高一美术教学工作总结

高一美术教学工作总结1

时间飞逝，教学工作转瞬间又一个学期了。这个学期我担当高一个16个班美术课程。各方面工作能仔细负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作状况作一个简洁的总结。轻松开心的课堂教学，能够充分发挥同学学习的主动性，这是新课程改革的重要一环。 1、一节课的开端，可使同学从新课开头就产生剧烈的求知欲。我在开课之前，讲一个故事或一个笑话提起同学的爱好；或着创设情境。例如：在观赏《耐人寻味的虚幻世界》中的秦陵兵马俑时，开头我先让同学观赏电影《英雄》中将士们驰骋战场的壮丽场面，让同学在观看的状况下受到感染而提出问题，并在人物动作、神态、服饰、兵器等方面进行思索。这样，他们自然会观看到将士们是一支刚毅威猛、披坚执锐的威猛之师，从而领悟秦陵兵马俑在造型艺术上采纳生动写实的手法，可谓“致广阔、尽精微”。良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的基础，到达事半功倍的效果。

师生互动能增添课堂教学的消遣性，依据高中年的特点尽量削减老师陈述理论学问和过多地解说的时间。

2、抽出一点时间把同学作品布置在教室和校内橱窗上、供应校内网络空间让同学观赏同学和自己的美术作品；在课堂上多给同学说说、评评、议议的互相交往的机会，置身于主动、富有养分、布满刺激和交互作用的教学环境里，即师生互动能够培育良好的师生关系，建立消遣气氛，才能持续地促进同学心智力量的进展。如执教《民间

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美术的图形与寓意》观赏课时，课前我在教室里布置一些民间工艺的图片供同学课余观赏。第一课时带着同学去电脑机房，引导同学收集关于中国民间艺术的图片和文字介绍〔分小组进行〕，我巡察同学喜爱哪类的民间艺术，并布置回家找一些民间特色的工艺品或画带来。其次课时我出示课件观赏，请同学来介绍自己喜爱的民间工艺作品，在表述时培育了语言表达力量、自信念和民族骄傲感。有的还说说自己带来的民间工艺作品的故事，通过趣闻同学了解到美术作品以外的地理历史学问。给同学自学的机会，他们通过沟通对中国民间艺术解更广泛更生动更意义。

3、举办展览，同学展作品展。为了迎科技文化艺术节，我们进行了“高中同学美术作品展”，卡通画作品竞赛让同学主动参加，在活动中从而提起他们的爱好。

4、让同学体验生活、感受生活。今年放假前我们美术老师给布置了一个假期作业。要求同学搜集旧的剪纸、民间玩具等；从报刊杂志上裁剪有意义的图片、插图；绘制一幅暑假最有意义的事情。让同学从生活中去理清视觉美丑，用行动去带动学习的爱好。课外爱好小组工作状况：指导高一班级的美术特长生。

开设课程：造型基础〔素描几何体〕，每周的周六、周日；教学极大地吸引了同学参与。为培育美术高考人才奠定了良好的基础。 高一美术教学工作总结2

时间飞逝，教学工作转瞬间又一个学期了。这个学期我担当高一5个班美术课以及学校美术爱好小组的课程。各方面工作能仔细负

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责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作状况作一个简洁的总结。

轻松开心的课堂教学，能够充分发挥同学学习的主动性，这是新课程改革的重要一环。

1、一节课的开端，可使同学从新课开头就产生剧烈的求知欲。 我在开课之前，讲一个故事或一个笑话提起同学的爱好。或着创设情境。例如：在观赏《中国古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵马俑时，开头我先让同学观赏电影《英雄》中将士们驰骋战场的壮丽场面，让同学在观看的状况下受到感染而提出问题，并在人物动作、神态、服饰、兵器等方面进行思索。

这样，他们自然会观看到将士们是一支刚毅威猛、披坚执锐的威猛之师，从而领悟秦陵兵马俑在造型艺术上采纳生动写实的手法，可谓“致广阔、尽精微”。良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的基础，到达事半功倍的效果。

师生互动能增添课堂教学的消遣性，依据高中年的特点尽量削减老师陈述理论学问和过多地解说的时间。

2、抽出一点时间把同学作品布置在教室和校内橱窗上、供应校内网络空间让同学观赏同学和自己的美术作品。

在课堂上多给同学说说、评评、议议的互相交往的机会，置身于主动、富有养分、布满刺激和交互作用的教学环境里，即师生互动能够培育良好的师生关系，建立消遣气氛，才能持续地促进同学心智力量的进展。如执教《中国民间艺术观赏》观赏课时，课前我在教室

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里布置一些民间工艺的图片供同学课余观赏。

第一课时带着同学去电脑机房，引导同学收集关于中国民间艺术的图片和文字介绍〔分小组进行〕，我巡察同学喜爱哪类的民间艺术，并布置回家找一些民间特色的工艺品或画带来。其次课时我出示课件观赏，请同学来介绍自己喜爱的民间工艺作品，在表述时培育了语言表达力量、自信念和民族骄傲感。有的还说说自己带来的民间工艺作品的故事，通过趣闻同学了解到美术作品以外的地理历史学问。给同学自学的机会，他们通过沟通对中国民间艺术解更广泛更生动更意义。

3、举办展览，同学展作品展。为了迎科技文化艺术节，我们进行了“高中同学美术作品展”。 “同学水果拼盘大赛”：卡通画作品竞赛让同学主动参加，在活动中从而提起他们的爱好。 4、让同学体验生活、感受生活。今年放假前我们美术老师给布置了一个假期作业。要求同学搜集旧的剪纸、民间玩具等。从报刊杂志上裁剪有意义的图片、插图。绘制一幅寒假最有意义的事情。让同学从生活中去理清视觉美丑，用行动去带动学习的爱好。 这学期我参与福建师大的美术网络课程，顺当完成学业，在十月份又参与了福建教育学院组织的省老师教育教学力量的培训，还参与了美术高考教学会议，主动为自已充电，珍惜每一次去外面学习的机会，跟上时代的节奏，为做好今后的美术教学工作多探路子，吸取人家的优点。

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日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进提高。本学期，我的工作总结如下： 一、提高政治素养，加强自身品质修养

“学高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对同学产生潜移默化的影响。所以老师必需具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为同学树立好的典范。因此，我时刻严格要求自己，关怀国家大事，主动学习《老师职业道德》，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还深化到同学当中，给同学以思想上的正确指导。

二、提高业务素养，加强文化修养

新的课程中各个学科互相渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的学问面很广，需要老师的综合素养的整体提高。在今年，我阅读了很多与教育有关的书籍，提高了自己的教育教学水平，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的学问还不够，还要有很强的语言表达力量和很强的感染力，良好的组织力量也是必需的。今年，我主动向有阅历的老师请教，主动参与各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培育自己的一项专长。 三、爱岗敬业、以身作则

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从事美术教学的老师与同学接触的机会不是许多，不像班主任每天与同学接触。但我想我的言行举止被同学瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我很留意自己的言行举止，为同学作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让同学在我的课堂上学到更多的学问，留意培育同学的情感，培育同学喜爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响同学，关心同学树立正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在以后的工作中，我会连续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成果。

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本学期教学工作，在春天的脚步声中即将画上圆满的句号。一学期来，在学校各级领导的正确指导和关心下，顺当地完成了各项教育教学任务，兹就有关美术教学活动的开展状况作一简要总结和归纳，从中找出阅历得失，以期对美术教育工作起到抛砖引玉之功。 一、同学基本状况

同学的美术基础学问参差不齐，对美术基础技法的学习与熟悉还较缺乏。美术技法的学习是一个循序渐进的过程。人美版美术教材系列是一个完好的体系，其内部连接非常紧密，他不会消失重复的内容。这就要求美术教学活动要一环扣一环，要求同学在不同的阶段完成相应的学习内容。

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二、树立正确的学习看法

这个问题，在本学期第一节课上对各班同学进行了教育和指导，基本上解决了熟悉问题。前期的学习热忱和爱好都较令人满足，但后期表现欠佳。其缘由是多方面的，就教育主导者而言，缺乏后续的`激励和引导措施，使部分同学未体会到美术学习的乐趣和胜利感。个别班级少数同学的熟悉还未到位，这种状况可能表如今各科学习上，即极少数同学对学习的熟悉还处于模糊阶段，或者存在严峻的熟悉误区或熟悉障碍。订正这部分同学的问题，仅依靠常规的教育方法是很难奏效的。不能在心灵深处产生震荡，就不能引起他们的留意和警醒。因此，对这部分同学要从其他途径，比方心理疏导等来进行认知矫正，培育正确的学习看法。 三、培育同学的学习爱好

“爱好是最好的老师。”爱好是需要培育的，大部分同学对美术学习的爱好还是比较浓的。这种爱好，我们称之为“直接爱好”，即不需要主体特殊的意志力加以掌握的行为或认知，也无需外界因素的作用来加以培育，学习行为具有自发性和自我需要的特点。但仍有一部分同学缺乏必要的学习主动性，这就要求美术教育应着力激发同学的学热忱，培育同学学习的间接爱好。 1、学会审美观赏，提高审美力量

美在我们生活中、大自然中无处不在，与我们息息相关。我们对美的需要犹如饥饿对食物的需要一样，所不同的是前者是精神的，后者是物质的。如服装款式及颜色搭配；居室空间美化；教室美化、

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环境绿化美化；板报设计、自制明信片贺卡；旅游风景观赏观赏；摄影……都要用到审美原理及相关学问。所以美无处不在无时不有，审美成了我们现实生活的一个重要组成部分。

培育同学在生活中发觉美、感受美、制造美的力量。激励他们参加各种审美活动，在胜利中体验学习的乐趣和满意感。 2、陶冶审美情操、提高审美境界

强化课堂审美教育的陶冶功能。多观赏艺术佳作，熟悉并把握审美规律，懂得审美心理。学会发觉、提炼、取舍生活之美使之上升到艺术之美，形成自己的审美阅历，提高审美素养。 3、延长课堂审美教育功能

通过搭建同学作品展览沟通平台来弥补或拓展课堂的教育功能，使同学在潜移默化中沐浴优秀作品的滋养，从从中吸取有益养分，丰富自己的审美语言。 高一美术教学工作总结5

本学期我担当高一〔8—14〕班美术教学工作，回顾前半学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个教学工作总结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，始终以来我都主动学习，一学期来，我仔细主动地参与学校组织的各种教研活动，另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立

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先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、公开课等使自己在教育教学方面不断进步，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”，课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。 三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是需要我们全程主动参加创作作品，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在

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工作中的缺乏，缺乏有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创中埠中学美术教学的新天地做出奉献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

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