一、活动目标1.练习绕口令,练习发准易混淆的字音\"关(guan)\夸(kua)\",\"瓜(gua)\",感知绕口令的韵味。
2.通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。
3.乐意参与游戏活动。
二、活动准备1.图片:冬瓜、西瓜若干。
2.文字标记:西关队、东关队、夸各若干。
三、指导要点1.活动重点:学习绕口令,感知绕口令的韵味。
2.活动难点:发准易混淆的字音。
3.指导要点:鼓励幼儿仔细观察图文、注意倾听、积极参与游戏,在看图文、玩游戏的活动中学会准确念读绕口令。
四、活动过程1.游戏导入交代规则:老师把\"关\"字说给一排的第一个人听,一直往下传,传到最后一个人时大声念出,若念对那全体幼儿就跟着练习发\"关\"字的音。(同样方法练习发\"夸、瓜\"字的音。)2.学习绕口令。
(1)教师朗诵绕口令。(提示幼儿听一听绕口令中有刚才我们传字游戏中的哪个字)(2)绕口令讲了些什么?(根据幼儿的回答出示相应的图片)(3)教师带领幼儿朗诵绕口令1到2遍。
3.绕口令游戏(1)分组开展游戏。
将小朋友分成\"东关队\"、\"西关队\"两队,采用轮流念绕口令的方法,进行游戏活动。(提示幼儿念绕口令时,声音响亮、清楚、正确的一队就添上一个瓜,如果说错了,就不给瓜。最后 ,数一数、比一比、哪一队的瓜最多,就是胜利的生产队。)(2)教师和幼儿扮演角色,轮流接说绕口令,使幼儿进一步了解游戏规则。
教师:西关队种冬瓜。
幼儿:东关队种西瓜。
教师:西关队夸东关队的西瓜大。
幼儿:东关队夸西关队的冬瓜大。
(3)分组一对一开展游戏。
分别请两队的幼儿,一对对地轮流接说绕口令。
教师和其他幼儿评判,教师分别在黑板上添画冬瓜和西瓜。
教师带领幼儿数一数\"东关队\"的西瓜和\"西关队\"的冬瓜数量,评出胜利者,并给予掌声奖励。
交换生产队,游戏重新进行。
4.小结你发现这个绕口令中有哪些容易混淆的字?(关、夸、瓜)教师小结:原来,绕口令是由许多读音相近,容易混淆的字词组成的句子,念起来较拗口,念快时容易念错,只要我们平时多多练习就会读得又快又准又好。
五、评价要素1.是否积极主动参与游戏。
2.是否念准、念清楚易混淆的字。
六、活动建议1.日常生活动经常与孩子玩绕口令游戏。
2.家长与孩子在家中玩类似游戏。
附:绕口令 瓜儿大西关队种冬瓜,东关队种西瓜。
西关队夸东关队的西瓜大,东关队夸西关队的冬瓜大。
冬瓜大,西瓜大,西瓜大,冬瓜大,今年的瓜儿个个大。
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