中班健康活动:着火了怎么办
设计意图:
火灾是幼儿生活中最常见的险情,且发生频率较高,让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的。活动《着火了怎么办》,意图帮助幼儿梳理已有经验,同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。
活动目标:
1.了解火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避等多种自救方法。
2.能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,增强自我保护能力。
活动准备:
1.知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2.物质准备:视频(拨打119注意事项、毛巾使用方法、消防安全知识)、课件“着火了怎么办”、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程:
(一)观看“佩奇家火灾”事件,感受火灾给生活带来的危害。
1.观看佩奇家失火的视频。
师:佩奇家发生了什么事情?你有什么感觉?
2.结合火灾后家园的变化图片,感知火灾的严重后果。
师:火灾发生后会发生什么变化?有哪些危害?
(二)结合课件交流讨论,,了解引发火灾的多种原因,初步懂得如何避免发生火灾。
1.交流讨论,了解引发火灾的多种原因。
师:火灾是怎么产生的?怎样做能够避免发生火灾?
2.观看课间,懂得看标志,知道生活中不能做的事。
师:在生活中,哪些事会引发火灾?我们不能做呢?
(三)通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。
1.交流讨论,说出自己知道的自救方法。
师:发生火灾时,我们该怎么做呢?有哪些自救方法?
2.观看“拨打119”视频,懂得拨打119的注意事项。
师:拨打119我们要注意什么?要讲清楚什么呢?
3.观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
师:逃离时该怎么做呢?毛巾应该怎么使用?
(四)实地演练游戏,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
1.用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。
2.创设情境,了解无法撤离时,如何正确躲避。
师:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?
3.演示课件,判断分析躲避在哪里是正确的。
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