读《一个有缺口的馒头》有感

读《一个有缺口的馒头》有感

篇一：读《一个有缺口的馒头》有感 读过《一个有缺口的馒头》这篇课文，觉得这个故事字里行间露出一缕缕伤感，虽然淡淡的，却让人深切地感受到悲伤。

大胡子少校去送军粮，半路遇饥民抢食馒头，小女孩虽饿得无比瘦弱，但得知这是送给前线战士们的军粮，便把馒头还给少校，连嘴里咬着的也不例外，一周后，少校来找女孩，女孩却已经在三天前饿死了。

一个馒头也许可以决定女孩的生死，但是，在那个战火纷飞的年代，女孩选择了祖国的和平——把馒头还给抗日前线的战士们。这是怎么样的一个境界呢?当读到女孩把馒头还回车上那一段时，感到女孩那样懂事，那样可怜。同时也对敌人与战争多了一份厌恶甚至仇恨。我突然想到了现在我们的生活，当遇到一些事情时，我们大多只想自己，而《一个有缺口的馒头》中，我看见了人纯洁、美好的一面，我禁不住问自己：如果我是女孩，我也会这样选择吗?

又是一个黄昏，夕阳中五星红旗熠熠生辉，这时我似乎听见国歌的声音，庄严、肃穆，我的心如同天边的云朵，被爱国的夕阳映得热血沸腾，脑海中反复出现着那个有缺口的馒头……

红旗下的每一刻都是不平凡的。

篇二：读《一个有缺口的馒头》有感 看到这个题目，您一定很奇怪吧?我们每天吃大鱼大肉的，一个馒头算得了什么呢?一个馒头又有什么令人感动的呢?让我来告诉你吧：一个小小的馒头，在那硝烟弥漫的抗战岁月里，重要到可以挽救一个人的生命呢!

这篇文章重要内容是：中日两军在惠通桥两岸摆开决战的架势。少校授命押运装粮食和弹药的车队开往前线，途中发生饥民哄抢车上的馒头的事件。一周后当少校再回到事件发生的地点时，小女孩已经饿死的故事。

当我读到小女孩在濒临饿死时还想着把自己的馒头送给少校，宁可自己饿死也要让守卫怒江的战士填报肚子去多杀几个日本鬼子时我很感动。这使我感到正是中国军民同仇敌忾、团结奋战才能换来我们今天幸福的生活，我们应该珍惜今天这来之不易的好时光，努力学习本领报效国家，报答那些抗日英雄!

虽然我们小学生不能到前线保卫祖国，但是抗日时期军民团结奋战，共同战胜可能的精神我们还是继承了下来。我们学校六年一班有个姐姐得了白血病却没有钱支付医疗费。校长知道后立即号召全校师生为她捐款。在捐款仪式上，有的同学捐100元，有的捐50元;还有的捐5元......。有的一年级小朋友甚至把1角、2角也投进了捐款箱。我们用这种\"一方有难，八方相助\"的方式继承着先烈们的遗志!

读了这篇文章，我知道了今天的美好生活是革命先烈抛头颅、洒热血换来的，我们一定要珍惜。同时我还知道了：只要万众一心，一切困难都是可以克服的!

篇三：读《一个有缺口的馒头》有感 今天，我读了《一个有缺口的馒头》被深深地感动了。故事主要写了：大胡子少校接到总部的命令：不惜一切代价将仪器和弹药送到惠通桥南高地。不料车陷在炮弹坑里出不来了，这时不少饥民发现车里有馒头便抢起馒来，这时大胡子少校手提机枪对准饥民，这时他看见一个十二三岁的小女孩，放下了手里的机枪，两幅画面在眼前交替着，一边是饿着肚子和鬼子拼刺刀的我军兄弟，一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩，他面对饥民跪了下去，希望饥民能把手中的馒头送回去。

读到这儿，我觉得大胡子少校以大局为重，小女孩把手里的馒头还给了大胡子少校，又取下嘴里的馒头给了大胡子少校，然后说：\"叔叔，你跟前边打鬼子的叔叔说一声，这个馒头我咬了一口，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了，多杀鬼子好吗?\"读到这里，我想到了：在抗战岁月里一个馒头完全可以救活小女孩的性命，可是小女孩却把馒头送了回去，在生死关头小女孩却选择了死，这让我深深地感动了。文中表现出小女孩的深明大义，小女孩对日本人的仇恨。大胡子抱起小女孩问：\"你叫什么名字?\"小女孩回答：\"尤小翠\"。\"好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定让你吃上白面馒头，一定让你吃饱好吗?\"小女孩点点头。此时所有的饥民都把馒头送回车里。然后用最后一点力气抱起一块块石头填进了弹坑......车队向怒江方向冲去。一周后大胡子少校来到一周前陷车的地方找一个叫尤小翠的小女孩，一位老大娘将他引到一座新的小坟前说：\"她在三天前饿死了!\"

多么可怜的小女孩呀!她被饥饿夺去了生命。想想现在的我们生活条件好了，家庭富裕了，已经很少有象小女孩那样的人了，也很少有象小女孩学习的了，我们应该向小女孩学习。

篇四：读《一个有缺口的馒头》有感 今天，我读了《一个有缺口的馒头》这篇课文。这篇课文深深的.打动了我，一个饿的只剩一口气的小女孩儿，竟然把能救自己性命的馒头，还给了少校，最后自己却饿死了。

文中，一位少校要不惜一切代价将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里的全体官兵已经四天没进过一口食物了。中途，第一辆卡车扎进了炮弹坑里，这时候四野聚来不少饿得皮包骨头的饥民，他们发现车里有馒头，就跑到车前抢了起来。车上下来一位大胡子少校，他面对饥民们跪了下去，说：\"乡亲们呐!前边，守着怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们可还要和鬼子拼刺刀啊!\"这时一位小女孩儿怯生生的走到少校面前，把馒头递到大胡子少校的手上，把自己嘴里的也还了回去。少校问她叫什么?小女孩儿说：\"尤小翠。\"那些饥民们，看到小孩儿这么做，心里感到自愧不如，就也把馒头还了回去。一周后，少校到一周前陷车的地方，带着一篮馒头去找一个叫尤小翠的小女孩儿。一位大娘带少校到一座新的小坟包前，说：\"这就是尤小翠，她是三天前死去的。\"

我知道，给饥民们跪下的大胡子少校;把馒头还给少校的饥民们;把能救自己的性命的馒头，还给了少校的小女孩儿;这些人都是为了这场战争的胜利。一个小小的馒头，在那硝烟弥漫的岁月里，可能救活一个人的性命。可饥民们还是还给了大胡子少校。人民是多么的伟大呀!

篇五：读《一个有缺口的馒头》有感 今天，我读了《一个有缺口的的馒头》让我受到了一次深刻的教育，也增加了我对日本人的仇恨。

这篇文章主要讲了一位大胡子少校在运着一批重要的物资送到战场上，在路中扎进了炮弹坑里，这时，一些饥民看到车上有馒头，呼啦的去抢吃馒头，在胡子少校看见馒头给了，手提机枪对准饥民，一位小女孩走在在胡子少校面前说：\"这个馒头我咬了一口请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子。\"大胡子少校说：\"到时一定让你吃上白面馒头。\"几天过去了，大胡子少校提着一篮子小姑娘吃，可是，小女孩已经离开了人间。

读到这里，我再一次流下眼泪，那些饥民在饿的生命都不能维持的时候，居然把手里的馒头放回了车上，而他们自己却饿死了，正是这种精神打败了鬼子，他们这种宁肯节约一粒粮食也要打鬼子的精神永远像火一样燃烧在我们心中，正是他们牺牲了自己的生命志愿了中国军队而打败了鬼子，解放了全中国，这就是中国人民的精神，如今小女孩牺牲了，自己的生命，而那一块有缺口的馒头仍然留在战士们的身边，这个故事我们也都会记在心中，去将给每一个人听。

一个馒头让我们看到了中国人民的精神，这种精神让每个人都怀念是你在心中，让伟大的中华民族更强。更伟大。