《我们的生活离不开他们》教课设计
教课目的
1．认识不一样行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开社会，离不开大
家的劳动。
2．培育学生提出问题、解决问题的研究学习习惯。
3．尊敬并感谢不一样行业的劳动者，珍惜他们的劳动成就。
教课要点
认识不一样行业的劳动者与人们生活的关系， 知道我们的生活离不开社会， 离不开大家的
劳动。
教课难点
培育学生提出问题、解决问题的研究学习习惯
教课方法
检查、议论
课前准备
学生准备：课前分组检查接见某一行业的工作者。
教师准备：制作课件。
课时安排
1 课时
教课过程
一、导课
1.学生使用“学乐师生”
APP摄影，在“讲课”中分享自己身旁干不一样工作的人的照片
采集一些他们的趣事等给全班同学。
2.我们的衣食住行离不开各行各业的劳动者。 他们用自己的劳动为我们的生活供给了保
证。这节课我们就来认识他们，认识他们。
二、新授
（一）认识“爽口的饭菜哪里来”
1．师：每日大家都能吃到爽口的饭菜，你们知道这些饭菜都是从哪里来的吗你吃的饭
菜包括了哪些人的劳动呢
2．学生疏组议论，想想，说一说。 输部门、销售商、厨师等等）
3．该如何对待这些为我们服务的人呢
4．学生小组合作学习，议论，拟订自己的方案。（二）学习“洁净的环境谁打扫”
（农民、渔民、养殖户、粮食加工厂、屠宰场、运
1．教师展现洁净的生活学习环境的图片，发问：这是谁做的
2．学生回答：环卫工人。
3．学生说一说自己对环卫工人的工作的认识。
4．师：假如没有洁净工人呢，我们的生活环境会是什么样子
5．小组合作议论回答。
6．师：为了有一个洁净的环境，我应当如何做呢
7．小组议论，回答。
8．小组合作写一份爱惜环境的的提议书。
（三）学习“这些事情谁来做”
1．教师展现更多职业的图片。学生察看辨识，说一说这些人分别是干什么的为我们带
来哪些方便
2．教师传达了知识和技术， 教育人懂得做人和做事的道理， 为社会培育了实用的人材，
我们真离不开老师啊！
3．医生能帮助人们治疗身体和心理上的疾病，能实时防治传得病为人们带来健康，被
称为“白衣天使” ，看来我们的生活还真来不开医生
4．警察能给我们供给帮助，为我们的财富和安全做出了好多贡献，警察对我们生活真
重要啊，我们还真离不开警察
5．由于有了纺织工人，我们才能穿上暖和而漂亮的衣裳；
6．由于有了交警叔叔，我们才能快快乐乐上学，平安全安回家；
7．由于有了建筑工人，我们才能拥有温馨的家园；
8．由于有了人民子弟兵，我们才能拥有和平与平和。
9．小组合作议论：假如没有这些人我们会碰到哪些麻烦
10．在我们的社会和生活中， 每一行业的劳动都很重要， 各行业的工作者们用他们的汗
水为我们的生活供给了方方面面的服务。春夏秋冬，寒来暑往，由于有了他们的无私奉献，
才有了我们多姿多彩的生活， 因此我们的生活离不开他们。 各行各业为我们服务的劳动者们！
同学们此刻你有什么话想对这些劳动者说吗
11．学生独自回答，每一个人充散发布自己的见解。
12．我们应当如何表达对这些人的感谢之情小组合作，议论沟通报告。
13．小组合作设计一张感谢卡，表达自己对四周的为我们服务的人的感谢。
三、练习
1．你吃的饭菜包括了哪些人的劳动呢
2．该如何对待这些为我们服务的人呢
3．为了有一个洁净的环境，我应当如何做呢
四、总结
同学们， 劳动不分贵贱， 若是没有或缺乏任何一种职业的劳动者， 我们的生活将不堪设
想，让我们一同记着这些身旁的一般人，专心感觉他们的付出，用行动表达对他们的敬意。
五、作业
说一说自己四周有哪些人这些人分别是干什么的为我们带来哪些方便
六、板书
2、我们的生活离不开他们
爽口的饭菜哪里来
洁净的环境谁打扫
这些事情谁来做
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