关爱大自然 从我做起
第一部分:【内容标准】
一2.1知道人类是自然界的一部分,树立正确的生态道德观念。
第二部分:【教学目标】
情感态度价值观目标:
热爱自然、尊重自然,树立正确的自然观,遵守人与自然的道德规范,与大自然和谐相处。 能力目标:
善待自然,提高人与自然和谐相处的能力。 知识目标:
能说出关爱自然的具体要求,了解人与自然的道德规范。
第三部分:【教学内容分析】
“关爱大自然,从我做起”,主要是让学生了解人与自然之间的道德规范,自觉遵守人与自然的道德规范,与大自然和谐相处。本项目共设三个层次。
第一层次“尊重生命,保护生物多样性”,主要帮助学生理解生物多样性的意义,能够从身边做起,保护地球上的每一种生物。
第二层次“善待自然,做自然的朋友”,主要引导学生感悟人与自然的关系,理解善待自然的意义以及如何善待自然,能够从我做起,善待自然,与自然和谐相处。
第三层次“美化自然,让大自然美丽永存”,主要是让学生明白为什么要美化自然,怎样美化自然,引导学生从现在做起,从自我做起,积极为美化自然作出自己的贡献。
三个层次之间环环相扣。其中“尊重生命,保护生物多样性”是本节课的难点。“善待自然,做自然的朋友”是本节课的重点。
第四部分:【教学过程】
环节一:设置情景,导入新课
播放歌曲《地球之歌》。
问题:在视频中,最让你触目惊心的画面是什么?
老师引导:人类对环境的破坏已经威胁到人类自身的生存与发展。为了我们和子孙后代更好的生存,为了一切生命的延续,关爱自然,从我做起。
环节二:合作探究,交流共享
1、【呈现材料】多姿多彩的生命世界,构成了生物多样性。 通过图片,增强学生的感性认识。
【呈现材料】:
生物多样性也是我们的生命\" 2010年“国际生物多样性年” \"生物多样性就是生命, 思考:请你联系生活实际举例说明生物多样性对我们有什么作用和意义?
同桌之间讨论、交流,回答问题。
【呈现故事】拯救澳大利亚的夜蝴蝶。
老师总结:保护生物多样性就保护了人类生存、发展的物质基础:保护生物多样性就是保护人类自己。所以,我们要尊重生命,学会平等对待每一种生物。 尊重生命,保护生物多样性,我能做什么?
学生自由发言,畅谈个人行动。
【呈现材料】
果子狸事件以后,广东人吃野味的风气又有所抬头。在广东人眼里,越是
野生自然的东西,营养价值就越高,因此各种野生动物纷纷受到广东人的
青睐而成为他们的盘中餐。从鸟、鼠、兔、蛇、猴、蛙,到梅花鹿、野猪、
鸵鸟、刺猬、果子狸、蜥蜴、蝙蝠……在广东人眼里,整个自然界,就没
有不能吃的野生动物。“四条腿的,除了板凳不吃,天上飞的,除了飞机
不吃。”
你赞成吃野味这一行为吗?请说出你的理由。
老师引导学生从健康角度、法律角度、人与自然的道德角度等方面回答问题。
老师总结:我们要改变饮食陋习,倡导健康文明的消费观念,让野生动植物远离餐桌,为保护生物多样性和维持生态平衡作出积极贡献。 2、 【呈现材料】
在西藏广袤的田野上,黑颈鹤在自由的觅食。藏族老农嘱咐游客 “黑颈鹤是国家一级保护动物,不要惊动它们。” 自1996年开始,西藏在“一江两河”地区实施生物工程,筑起了40万亩的“绿色长城”,阻止了沙尘的肆虐,促进了植被发育。积极实施生态农业,保护生态环境,大力推广水能、太阳能和风能的利用,减少了对生物能的消耗。 思考: 西 藏人民是如何善待自然的?
引导学生认真审读材料,回答问题。
【呈现材料】
最新发布的环境公报表明:在全球环境污染日益严重的今天,西藏仍是受污染最少的地区之一,植物纯净度远远超过国家标准,至今未发现酸雨和
放射性污染。
思考:大自然是如何善待西藏人民的?
我们应该如何与大自然和谐相处?
将以上材料和问题分开呈现,提高学生阅读的针对性。
老师总结:善待自然,就是善待人类自己;善待自然,就会享受与自然和谐相处的无限乐趣。
【呈现材料】 播放视频
老师引导:节能减排,低碳经济,国家在行动,社会在行动,我们也要积极行动起来。 低碳金点子: “倡导低碳生活理念,做生态建设文明使
分组讨论,展示成果。
老师总结:低碳生活并不难,举手之劳,我们能做的还有很多。
3、【呈现材料】
绿色生活,有你有我。3月13 日,青岛市600多名绿色环保志愿者来到青 岛高新区洪河防护带,为青岛市“环湾保护拥湾发展青年林”新植下了 1400多株树木,以实际行动倡导低碳文化、 绿色生活。 请你思考:1、环保志愿者的行为给我们什么启示? 2、为保护青岛的自然景观,作为青岛市民,我们中学生应该······
引导学生联系自身实际,回答问题。
老师总结:天人合一,和谐生美。如果我们能正确的认识美,积极实践美,用美的标准约束自己,自然之美定会让人心旷神怡。
环节三:收获平台,归航点贝
通过本节课的学习,你有什么收获与感悟?请与大家交流共勉。
【结束语】
两千年前,庄周梦蝶引出“天人合一”这一古典哲学思想,为后人所推崇; 今天,落实科学发展观,实现人与自然的和谐共荣,成为时代的最强音。 让我们手挽手,肩并肩,奏响大自然的华彩乐章,祝愿地球的明天更美好!
第五部分:【课下作业】
我的倡议 为迎接4月22日即将到来的第41个“世界地球日”,请你向全校同学发出一份倡议,倡导同学们关注环境,保护地球。
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