构建党建工作新模式激发学校发展新动力
现如今的学校发展过程中，党建工作的重视程度开始不断的提升，想要在具体的成绩上更好的巩固，必须对多方面的内容，开展科学的参考、指导，在系列问题的应对、解决上，按照合理化的方案来转变。学校党建工作的模式革新，已经成为了不可阻挡的趋势、潮流，要最大限度的对固有问题，开展科学的弥补，这样可以对学校自身的综合实力，做出良好的提升。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。
标签：党建；工作；新模式；学校发展；动力
从客观的角度来看，学校党建工作的难度较高，尤其是在近几年的发展上，必须在各项工作的合理优化上，做出综合性的转变。既有的思路、方法，仅仅适用于过去的年代，可是在新时代的影响下，国家的规范条文不断增加，教育行业的挑战有所提升，学校党建工作的革新，也同样要从新的路径来着手，这样才能确保学校在培养人才，以及自身经营的过程中，按照正确的方案来优化。
一、学校党建工作的现状、问题
（一）重视程度较低
从主观的角度来看，学校党建工作的发展、前进，对于地方的综合建设，能够产生特别大的影响，重视程度较低的情况下，学校党建工作本身会陷入到较大的混乱当中，而且对于自身的成长、发展，都无法提供较多的保障。结合以往的工作经验和当下的工作标准，认为学校党建工作的重视程度较低问题，主要是表现在以下几个方面：第一，学校党建工作的日常开展，并没有对自身的方案不断的改善，很多党建模式都是对照成功案例来抄袭、套用，对于学校自身的工作需求，以及具体的问题解决，都没有从正确的路线来出发，反而是造成了极端发展的现象，这对于学校党建工作的长久巩固，会造成较多的挑战。第二，学校党建工作的执行，存在效率、质量较低的问题。例如，在人才团队的壮大过程中，并没有采用正确的方案来应对，完全是进行简单的竞聘模式，因此在团队的工作素质上，未能够得到科学的提升，无法推动学校的自身实力巩固。
（二）工作目标不明确
从长远的角度来分析，学校党建工作的落实过程中，由于自身的工作目标不够明确，因此在很多工作的安排上，都造成了较为恶劣的后果，面对社会上的众多争议，无法在短期内妥善的处理，最终产生的恶性工作循环，表现的非常突出。首先，学校党建工作的初期阶段，在目标的设定上，出现了过高、过低的极端问题，并没有在目标的综合规划上，进行妥善的处置，这就直接影响到了学校党建工作的正常落实。缺乏目标的科学指引，学校党建工作的混乱程度不断提升，在很多工作的依据上不断减少，针对学校发展，以及教师学生等，都造成了较大的负面影响。其次，工作目标的执行过程中，未能够做出良好的优化，甚至是造成
了工作的严重漏洞。例如，国家颁布新的规范、标准后，又或者是业界内出现新的时事热点后，学校党建工作都没有及时的去融合、拓展，完全是按照固步自封的模式来操作，这种现象的发生，导致学校党建工作的体系，出现了很大的隐患。
（三）工作管理不足
就学校党建工作本身而言，工作管理不足，也是不容忽视的对象。学校党建工作是比较特殊的内容，其在管理的过程中，既要接受外部的相关部门管理，又要在自我管控力度上不断的进步，凭借单一的措施和方法，不仅无法得到良好的成绩，还会造成新的隐患。第一，学校党建工作的管理制度，没有做出科学的设计。制度本身的作用在于约束，但是陈旧的制度不符合新时代的要求，对于学校党建工作而言，难以产生正确的约束效果，影响到了学校党建工作的持续性进步，这一点必须在未来的工作中，进行妥善的处置。第二，工作管理过程中，没有对细节上的内容，做出良好的优化，大部分情况下，继续执行固有的思维，以至于极端工作模式不断的增加，产生的恶劣后果难以弥补。
二、学校党建工作的对策
（一）强化工作意识
从目前所掌握的情况来看，学校党建工作的实施过程中，为了在自身的可靠性、可行性方面更好的提升，必须对工作意识良好的强化，该方面的工作安排，能够产生很大的影响力，不能表现出任何的疏漏现象，否则肯定会促使将来的进步，陷入到很大的困境当中。强化工作意识是持续性的操作，需要对多方面的内容，进行良好的改善。坚持用科学的发展观来指导高校的党建工作，要求将发展学生党员的工作作为高校最重要的工作之一，保持高度的使命感与责任感，采取积极且慎重的工作态度，将优秀的大学生凝聚并吸收到党的队伍中来。从而在保证党员优质的前提下，使党员发展工作的进程加快，力度加大。同时要不断下意识地提升高校学生党建工作的水平，通过对先进观念的吸收应用，进行大胆探索，从而有效实现高校学生党建工作的规范化、民主化、科学化、以及信息化水平，使党建工作的时效性得到显著增强，工作覆盖面有效扩大，进而增强党组织在高校及社会中的影响力。
（二）设定有效目标
现如今的学校党建工作，正步入到一个非常重要的阶段，应坚持在目标的设定过程中，保持高度的有效性，这样就可以在各项问题的解决上，不断的取得更好的成绩。第一，学校党建工作的短期目标，在于更好的减少自身的不足，要坚持在工作方案的健全程度上良好的提升。例如，党建工作的部署，必须在不同的工作岗位上，进行任务的科学执行，促使全局工作安排，可以按照正确的理念、方法来完成，针对特殊情况的处置，进行良好的转变，从而在相关问题的解决上，保持足够的可靠性、可行性。第二，学校党建工作的长期目标，在于加强党建的综合成就。例如，针对党员团队的扩大，应坚持从多个角度来出发，坚持对党建本身做出良好的创新，在科学技术和优秀设备，以及工作项目上，都要有效的引
进和创新，要让学校的经营和发展，走向更加高端的层次，为国家培养更多的人才。从这一点来看，学校党建工作的目标设定，是日后发展的核心内容。
（三）加强工作管理
通过对上述几项内容良好的落实，学校党建工作能够按照正确的路线、标准来完成，各方面的工作安排，并没有造成新的挑战，整体上的发展空间是比较大的。日后，应继续在学校党建工作的管理力度上，做出科学的加强。第一，各类管理措施的应用，需要结合信息化、网络化的模式来完成。例如，针对党建工作的考评和调研，可以促使信息化的数据分析，以及网络化的监督和反馈，作为新的参照依据，这样能够在岗位工作人员的具体成绩上，表现出科学的认知，减少错误的工作模式，从而在将来的长远发展上，做出更高的成就。第二，学校党建工作的安排和部署，一定要做出良好的改善，尤其是在国家新理念的执行过程中，要进行良好的转变，这样才能在未来，取得更好的发展成绩。
总结
我国在学校党建工作方面，能够按照正确的理念、标准来完成，整体上具备的发展空间较大。未来，应继续对学校党建工作，进行良好的转变，促使整体上的工作进行，能够通过正确的途径来革新，推动学校党建工作的综合进步。
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