发挥我国民族声乐的特色和形式，也突出了我国，美声也随着其他文化一同传入我国，美声唱法的传入也为我国国民族声乐的特色同时也使我国民族声乐更新颖化、现代化。■民族声乐的发展带来更丰富的内容。美声唱法与我国传统民族声乐不同的是多采用假声的方式进行演唱，我国民族声乐的教学方法和[参考文献]演唱方法也有许多地方可以借鉴美声的唱法。美声唱法在我国传统[1] 张星星.论美声唱法对我国民族声乐教学的影响[J].知音励志,2017, 民族声乐中的应用，增加了我国民族声乐演唱中假声唱法，这使得05:230.我国民族声乐中真假声混合方式的演唱让我国民族音乐更有魅力。[2] 九龙.美声唱法对我国民族声乐教学的影响[J].知音励志,2017,02:207.真假声混合方式使得民族声乐中高音、低音更加清晰，也拓宽了我[3] 张博.美声唱法对我国民族声乐教学的影响[J].知音励志,2016,24:263.国民族音乐的魅力和张力。[4] 杨永刚.论美声唱法对我国民族声乐教学的影响[J].音乐时空,2015, 24:147+157.（二）借鉴美声唱法的声音训练方法[5] 张建华.论美声唱法对我国民族声乐教学的影响[D].曲阜师范大学, 我国民族声乐的训练教学中，教师的教学方法还存在着一些不2006.合理的方式。在发声训练中，教师一味的要求学生发出“亮”音，长期施行这样的训练方法会导致学生的音域变窄从而使呈现的作品*基金项目：四川音乐学院院级学术科研项目《乌克兰民歌的音乐风缺乏张力[4]。美声的训练方式会使演唱者打开嗓子，使学习者发出的格与技法研究》研究成果（项目编号：CYXS2016107）声音更圆润、通透。在我国传统民族声乐的教学中借鉴美声的教学作者简介：白居业（1972-），男，四川成都人，硕士，四川音乐学院方法可以使学生在学习中的各个阶段更好的学习到声乐的技巧。声乐系，讲师，主要研究方向：民族美声；金玮（1982-），女，满三、美声唱法对我国民族声乐教学的意义族，北京人，本科，四川音乐学院声乐系，讲师，主要研究方向：（一）促使我国民族声乐的发展民族声乐；王雅妮（1984-），女，四川成都人，硕士，四川音乐学院在我国民族声乐教学中借鉴美声唱法，在保留了我国民族声声乐系，讲师，主要研究方向：民族声乐。97