战略管理理论的学派差异与发展趋势

战略管理理论的学派差异与发展趋势

作者：王放

来源：《环球市场信息导报》2014年第03期

伴随市场竞争的日益激烈与全球化，企业为了生存和发展，必然会对环境的各项要素及未来的投入产出进行全面、系统的分析，因此战略管理变得愈发的重要。该文通过对战略管理理论各学派的梳理，以寻找各学派理论间的研究重点与差异。

企业为了生存和发展，必然会对环境的各项要素及未来的投入产出进行全面、系统的分析，因此战略管理变得愈发的重要。本文将讨论、对比各学派的企业战略管理理论，寻找各学派间的理论差异。

一、“5P”与学习型战略管理理论

明茨伯格对企业战略进行定义，提出企业战略是由五种规范的定义阐述的，即计划、计策、模式、定位和观念。同时，作为学习学派的代表人物明茨伯格认为，由于战略的核心是处理未知的未来，它涉及的因素太多因而无法准确预测，只有从明确的较大范围的目标与意图逐步转向具体的战略，才是合理的。因此，战略的形成与发展就是思想与行动、控制与学习、稳定与改变相结合的艺术性过程。明茨伯格在《战略规划的兴衰》中对传统的战略规划理论进行了批判性分析，并进一步探讨了战略构思和形成过程中计划、计划者和计划的不同作用与角色。他指出，传统的战略规划的错误是认为分析包含综合，因而战略规划就是战略制定，它建立在三个错误的假设上：一是认为预言是可能的；二是照例制定可以脱离其对象；三是战略制定可以公式化。实际上，计划者的作用应包括战略分析、催化剂、构思战略、发现和检查战略；规划工作的任务是整理、细化战略和战略转化；计划本身则起到内外部的沟通和控制、一种模拟等作用。这些看法深化了人们对战略形成过程的认识和理解。 二、竞争优势观与核心竞争力理论

以迈克尔·波特为代表的竞争战略理论认为，企业战略的核心是获取竞争优势，而影响竞争优势的因素有两个：一是企业所处产业的盈利能力，即产业的吸引力；二是企业在产业中的相对竞争地位。但随着经营环境中不确定性的增大，产业边界日益模糊，产业结构的稳定性日益下降，以企业恰当定位获得竞争优势变得越来越难以持续，相反却可能在产业竞争力量突变或产业转型的过程中落伍。在这种严重的挑战面前，企业战略管理的理论出现了两大新趋势：一是竞争优势理论重点开始转向以资源为基础的竞争优势观；二是强调战略形成中的学习观，并认为唯一可持续的竞争优势就是比对手更快的学习能力。进而由哈梅尔与普拉哈拉德提出，核心竞争力是企业可持续竞争优势与新事业发展的源泉，它们应成为公司的战略的焦点，企业只有把自己看作是核心能力、核心产品和市场导向的事业这样的层次结构时，才能在全球竞争中取得持久的领先地位。

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三、 超越竞争理论

随着产业环境的日益动态化，技术创新的加快，市场竞争的全球化和顾客需求的日益多样化，企业逐渐认识到，如果想要发展，无论是增强自己的能力，还是拓展新的市场，都得与其它公司共同创造消费者感兴趣的新价值。企业必须培养以发展为导向的协作性经济群体。在此背景下，穆尔以生物学中的生态系统这一独特的视角来描述当今市场中的企业活动，但又不同于将生物学的原理运用于商业研究的狭隘观念。穆尔提出了“商业生态系统”这一全新的概念，打破了传统的以行业划分为前提的战略理论的限制，力求“共同进化”。穆尔站在企业生态系统均衡演化的层面上，把商业活动分为开拓、扩展、领导和更新四个阶段。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//www.ems86.com总第543期2014年第11期-----转载须注名来源超越竞争理论客服了大部分战略管理理论偏重竞争而忽视合作的缺陷，给出了在产业融合环境下企业经营的整体画面与企业生态系统的基本框架， 以及企业如何在其中发展并取得领导地位的战略管理方法，这是企业生态系统合作演化理论的一个贡献。

四、各理论学派的对比

首先，从战略理论的内容上看，“5P”与学习型战略理论比较关注企业内部即强调战略是一个计划与分析的过程；竞争优势观与核心竞争力理论将研究重点放在企业的外部与外部相结合的战略理论，即强调产业结构的分析，也强调核心能力的构建、维护与产业环境分析相结合；超越竞争理论则更关注企业的外部，即强调企业间的合作，创建优势互补的企业有机群体。 其次，竞争战略理论认为，在一个行业中只有一个理想的竞争位置。也就是说，企业一旦抢得这一位置，其在行业中的优势将是一劳永逸的。与之相对的超越竞争理论则认为，一个公司有一个独特的竞争位置。企业无须为了一个与对手高度重叠的位置而展开两败俱伤的竞争，应该在变化中寻求自身最为适合的环节来构建竞争优势。

再次，学习型观点认为，竞争优势根植于少数几个关键因素和重要资源。与之相对的竞争理论，则认为竞争优势产生于行动体系，而不是各个部分，这一行动体系是为一个特定竞争位置而构建的。后者比前者更具系统性、全面性，因而更加有助于企业优势地位的建立和维持。 最后，从竞争的性质看，“学习学派”源于较弱的竞争性，“竞争学派”则建立在竞争性趋强的基础之上；尽管他们对于竞争优势来源的认识各不相同，但更多地强调对抗性竞争这一点却是相同的；而“超竞争理论”完全不同于以上两种理论，主张企业间通过合作建立共生系统以求得共同发展。

战略管理理论已从强调对抗性竞争的“学习型”理论与“核心竞争力”理论，逐步发展为主张企业间通过合作建立共生系统以求得共同发展的“超竞争”理论。可以预见，战略理论的发展将从单独的企业个体竞争力研究，转向以企业与其所处的商业生态系统并举的研究方向。

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（作者单位：神华宁夏煤业集团）