活动目标：
1、观察讨论画面,了解天黑时的一些事物和生活情景。 2、欣赏散文诗,初步尝试用“晚上是……的时候”的句式来表达画面内容。 3、感受夜晚的美。
活动准备：图画书、背景音乐、小书、晚上的夜景图片 活动过程：
一、开始部分：将幼儿带入关了灯的房间谈话引出活动“晚上”。
1、师：“教室怎么黑漆漆的,能看见东西吗?那怎么办?” 2、现在我们要做游戏了,出示一张夜晚繁星的图片。 1)“这是什么时候?” 2)“从哪里看出来的?”
3、发散思维谈话“谁来说说看,晚上,你都会做什么呢?” 二、基本部分：
1、教师出示大书,有选择的观察部分图画,初步尝试用“晚上是……的时候”的句式来表达画面内容。 1)瞧!今天老师带来了一本图画书,书的名字就是《晚上》,书里讲了很多关于晚上的事情,我们一起来读读看。 教师出示大书,介绍封面,指认“晚上”,一起看书。 2)P1：教师“晚上是太阳回家休息的时候”
3)P2：教师：“晚上是星星和月亮出来捉迷藏的时候”
提问：小朋友,谁来说说看,晚上是……、什么样的时候 4)看看晚上还是干什么的时候?这是在干什么?吃的什么饭?(晚饭)都有谁?全家人一起吃饭的时候心里感觉怎么样?学一学开心的样子?
P3：晚上是爸爸妈妈下班,全家人一起吃饭的时候。 5)P4：教师：“谁来自己讲讲看,晚上是……、、” 2、幼儿自由翻阅小书,看一看讲一讲书本中晚上还发生了哪些事情。教师巡回辅导,发现孩子们有说的好的时候及时肯定。
3、大书梳理完整阅读,尝试运用句式跟读。(根据时间而定)
教师：会读了吗?我们读读看,师幼共读1-3页。 三、结束部分
今天我们看了一本关于《晚上的朋友》的书,小朋友们都知道了晚上是……回到家里我们也和爸爸妈妈一起说说说看,晚上,在家里我们还会做哪些有意思的事情,回头我们把它画下来,也做成这样一本书,告诉大家,好吗?
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