汽车工程系
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A1汽车发动机机械及检修
项目单
部门：汽车工程系 课程： 教师： 学生：
学年：2017~2018学年 学期：第一学期
兵团兴新职业技术学院
班级： 学号： 姓名：
本领域学习目标
1、专业能力
1) 能够具备与客户的交流与协商能力，能够向客户资讯车辆信息，查询车辆档案信息； 2) 能够准确说出空调系统的组成及每个元件的名称、作用； 3) 能够根据空调系统原理，对空调系统故障做出初步诊断。
4) 能够独立制定诊断步骤和工作计划，并根据实施过程找出故障原因。 5) 能够对空调的各种故障原因制定出合理的维修计划。 6) 能够正确的填写工作项目单；
7) 能够检查、评估自身的工作业绩。
2、社会能力
1) 具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通的能力； 2) 具有团队合作精神和协作精神；
3) 具有良好的心理素质和克服困难的能力； 4) 能与客户建立良好、持久的关系。
3、方法能力
1) 能够自主学习新知识、新技术；
2) 能够对学习的知识举一反三，灵活掌握运用； 3) 能够通过各种媒体资源查找所需要的信息； 4) 能够独立制定工作计划并进行实施；
5) 能够不断积累各种工作经验，从实践中寻找共性。
实训要求及安全注意事项
1、按规定穿戴工作服；
2、实习时思想要集中，服从实习指导教师安排，严格遵循规定步骤拆装； 3、正确使用工具和量具，并注意妥善保管，不得以其它工具代替专用工具； 4、拆装零部件必须注意规范操作以发生事故；
5、对各调整部件要清点放好并做好记号，不能任意换位、丢失或搞错； 6、对有预紧力规定的螺栓、螺母要按正确的操作顺序和方法进行紧固； 7、拆下的零件应整齐有序摆放；
8、实习完毕，清洁工具，按要求放回原处，并打扫场地；
9、进入汽车实训场地后，应服从安排，未经老师批准，不得随便操作、动用各项设备；10、不准赤脚或穿拖鞋、高跟鞋和裙子上课，留长发者要带工作帽； 11、上课时要集中精神，不准说笑、打闹；
12、工作场所、车辆旁、工作台、通道、应保持干净、整洁，做到三不落地；
13、进行发动机起动检验前，应先检查各部件装配是否正确，是否按规定加足润滑油、防冻液，置变速器于空档，轻点起动马达试运行。任何时候车底有人时，严禁发动车辆；14、发动机过热时，不得打开水箱盖，谨防开水烫伤；
15、地面指挥车辆行驶移位时，不得站在车辆正前方与后方，并注意障碍物。
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班级： 学号： 姓名：
实训项目7 气门间隙的检查
一、资讯
1、将车辆的信息填入表中 车型 生产年代 制造厂
发动机识别码 2、相关知识
发动机型号 挺柱有机械挺柱和液力挺柱两大类，机械挺柱主要有 和 两种。液力挺柱的结构如图所示，写出各部件的名称。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
二、决策
每6人一组，每组选出一名负责人，负责人对小组任务进行分配。组员按负责人要求完成相关任务内容，并将自己所在小组及个人任务内容填入表1-1中。 序号 1 2 小组任务 观察气门间隙 个人职责（任务） 负责人
观摩操作规程并记录测量结果或 操作要点 三、制定计划 根据任务内容制定学习计划，简要说明任务实施过程及注意事项，并填入表中。 车型： 序号 1 2 3 4 6 [在此处键入]
工作内容： 工作步骤 工具/辅具 注意事项 班级： 学号： 姓名：
四、实施 1、场地 场地准备 工量（备件）具准备 资料准备 6人用实习场地一块、对应数常用工具、发动机台架、教学课件、项目单；维修资料；视频塞尺等 量的课桌椅、黑板一块。 教学资料；网络教学资源。 2、根据维修手册查询数据，完成计划实施记录 车型： 机型： 气门数量： 气门驱动形式： 1缸 进排气门 进 实际测量值 极限值 处理办法 五、检查 形式：上台演示 时间：10分钟 记录： 气门间隙 2缸 排 进 排 进 3缸 排 进 4缸 排 六、评估 学生互评 教师点评 [在此处键入]
团队意识 个人素养 学习兴趣 评价
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