一.导入：
有一位媒婆为一位秀才作媒,写了一张纸条告知秀才女方的长相,秀才看了异常愉快,认为本身可以娶一个英俊妻子,请你依秀才的设法主意加上标点符号：
乌黑头发没有麻子脚不大正常 （乌黑头发,没有麻子,脚不大,正常.）
可是娶亲那天,一掀开首纱,秀才吓了一跳,新娘头发稀少.一脸大麻子.两只大脚还长短不齐,秀才朝气的找媒婆理论,媒婆却说：“我早就告知你了！”请依媒婆的意思加标点：
乌黑头发没有麻子脚不大正常 （乌黑,头发没有,麻子,脚不大正常.）
可见,准确运用标点符号显得何等主要.
标点符号运用举例：冒号
冒号,暗示提示语之后或总括语之前的停留,有提示下文或总括上文的感化.例如：
1. 妈妈常对我说：“下学回来,你也该帮忙老奶奶做点事,少先队员应当懂的尊重
白叟,照料白叟.”
（“妈妈常对我说”是提示语,后面用冒号,冒号后面是“说”的内容.）
2. 老牧人江希尔大叔老远就喊起来：“我们的鸿雁又飞来啦！”
（“喊起来”是提示语,后面用冒号,暗示后面是“喊”的内容.）
3. ……一边走一边着拨付意味深长的赞叹：在这个世界上,金钱可以买到山珍海
味,可以买到金银珠宝,就是买不到崇高的魂魄啊！
（“赞叹”是提示语,用冒号,后面是“赞叹”的内容.）
4. 若干种绿色彩呀：深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容.
（冒号用在总提示语（总括语）“若干种绿色彩呀”之后,后面是这些绿色的品种.）
感化：起提示下文或总括上文的感化;提示读者对下文的留意,有时暗示下边是解释.
（1）统一句话不反复运用冒号（冒号不克不及连用）
例：晚上开大会,张书记宣告：厂里要实施两项改造措施：一是持证上岗,二是脱产培训.
（句中固然有“宣告”“留意”“证实”等引起下文的词语,但一个句子中不反复运用冒号.两个冒号中应有一个改为逗号.）
（2）冒号不与“即”“也就是”同时运用.
例：我们要有两种“力”：即毅力.尽力.
（“即”与冒号具有雷同的提示感化,不克不及同时运用,必须删失落个中一个.）
（3）分辩项与总括项之间用冒号.
无论分辩项在前照样在后,分辩项与总括项之间都用冒号.
例：a.好一派万紫千红的残暴春光：桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪 ;郁金喷鼻也开了,黄色.紫色交相辉映.（先总括后分辩）
b.晴空万里,阳光普照,轻风和煦：真是可贵的晴气象.（先分辩后总括）
(4)冒号作提示,管到句末.
冒号的提示规模一般要管到句子的末尾,不克不及尽管到句子的中央.
例：全部推介会由三大亮点：奥运商机信息.项目招商信息和招标信息构成.
（5）“某某说”“某某叫唤”“某某想”“切切地说”“斥责我”等词后面视情形定符号.
“某某说”在句首用冒号,在句顶用逗号,在句末用句号
例：a.先生说：“李白是唐代的大诗人,中学教材里有许多李白的诗.”
b.“李白是唐代的大诗人,”先生说,“中学教材里有许多李白的诗.”
c.“李白是唐代的大诗人,中学教材里有许多李白的诗.”先生说.
（6）提示性动词指向引文之外的内容,提示性的词语后不必冒号.
例：黉舍引导实时提出：”办精品名校”的思绪.（提示性动词“提出”指向引文之外的内容“新办学思绪”,提示性的词语后不必冒号,将冒号删除.）
（7）引文不自力成句,不必冒号
例：同窗们唱着：“联结就是力气”走向军训场地.
（引文“联结就是力气”不自力成句而只是全部句子的一部分,它前面不必冒号.）
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