高中信息技术《多媒体技术的发展与应用》教案
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一、教学目标：
让学生了解多媒体技术的发展历史、多媒体技术在社会领域中的应用。
二、教学内容：
1.了解多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征
2.简单回顾多媒体技术的发展历史
3.多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域
三、教学重点、难点：
多媒体技术的发展及应用
四、课时数：
1课时
教学过程
一、 什么是多媒体计算机技术
①媒体：指承载信息的载体，如文本、图象、声音、动画等。
②多媒体：两种或两种以上媒体的组合。主要集中在除文本以外的其他信息载体形式。
③多媒体技术：指多媒体计算机技术，即运用计算机处理多媒体信息的技术。
二、多媒体技术的历史回顾
单一媒体(最初是数字，后来主要是文字) 发展为多种媒体的综合运用。
三、多媒体技术的应用
1、数字化信息技术
2、高速计算机处理技术
3、高效率压缩技术
4、高容量存储技术
5、高速网络传输技术
几种常见的应用系统
一、案例背景信息
1、模块：高中信息技术基础§5.1.1
2、年级：高中一年级
3、所用教材版本：教育科学出版社
4、学时数：1课时
非上机时间32分钟，上机操作时间13分钟， 讨论时间17分钟。
二、教学设计
(一)教学目标：使学生明确了解多媒体加工的基础知识，并在此过程中了解多媒体的发展阶段及其对社会产生长远影响。主要着力于建立学生对多媒体技术应用的客观分析和科学评价意识，以及对图象表达信息的独特魅力的理解
(二)内容分析：“多媒体技术的发展与应用”是第五章教学中的难点，知识点较多，是学生比较感兴趣的部分，也是日常生活、休闲、娱乐时需要具备的，而且也可能为部分学生将来的职业取向打下基础。
(三)学生分析：学生处于学习计算机知识的初步状态，对于趣味性的知识较为敏感，学生们形象思维能力强，抽象思维能力差。
(四)教学策略设计
1、教学方法设计：多媒体技术在现实生活中的应用领域是非常广泛的，教学中打破从概念出发的惯例，先从多媒体技术的实际应用出发，事先针对多媒体技术实际应用的问题，让学生在问题的讨论中，认识多媒体技术对人类生活 * 。对于多媒体技术的五个方面，采用启发法，联系实际启发学生思考这些应用后面的技术支持，充分利用网络资源的优势，加深对多媒体技术应用的认识。
2、关于教-学流程和教-学活动的设计思路： 生活中“直走，第一个路口右转”的提示实例→信息载体的多样性→媒体的定义→现实中常见的媒体→多媒体的定义→生活中常见的多媒体技术的应用→多媒体技术与传统文本在表达信息上的优劣比较→支持多媒体技术的五项技术→多媒体技术的发展情况。
3 、教学资源：计算机教室
多媒体教学软件
相关网站：
baike.baidu./view/574557.htm
baike.baidu./view/3323.htm
三、教与学的实际过程描述
内容仅供参考
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