姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累与运用 (共7题；共40分)
1. （5分） (2015七上·始兴期中) 根据拼音在括号内写出相应的字词。
①那时我的舅父杨志敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得jīn jīn yǒu wèi （ ）。
②这样一件小事，竞像我的那些xī xuè （ ）琐闻一样，受到人们刮目相看。 ③我对他的拉奏wàng yáng xīn tàn（ ），始终学他不来。 ④我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèi miǎn（ ）。 【考点】
2. （2分） (2017八上·满洲里期末) 下列各句中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 主人的设计别具匠心 ， 使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。 B . 这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。
C . 虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。 D . 晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 【考点】
3. （2分） (2017·东胜模拟) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。 B . 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人不可推卸的责任。 C . 能否规范的书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。 D . 由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。 【考点】
4. （7分） (2019·龙东) 走进名著。
A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。
（1） 这段文字节选自《水浒传》，选段中的A是________。他死的原因是________。 （2） 从选段中能看出A具有怎样的性格特点？
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【考点】
5. （5分） (2017八上·环县月考) 为下面的漫画《一次使用》拟写解说词，要求至少运用一种修辞手法，能揭示漫画的内涵。（60字左右）
【考点】
6. （10分） (2019·桂林模拟) 阅读下面两首诗词，完成小题。 【甲】凉州词① 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催②。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【注】①《凉州词》创作于唐朝开元年间。②催：催饮。
（1） 两文均用了夸张的表现手法，请选取其中一首，作简要分析。
（2） 同样的题材，请结合王翰与辛弃疾所处的时代分析他们表达的情感有什么不同。 【考点】
7. （9分） (2017七上·昌平期中) 默写。 （1） ________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2） 入则无法家拂士，________，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》
（3） 《游山西村》中，描写丰收年景、农家热情好客的一句是：________，________。
（4） 毕业临近，同学们想写一幅古诗文书法作品送给语文老师，挂在办公室墙上。请你从下面古诗文中选择
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一句，将其补充完整，并说明选择的理由。
A．学而不思则罔， 。 B．结庐在人境， 。 C．谈笑有鸿儒， 。 【考点】
二、 阅读理解 (共3题；共45分)
8. （10分） (2019九上·中山期中) 阅读下面的文段，回答问题。 曹刿论战 《左传》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1） 解释下列加下划线词语在句子中的意思。 ①肉食者谋之，又何间焉________ ②小信未孚，神弗福也________ ③彼竭我盈 ， 故克之________
（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①小大之狱，虽不能察，必以情。 ②一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3） 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A . 文中多记曹刿简短、果敢的言行：“请见”、“问战”、“请从”、于战斗中两置可否……这一系列活动表现出一名出身下层而深谋远虑的谋士的精明干练。
B . 这是一篇记叙战争的短文，但重点不是记叙战争的经过，而是着重写曹刿的“论战”，凡是与表现主题无关的枝节就尽量省略。
C . 在曹刿看来，战争的胜负要取决于三个条件，既要取决于贵族的支持，也要取决于神明的保佑，还要取决
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于“取信于民”。
D . 曹刿的两个“未可”、两个“可矣”，表现了曹刿胸有成竹，沉着思断，善于捕捉于反攻和追击的时机。 【考点】
9. （12分） (2019七下·兰陵期末) 阅读下文，完成下面小题。 寂寞红柳
车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿荫，让人眼睛为之一亮。瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。
同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。
端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。这一种身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中的从容镇定，想起蛮荒之远的处变不惊，也让人联想起壮汉胸前素手的抚摸，想起干涸心田清泉的滋润……
我不知道有无关于红柳的民间传说，如果依我猜想，她该是侠肠柔骨的女子宁死不屈的灵魂的再现。她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，在甩下一串潇洒和浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。她依旧年年岁岁开花，在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔柔情照耀天地，将微笑将柔情留存在天地方圆之间。
我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿丛中散发出来的美丽，粉紫的细细的叶子，衬出柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人生出无限的爱怜和敬意。她把她惊人的美丽和执著、倔强，留在天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴，也不在繁嚣的江南内地水草丰茂之处留连，那儿有着太多是非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心不得安宁。在这个世界上，没有比心灵的安静使人更为高贵和脱俗的了。红柳安心在这寂寞之中。
这荒漠瀚海，可是红柳们的天地啊。她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之间的另一种颜色和性格。 （1） 本文写的是红柳，而第一自然段却又写了胡杨树，请简要分析作者写胡杨树的用意。 （2） 结合文意，简要分析作者为什么“怦然心动”？ （3） 下面对文章内容的理解、鉴赏不正确的一项是（ ）
A . 在本文中，“大漠瀚海”与“江南内地”代表了两种不同的生活方式，红柳选择了“大漠瀚海”，正体现了其甘于寂寞的精神。
B . 作者把戈壁中匍匐于地表的红柳用“她”来指代，以“胭脂痕”“手的抚摸”来形容，将红柳坚韧与柔美
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和谐地统一起来，
C . 作者浓笔重绘红柳，不仅赞扬了她甘于寂寞、淡泊名利的思想境界，更赞扬了她高张生命旗帜的阳刚精神。 D . 作品以物喻人，托物言志，表面上是歌颂红柳，实际上赞扬了执著、倔强、甘于淡泊的精神境界。 【考点】
10. （23分） (2015七下·敦煌期末) 阅读下面的文章，完成练习题。 我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好。但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 （1） 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________ （2） 文中画横线句子是________描写，作用是________
（3） 文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”。“我”为什么会“有些惭愧”？ （4） 家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛？为什么会有这样的想象？ （5） 为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?
（6） “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你
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对这句话的理解。
【考点】
三、 写作 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019九上·厦门月考) 读下面材料，按要求作文。
人生如登山，或许太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
要求：①根据你的理解和思考，选好角度，自拟题目，扣题作文。②除诗歌外，文体不限。字数不少于600字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
【考点】
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参考答案
一、 积累与运用 (共7题；共40分)
答案：1-1、考点：解析：
答案：2-1、 考点：解析：
答案：3-1、 考点：解析：
答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：
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答案：5-1、
考点：解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
考点：解析：
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答案：7-1、答案：7-2、
答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：
二、 阅读理解 (共3题；共45分)
答案：8-1、
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答案：8-2、
答案：8-3、 考点：解析：
答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、 考点：解析：
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答案：10-1、
答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、答案：10-6、
考点：解析：
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三、 写作 (共1题；共5分)
答案：11-1、
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考点：解析：
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