八年级上册语文期末系统复习
课内文言文阅读篇
（一）林尽水源，便得一山，……并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” ⒈解释加点字
⑴具答之（ ） ⑵有良田美池桑竹之属（ ） ．．⑶ 屋舍俨然（ ） ⑷各复延至其家（ ） ．．． ⑸乃不知有汉（ ） ⑹便要还家（ ） ．．⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（ ）
A、男女衣着，悉如外人 B、村中闻有此人，咸来问讯 ．．C、而两狼之并驱如故 D、黄发垂髫并怡然自乐 ．．⒊有些成语出自本文，请写出两个 、 ⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是（ ）
A、阡陌交通 B、率妻子邑人来此绝境 C、无论魏晋 D、设酒杀鸡作食 ．．．．．．．．⒌翻译句子
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（二）山不在高，有仙则名。……孔子云：何陋之有?
⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了 的写法。 ⒉解释下列句中加点的字。
(1)有仙则名( ) (2)斯是陋室( ) ．． (3)惟吾德馨( ) (4)无案牍之劳形( ) ．．
⒊“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( ) A. 策之不以其道 B．予独爱莲之出淤泥而不染 ．．
C．多助之至，天下顺之 D．燕雀安知鸿鹄之志哉 ．．⒋翻译下面的句子。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
⒌作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（ ）
A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。 B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。 C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。
（三）水陆草木之花，……宜乎众矣。 ⒈解释下列加点的词语。
⑴可爱者甚蕃（ ） ⑵濯清涟而不妖（ ） ．．⑶香远益清（ ） ⑷可远观而不可亵玩焉（ ） ．．⒉ 翻译文言语句
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
⒊ 选文第1节从 、 、 三个方面对莲花进行了描写。
译文： ⒋ 短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样对待的？请简述理由。
译文： ⒌ 模仿例句，用同样的方法造句。
⒍留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像
例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。 的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
造句：我爱 ，因为它 。
（四） 明有奇巧人曰王叔远，……左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
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⒈解释下列加点的词
⑴为宫室、器皿、人物 （ ） ⑵中轩敞者为舱（ ） ．．⑶舟首尾长约八分有奇 （ ） ⑷高可二黍许（ ） ．．⒉翻译下面句子 ⑴尝贻余核舟一
⑵中轩敞者为舱，箬篷覆之
⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用文中的话回答） ⒋这件雕刻作品的主题是什么？（用文中的话回答）
⒌苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？
（五）大道之行也，……故外户而不闭，是谓大同。 ⒈解释下面加点的字
⑴不独亲其亲 （ ） ⑵男有分，女有归（ ）（ ） ．．．⒉找出文中两个通假字并加以解释。
通 解释 通 解释 ⒊翻译句子
（1） 货恶其弃于地也，不必藏于己
（2） 选贤与能，讲信修睦
⒋选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的？
（六）自三峡七百里中，……，猿鸣三声泪沾裳。” 1.解释下面加点的字。
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⑴虽乘奔御风不以疾也（ ） ⑵晴初霜旦（ ） ．．2. 选出加点词词义相同的一项（ ）
A．或：或王命急宣 或以钱币乞之 B．故：故渔者歌曰 故余虽愚，卒获有．．．．所闻
C．绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D．素：素湍绿潭 可以调素琴 ．．．．3. 翻译下面的句子。 ⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝
⑵素湍绿潭，回清倒影
4．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的 描写手法，其作用是 。 5.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。 例：碧绿的潭水，怪异的松柏。
（七）①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 ⒈解释下面的加点词
⑴念无与为乐者( ) ⑵遂至承天寺( ) ．．
⑶怀民亦未寝( ) ⑷相与步于中庭( ) ．．．⒉用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
⒊本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为： ⒋这篇文章主要表现了作者 的心境。
（八）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四．．时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未．．．．复有能与其奇者。 ．⒈解释文中加点的词语
⑴五色交辉（ ） ⑵晓雾将歇（ ） ．．．
⑶夕日欲颓（ ） ⑷沉鳞竞跃（ ） ．．．⒉翻译文中画横线句 ⑴山川之美，古来共谈。
⑵自康乐以来，未复有能与其奇者。
⒊发挥想像，描述一下画浪线句子所呈现的景象。
（十）崇祯五年十二月，余住西湖。……更有痴似相公者!” 1.解释句中加点的字。
⑴是日更定（ ） ⑵余拿一小船（ ） ．．⑶拥毳衣炉火（ ） ⑷客此（ ） ．．2.用现代文写出下面句子的意思。 ⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
⑵惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
⒋这篇小品文写景富有特色，有极高的文学价值，请作简要的赏析。
（九）浙江之潮，……虽席地不容闲也。 1. 解释加点词的意义。
⑴方其远出海门（ ）⑵每岁京尹（ ） ．．
⑶为火所焚（ ） ⑷四马塞途（ ） ．．2.选出加点字意义相同的一项（ ）
A．为：自既望以至十八日为盛 仅有“敌船”为火所焚 B．天：天下之伟观也 吞．．．天沃日 ．
C．百：艨艟数百 腾身百变 D．而：溯迎而上 而僦赁．．．．看幕
3. 选出加点字意义不同的一项（ ）
A．天下之伟观也 势极雄豪 B．则一舸无迹 仅有“敌船”为火所焚 ．．．．C．吴儿善泅者数百 溯迎而上 D．分列两岸 江干上下十余里间 ．．．．4.翻译下面的句子。 ⑴仅有敌船为火所焚
⑵吴儿善泅者数百，皆披发文身。
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⑶见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人 3.选出加点词意义相同的一项（ ）
A．白：上下一白 余强饮三大白而别 B．余：余住西湖 上下十余里间 ．．．．C．更：是日更定 湖中焉得更有此人 D．及：及下船 及郡下 ．．．．4.选出加点词意义不同的一项（ ）
A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 B．是：是日更定 是金陵人 ．．．．．．C．绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别 ．．．．5.简答。
①文章的文眼是 ②作者“雪”是按什么顺序？
6.请你写出两句写雪景的诗句。
八年级上册课内文言文测试参考答案
（一）1.详细 类 整齐的样子 邀请 竟然 通“邀”，邀请 2.C 3.世外桃源 无人问津等 4.D 5.⑴渔人把自己听到的时一一详细地告诉了桃花源村的人，他们都感叹起来。 ⑵村里的人自己说他们的祖先为了逃避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方。
6.只要所选之句为读者留下了一定的想像空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。
（二）1.托物言志 2.⑴出名 ⑵简陋 ⑶高尚、美好 ⑷使……劳累3.B 4.没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有繁杂的公文使身体劳累 5.C (三)1.⑴多 ⑵美丽而不端重 ⑶更加 ⑷亲近而不庄重
2. 对于菊花的爱好，陶渊明之后就很少听到有人喜欢；对于莲的爱好，和我一样的还有什么人呢？
3. 生长环境、体态香气、品格气质 4.言之成理即可。5.略
（四）1.⑴雕刻 ⑵是 ⑶零数 ⑷左右
2.（1）（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船。 （2）中间高起而宽敞的是船舱，（刻着）用竹叶做成的船篷覆盖着它。3.罔不因势象形，各具情态。4.大苏泛赤壁 5.构思的巧妙 说明是在泛游赤壁
（五）1.⑴以……为亲 ⑵职业 女子出嫁 2.矜，通“鳏”老而无妻的人。与，通“举”。选拔 3.⑴（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用 ⑵把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。
4.（1）人人都能受到全社会的关爱。（2）人人都能安居乐业。（3）货尽其用，人尽其力。 （六）1.⑴飞奔的马 ⑵早晨 2.B 3.⑴至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了 ⑵雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子 4.侧面描写（间接描写） 渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。 5.例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌 险峻的山峰，凄厉的猿啼
（七）1.⑴考虑，想到⑵于是，就⑶睡觉⑷共同，一起 2.只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 3. (即“庭下……盖竹柏影也”)概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(只要能扣紧“月”来概括即可) 4.旷达、豁达
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（八）1.⑴交相辉映 ⑵消散 ⑶坠落 ⑷潜游在水中的鱼 2.⑴ 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。⑵自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3.略4.略
（九）1.⑴当……时 ⑵年 ⑶烧 ⑷堵塞2.C 3.C 4.⑴只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。⑵几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身刺着花绣
（十）1.⑴完了，结束 ⑵撑，划 ⑶穿 ⑷客居 2.⑴岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了 ⑵仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了 ⑶看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。” 3.D 4.B 5.⑴痴 ⑵由面到点 6.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
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