王勃
教学目标
1、了解骈文的文体特点。
2、积累“故、尽、属、即”等实词的义项和“且、矣”等虚词的用法。 3、理清文章的脉络，学习本文情景交融的写法。 4、玩味本文优美的语言，理解作者复杂的情感。 5、揣摩文中多处用典，体会其中的寓意。 6、学习作者高洁的理想志趣和坚定的人生追求。
教学重点：
1、理清文章的脉络，学习本文情景交融的写法。 2、玩味本文优美的语言，理解作者复杂的情感。 3、揣摩文中多处用典，体会其中的寓意。
教学难点：
体会作者的感情，理解文中出现的典故。
教学方法：
诵读法、讨论法、改写法。 课时安排： 3课时。
教学过程：
一、背景介绍
1.王勃和他的《滕王阁序》
①王勃（公元650-675），英才早逝的年轻诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”，为振兴初唐诗坛，转变魏晋形成的萎靡诗风，促进近体格律诗的成熟作出了积极的贡献。
其有众多的传世佳作和名句，如“海内存知己，天涯若比邻”，又如本序中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等。
②简介本文的写作背景
王勃于上元二年（675）秋，前往交趾省父，路过洪州（今南昌），恰逢洪州都督阎公于重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃借此一展才情，祈望大志得申。有人称此文为王勃的“投名帖”，盼望得到赏识。
2.骈文小知识
骈文，又称骈俪文，多以四、六字句为主，也称“四六文”。骈文讲究对偶，注藻饰、用典。
3.写作背景
欧阳修《新唐书王勃传》记载：九月九日，都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也!”请遂成文，极欢罢。
王定保《唐摭言（卷五）》记载：“第一报云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常谈。’又报云‘星分翼轸，地接衡庐’，公闻之，沉吟不言。又报云‘落霞与孤鹜齐飞，长天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极欢而罢。”
一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”使王勃赢得了“天才”之誉；但是，《滕王阁序》的美不仅在于此……
二、初读 1.范读并指导
A、豫章/故郡，洪都/新府
B、腾蛟起凤，孟学士/之词宗；紫电青霜，王将军/之武库 C、临/帝子之长洲，得/天人之旧馆 D、襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越 2.整理文言知识点，理解课文
（1）结合课文下面的注释，初步理解文本； （2）分组讨论并整理文言知识点 3.梳理文章内容和思路 第一节：故郡新府
第二节：访阁所见 （风光篇） 第三节：登阁见闻
第四节：兴尽悲来 （过 渡） 第五节：表信念——不甘沉沦
第六节：言志向——投笔从戎 （抒怀篇） 第七节：诉心愿——渴盼提携 A.写景——抒情
B.“四美具，二难并”统领全篇 三、研读
1、本文属于骈体文，多用四六句，亦多对偶句式，用词工整，注重藻饰。 2、本序为《滕王阁诗》前的序言，全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》。这里应为赠序。
序，文体的一种，有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字；本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
王勃前往交趾县省父，恰逢滕王阁盛宴，名流云集，王勃挥毫作赋一展才华。当王勃吟出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”后，宴会主人都督阎公拍案叫绝……
（一）第一部分（1-3段）：风光篇 【第1节】
1.自读并疏通文句。 2.整合理解
豫章故郡 ——历史悠久 洪都新府——面貌一新 星分、地接
三江、五湖 —— 位置优越
雄州雾列 、阎公雅望；夷夏之交、宇文懿范
俊采星驰、人才辈出、胜友高朋、东南之美、学士将军
——地势雄伟、物产珍异，人才杰出、宾主尊贵 【第2-3节】 3.赏析句子：
（1）“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
对仗：“落霞”对“秋水”，“孤鹜”对“长天”，这两句不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”。对仗工整贴切，这是王勃骈文的一大特点。
意境：秋水长天，水天一色，两相衬映，落霞流金，自上而下；孤鹜凌空，自下而上。意境开阔高远，情致深婉飘逸，充满了喜悦、欢畅、旷达的意蕴和情调。
这是一幅大自然和谐、优美相融合的秋暮水墨画面，千百年来盛传不衰，可谓“千古绝唱”。
（2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
这两句写出了色彩变化之美：寒潭之水因积水退尽而一片清明，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色；上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出了秋日景物的特征。可谓“写尽九月之景”。
（3）层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
这四句借不同视角，写出了上下浑成之美：上联写出了阁前仰望，群峰竞秀、耸入云霄之势；下联写出了阁前俯看，滕王阁凌空而起，“流丹”写出了倒影之美，“无地”写出了悬空之感。
（4）“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，就冈峦之体势。”“山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。”“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。”
写出了远近变化之美。作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图，“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写登阁所见山峦、平原和河流、湖泽，是中景；“闾阎扑地”四句则写远景。
（5）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
这几句尽现虚实相衬之美。“渔舟唱晚”四句，即凭借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。
4.王勃所言“四美具”在文中指什么？是如何表现的？ “四美”：良辰、美景、赏心、乐事。 （1）良辰：
时维九月，序属三秋（中秋时节） “潦水尽”“寒潭清”（雨后傍晚） 十旬休假、胜友如云（喜逢假日） （2）美景：
美丽的意象：潭水、山峦、楼阁、鹤凫、山原、落霞、孤鹜、秋水、渔舟、雁阵……
鲜亮的色彩：清、紫、翠、丹
多样的动作：上出、下临、扑地、弥津、齐飞、唱晚、惊寒 悦耳的音符：钟鸣、渔歌、雁声 （3）乐事： 阎公设宴、躬逢胜饯 （4）赏心： 风光之美、宴饮之欢 5.王勃之言“二难并”，何以见得？
①二难：贤主、嘉宾。
②“二难并”意指自己既遇阎公、宇文这样的“贤主”，又遇胜友高朋、孟学士（文）、王将军（武）等。
（二）第二部分（4-7段）：抒情篇 【第4节】 1.据注释理解句意
2.本段主要写什么？在全文中有何作用？ （1）内容：宴饮之乐，人生之悲 遥襟甫畅，逸兴遄飞——心情好
爽籁发清风生，纤歌凝白云遏—— 氛围浓
宴饮之乐 气凌彭泽之樽，光照临川之笔 ——品位高 四美具二难并，中天暇日——时机佳 宇宙无穷、盈虚有数—— 人生无常
人生之悲 望长安、目吴会，极深高远—— 报国无门 失路之人不见、他乡之客何年—— 怀才不遇 （2）作用：过渡 【第5节】 1.串讲本段文字
2.讨论：从“抒怀”的角度看，本段中王勃针对上文的“悲”，抒发了怎样的情怀？
表信念，不甘沉沦。 冯唐、李广，君子见机 贾谊、梁鸿 ，达人知命 ——列举先贤以自慰 老当益壮、穷且益坚 扶摇可接、桑榆非晚
——追赶时间，超越空间，直抒胸臆而自励 【第6-7节】
1.导学第6节：王勃胸怀大志，不甘沉沦，要学“孟尝高洁”，不学“阮籍猖狂”。面对现实，面对阎公，面对这一帮“胜友”“高朋”，他大言“不坠青云之志”，意在何为？
言志向，投笔从戎。
对比：微命书生-请缨投笔（志向大） 用典：巧接芳邻-喜托龙门 （机会好） 用典：自况相如、俞伯牙（才华高）
2.结合注释，指导学生译解第7节文字；并思考王勃在文中表达了怎样的诉求？ 胜地不常、盛宴难再-兰亭已、梓泽墟（一切都将过去） 诉心愿 （投名帖）
幸承恩、是所望-敢竭鄙怀、请洒潘江（期望群公提携） 【总结】
1.主旨：初唐文人都有以天下为己任的远大理想，以及勇于进取、积极向上的精神。王勃也不例外。但王勃更“伟岸”之处在于，面对人生困境，王勃的理想更加坚定，斗志更加昂扬，他以飞翔的姿态定格在滕王阁的秋水长空之间。
2.写作特色：本文以记叙为线索，把写景与抒情融为一体，前半部分侧重抒情，以华丽的文笔，写壮美景色，神采飞扬；后半部分侧重抒情，以跌宕之笔，写悲壮情怀，反复曲折，真挚深切。全文辞采华美而清新流畅，多用典故而自然贴切，充分发挥了骈体文的长处。
四、拓展
1.本序与《滕王阁诗》的内在联。 《滕王阁诗》 滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？ 槛外长江空自流。
《滕王阁序》和《滕王阁诗》是同时创作的，《滕王阁诗》附于《滕王阁序》后，序末“四韵俱成”一句中的“四韵”即指《滕王阁诗》。
①《序》与《诗》都写到了诗人的感慨：《序》中，先喜后悲，抒发了人生感慨；《诗》中抒发了人生盛衰无常的怅惘。
②《序》与《诗》所表达的感慨的丰富度不同：《序》细腻地抒写了王勃的人生之悲，既有报国无门的济世之悲，也有怀才不遇的失意之悲，也有处境艰难的困顿之悲，还有盛宴难再的离别之悲；而《诗》所表达的人生感慨要单一些，主要是人生盛衰无常的怅惘。
③《序》与《诗》写景状物的细腻程度不同：《诗》限于诗，不能像序文那样，大开大合，纵横出没，既写滕王阁的地理位置、形势及其胜景，还写洪州的物产与文化以及滕王阁欢宴的盛况。
尽管《诗》在内容上不如《序》丰富，但这并不能小视《诗》，不能只知序而不知诗。《诗》本就是《序》的有机组成部分，它有着《序》不能替代的艺术价值。一方面，只有参读附于诗前的序文才能更深地把握《诗》的内蕴；反过来，只有注重《诗》的细细品味，我们才能对《序》有个深刻的把握，才能对才华卓著的王勃有个全面的了解。
2.请从文中找出你认为最好的骈句， 体会其艺术效果，说说为什么好，建议仿写一两联。
“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”
作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带人身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
这一句更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”， “落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。
3.“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”
这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句中“老当益壮”“白首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。
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