（时间：90分钟 总分：100分） 姓名： 得分：______________
一、基础达标。(39分)
1．给加点字选择正确的读音（填序号）。(4分)
① jià ② jiǎ
(1)假( )如儿童节不放假( )，我们就不能去姥姥家了。 ．．
①
jǐ ② jī
(2)这几( )天妈妈几( )乎晚上十点后才到家，真辛苦。 ．．2．形近字组词。(8分)
准（ ）经（ ）料（ ）淡（ ） 谁（ ）径（ ）科（ ）谈（ ）3．正确书写词语。(10分)
yǐnɡ i chai huo ǎn duàn guī é cū huàng
lù jìnɡ pái liè pīn mìng liú lèi yán liào
4．按要求写词语。(11分)
(1)写反义词： 热闹 — ( ) 严寒 — ( ) (2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)
________________________________________________________ (3)金桂飘香(写三个描写秋天的词语)
________________________________________________________ (4)争先恐后(写三个带反义词的词语)
________________________________________________________ 5．句子训练。(6分)
(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处)
_______________________________________________________
(2)你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句) ________________________________________________________ (3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句)
________________________________________________________ (4)我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)
_______________________________________________________
(5)树上结了许许多多数不清的的果子。(用修改符号修改病句)
(6)我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句) 二、教材回顾。(17分) 1．积累。(10分)
(1)人们常用“________________，顶个诸葛亮”比喻人多力量大。类似的句子还有：________________，泰山移；________________，其利断金。 (2)我认识了许多童话人物，有__________________的鸟儿，有________________________
的
胡
萝
卜
先
生
，
还
有
____________________________的红头蟋蟀。
(3)________________，理不辩不明；有理走遍天下，________________。 (4)停车坐爱枫林晚，__________________________。 (5)__________________________，最是橙黄橘绿时。 2．默写《夜书所见》。(7分)
夜书所见
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、阅读拓展。(19分) (一)课内阅读(5分)
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引许多小鸟，连松鼠、山狸也赶看热闹。 1．选文描写了边疆小学的学生( )的两个情景。(2分)
A．安静与热闹 B．上课与下课 C．窗外与树下
2．用“__________”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我
感受到孩子们____________________________________。(2分)
3．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确
的是( ) （多选题） （1分) ①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。 ②突出孩子们读书认真。
③为了表现这些小动物的胆子很大。
④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。 (二)课外阅读(14分)
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起了。 ．．
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物。
啊，北大荒的秋天真美呀！ 4．在括号里填上合适的量词。(3分)
一( )落叶 一( )流云 一( )绸子 一( )小鱼 一( )波纹 一( )火 5．根据文章内容将可以搭配的词语连一连。(4分)
扬起 宝物 挺拔的 草甸子 捧出 锦缎 茫茫的 高粱 抖动 豆荚 透明的 锦缎 摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子
6．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”
这个句子运用的修辞手法是( )(2分) A．拟人 B．比喻、拟人 C．比喻 D．拟人、夸张 7．根据自己的理解填空。(2分)
第四自然段的总起句是__________________________________。围绕总起句，作者具体写了原野上的_________、_________和__________。 四、习作展示。(25分)
写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点。题目自定。 参考答案： 期中测试卷
一、1.(1) ②① (2) ①②
准（准备）经（经过）2. 谁（是谁）径（路径）淡（淡水） 谈（谈话）
扮（打扮）
份（一份）
料（材料）
科（科学）
3．影子 柴火 砍断 规则 颜料 流泪 路径 排列 拼命 粗壮 4．示例：(1)漆黑 冷清 俯视 炎热 (2)提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤 (3)层林尽染 春华秋实 五谷丰登 (4)走南闯北 出生入死 转危为安
5．(1)示例：他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。 (2)你只要用心去听，就能听见秋天的声音。 (3)大青树下的学校不是一所美丽可爱的学校吗？ (4)我们遇到困难，不能退缩。
(5)(6)
二、1.(1)三个臭皮匠 人心齐 二人同心
(2)信守承诺 热心帮助他人 在牛肚子里旅行 (3)灯不拨不亮 无理寸步难行 (4)霜叶红于二月花 (5)一年好景君须记
2．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 三、(一)1.B
2．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
学习认真，读书声音好听 3．①②④
(二)4.片 缕 条 群 道 团
5．6. B
7．原野热闹非凡 大豆 高粱 榛树叶子
四、例文略。
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