思
1、中班安全紧急电话的用途教案反思 活动目标：
1.知道几个特殊的电话号码及其功能。 2.了解使用这些特殊电话号码的具体情况。 3.具备初步的自救意识。
4.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
5.懂得做事小心谨慎，遇到意外不慌张，想办法解决。 活动准备：PPT课件。 活动过程：
一、导入师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示电话)师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有哪些?
第二，让幼儿知道几个特殊的电话号码及其用途。
师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示\"120\"\"119\"等电话号码图片。
三：游戏\"怎么办\"\"做什么\"师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢?谁出现了? 教师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候，你们的善于思考了问题，而且记住了一些特殊的电话号码。 教学反思：
在活动过程中，教师可以给孩子足够的时间和空间进行自由探索，营造一种有利于并能够促进活动的教育氛围。从活动效果来看，活动达到了预期目标，达到了预期效果，达到了预期效果。这是一次成功的安全语言教育活动。 2、中班社会紧急电话的用途教案反思 活动目标：
1.知道几个特殊的电话号码及其功能。
2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。 3.具备初步的自救意识。
4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动准备：
1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2.有一些警察和警车、医生和救护车、消防员和消防车的图片，还有一部电话或手机。 幼儿用书：《紧急电话》。 活动过程：
1.教师通过提问来创设情境，引起孩子的兴趣。
教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)
2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?
依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请阅读儿童读物，了解更多关于一些特殊电话号码的知识。
3.游戏“怎么办，做什么”。 [中国教案频道]
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次) 孩子扮演需要帮助的人、警察、医生、接线员等角色。，并且更加熟悉几个特殊的电话号码和相关人员的活动。 教学反思：
在活动过程中，教师可以给孩子足够的时间和空间进行自由探索，营造一种有利于并能够促进活动的教育氛围。从活动效果来看，活动达到了预期目标，达到了预期效果，达到了预期效果。这是一次成功的安全语言教育活动。 3、中班安全活动紧急电话的用途教案反思 活动目标：
1.知道几种特殊的电话号码及其作用。 2.了解使用这些特殊电话号码的具体情况。 3.具备初步的自救意识。 4.教幼儿做一个勇敢的孩子。
5.增强安全意识，克制好奇心，不要在危险的地方玩耍。 活动重点：
知道几个特殊的电话号码及其功能。 活动难点：
请特别使用这些特殊的电话号码。 活动准备：
1.写有\"110\"\"119\"\"120\" \"114\"等电话号码的图片。 2.有警察和警车、医生和护士的车、消防员和消防车的图片、电话或手机。 活动过程： 一.导入
师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我 孩子用这个手机给父母打电话。(显示手机)
师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有 哪些?
二.让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。 师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的 电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用 这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮 助呢?打了这个电话，什么车子会出现，谁又会 出现?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示\" 120\"\"119\"等电话号码图片。 三：游戏\"怎么办\"\"做什么\"
师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一 些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可 以打什么电话帮助他们解决问题呢?谁出现了?
活动结束：
师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候 ，你们的善于思考了问题，而且记住了一些 特殊的电话号码。 教学反思：
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全语言教育活动。 4、中班安全教育紧急电话的用途教案反思 活动目标：
1.知道几个特殊的电话号码及其功能。 2.了解使用这些特殊电话号码的具体情况。 3.具备初步的自救意识。
4.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。 活动准备：PPT课件。 活动过程：
一、导入师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示电话)师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有哪些?
第二，让幼儿知道几个特殊的电话号码及其用途。
师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示\"120\"\"119\"等电话号码图片。
三：游戏\"怎么办\"\"做什么\"师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢?谁出现了? 老师总结:今天，孩子们的表现很好。在游戏过程中，你善于思考和记忆一些特殊的电话号码。 教学反思：
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全语言教育活动。
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