您的当前位置:首页高三备课组总结

高三备课组总结

2020-12-17 来源:爱问旅游网


高三语文备课组工作总结

今年高三语文组的全体教师本着“求真”的理念,在学校和组长的带领下,认真贯彻“合学教育”思想,积极参加、开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的语文教学质量做出了自己的努力。现将本组工作总结如下:

一、坚持理论学习,提高全组业务水平,认真践行新课程。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。教师平时如果不认真学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强自身修养,提高业务素质,更快更好地适应新课程对教师教育理念教学方式的新要求,我们认真学习。我本人也把高考评卷中的一些感悟和组内同志交流分享。由于我们高三语文组的青年教师比较多,教学经验和知识水平都有待提高,因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习,汲取营养,丰富自己,提高自己。

二、紧抓课堂教学,提高课堂教学效益。

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我们特别注重抓好常规课教学。

1、个人备课刻苦钻研深挖教材。对课标、教材、教法、学法等方面深入研究,确定好每节课的教学设计,保证备课的实效性;教师了解学生零距离。要求教师不仅要备课标、备教材,更要备课堂、备学生,做到“脑中有课标,心中有学生,眼中有教材。”

2、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。

改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。批改作文是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,我们组的教师坚持两周按

照学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致,对学生的作文水平了解的清楚,因此讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。

三、落实集体备课制度 ,发挥帮教对子作用。

“尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。我们组的老师,工作、钻研的积极性非常高,本学期我们认真落实学校的有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,每周按学校要求按固定的时间集体备课,组内集体备课做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人),备好每次的改前课和改后课,这样在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上,我们帮教对子之间坚持互相听课,认真学习,热烈讨论。然后认真交换,思想的碰撞常常能激发新的灵感,改进自己的工作。

为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,我们始终坚持说、听、评课活动,且把这个活动当作一个重要的教研活动。每两周开展集体备课,说单元教学目标、重点、难点,说教材的地位和前后的联系,讲述突出重点、化解难点的措施,说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等,并且我们组还根据合学教育的需要,实践课程改革,开展一系列的活动。

四、比照先进经验,认真反思不足之处。

一学期以来,高三语文备课组的教师,积极地投入教学、教改及教研活动中,大家齐

心协力,共同提高学生的语文成绩。

1、批改作业是我们每个老师都要做的,语文老师提起批改作文就要皱眉,希望能更认真批改、有效讲评、及时反馈、耐心指导。除了平时的课文的作业,还可结合能力训练,在各班级展开随笔练笔。

2、希望能够真心的地对待差生,认真辅导,做好提优补差的工作。使教学既注意了学生的整体发展,又注意了他们的个体发展。

我们组虽然有一些不足,但是也取得了一些成绩。我们距离学校的要求和自身的奋斗目标还有较大差距,我们组将在下一学期工作中,继续发扬“求真”的精神,乘风破浪、勇于开拓。一分耕耘,一分收获,我们辛勤的工作,赢得了学生的爱戴,同行的认可,家长的信任,这是我们最大的欣慰,但成绩只标志着过去,未来尚需要更加努力。我们全组教师有决心有信心把工作做得更好。我们相信,在各级领导的领导下,我们高三语文备课组全体同志会不断进取,争创一流。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容