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一、积累与运用
丰台有6个标签：一座桥、两个大院、一栋楼、一条路、一个车站和一朵花。请通过它们了解美丽的丰台。 读“一座桥”和“两个大院”的介绍，完成习题。
“一座桥”，是被马可·波罗誉为“世界独一无二”的卢沟桥。那姿态万千的石狮子，那富有（ ）的美景“卢沟晓月”，无不令人chéng zàn！卢沟桥不仅有着jiàn zhù艺术之美，还shù shuō着那段中华儿女抵御qīn lüè者的不能wàng què的历史。因此，它（ ）地成为了第一标签。“两个科技大院”，是分别位于东高地和云岗dì qū的航天一院和三院，众多航天人不可（磨 摩）灭的贡献，如同群星永远（荣耀 闪耀 照耀）在历史的天空。
1. 根据拼音将文中词语写正确，书写要规范、端正、整洁。
chēng zàn jiàn zhù shù shuō qīn lüè wàng què dì qū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 为文中画曲线的语句选择合适的字或词，在括号里画“√”。 3. 下列句中的“姿态”，与文中“姿态”意思不同的是：（ ） A. 这里的树姿态不一。 态？
4. 先补充词语，再选择合适的词语序号填在文中括号里。
①众星（ ）月 ②（ ）所当然 ③诗情画（ ） ④金（ ）辉煌 ⑤同心（ ）力 ⑥（ ）真万确 ⑦应接不（ ） ⑧一（ ）半解
5. 小丽查阅资料时遇到了以下词语，其中带点字读音完全正确的一组是：（ ） A. 抖擞（sǒu） 衰弱（āi） ．．C. 胆怯（què） 脊背（jǐ） ．．
B. 机械（jiè） 涨潮（zhǎng） ．．D. 懒惰（duò） 搭乘（chéng） ．．
B. 舞者优美的姿态征服了观众。 C. 面对强权，怎能做出让步的姿
6. 了解标签后，大家写了如下感受，其中加点词语运用不正确的有：（ ） A. 无论侵略者如何诡计多端，英勇的中华儿女都能战胜他们。 ．．．．B. 中国航天人不懈奋斗，铸造国之重器，护佑国泰民安。 ．．．．C. 举世闻名的卢沟桥是能工巧匠们处心积虑的劳动结晶。 ．．．．
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小明要介绍如下标签，请帮他完成7-9题。
7. “一条路”指南中轴路。为句子补充正确的标点符号，使介绍更清楚。
南中轴路从前门向南经天桥 （ ） 永定门（ ） 最终到达三营门（ ） 它是北京的历史轴（ ） 文化轴 （ ） 生态轴（ ） 如今更是发展轴！
8. “一个车站”指丰台火车站。简练概括下面语句的主要意思，把握介绍要点。
丰台站为更好地服务不同类型的旅客，在候车大厅进行了分区设计，设有儿童娱乐区、重点旅客服务区、军人服务区、商务候车区和母婴哺乳室。这一举措大大方便了出行旅客。
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9. “一栋楼”指丽泽SOHO。要介绍该楼“科技节能”的特点，应选（ ）
①丽泽SOHO有个“5G实验室”，AR眼镜、5G手机、XR设备等齐聚这里，为参观者展现了5G技术在各领域的应用场景。
②该楼采用双层呼吸式玻璃幕墙，与传统幕墙比，采暖时会节约能源42％-52％，制冷时将节约能源38％-60％。
③楼内智能电梯控制系统能根据历史运行数据，预测各层人数并智能分配各部电梯，使得高峰时段电梯等待时间不超30秒，电梯运行能耗大大减少。
④五条地铁在此地换乘，去往北京西站、南站，7分钟内即可到达。 A. ① ① B. ① ① C. ① ① D. ① ①
运用积累完成10-12题。 10. 选择。
①我们要珍惜当下的幸福生活，一粥一饭，（ ）：半丝半缕，（ ）。 ②在学习中，我们要努力做到孔子所说的“敏而好学，（ ）”。
③长大要报效祖国，我们现在就应抓紧时间学习，就像陶渊明所说：“及时当勉励，（ ）。” ④少年，当牢记使命，正所请“少年智则国智，（ ），（ ），少年独立则国独立…… A．一日难再晨 B．少年富则国富 C．不耻下问 D．当思来处不易 E．岁月不待人 F．少年强则国强 G．学而不厌 H．恒念物力维艰 11. 默写陆游的《示儿》，书写要规范、端正、整洁。
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_______________________________________ __________________________________________ 12. 按原文选择，品味作者是如何运用语言的。
（1）明月（ ）间照，清（ ）石上流。（ ）喧归浣女，（ ）动下渔舟。 A．溪 B．林 C．松 D．泉 E．莲 F．荷 G．竹
（2）郭沫若认为：白鹭是一首（ ）的诗……是一首（ ）在骨子里的散文诗。 A．精致 B．精巧 C．韵 D．刻
（3）春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿（ ）着色肚色的天空，（ ）上微微的红晕，（ ）着红紫红紫的彩云。
A．黄昏 B．黎明 C．沾 D．染 E．泛 F．飘 G．闪
二、阅读与理解
“一朵花”指丰台花乡。读《丰台，美丽的传说》，完成习题。
①丰台花木种植的历史源远流长，兴于金元，盛于明清，自古便以“丰台芍药甲天下”而闻名于世。关于“丰台”名字的由来，还有个美丽传说呢！
②相传金朝有位太子喜欢郊游，一年春天，太子带着侍卫出宫春游。当一行人马来到山脚下时已是人困马乏，太子便在树下闭目休息。
③忽然间，一阵清风传来奇异的花香，太子随着花香定睛一看，发现自己竟身处一片花海之中，太子被眼前的美景惊呆了。
④正在这时，一群美丽的姑娘向太子走来。只听为首的身着红色纱裙的姑娘柔声说道：“不知太子游览百花山，未曾远迎，失礼了。”闻着这沁人心脾的花香，看着这女子，太子竟痴痴地说不出话来。姑娘们看到太子这个样子，都忍不住笑起来。
⑤银铃般的笑声让太子回过神儿来，“您刚才说的百花山，就是眼前这座开满鲜花的山吗？”“是的，太子殿下喜欢这里吗？”“喜欢，太喜欢了！难道您就是百花山的仙女？”太子说完，姑娘们又是咯咯咯地笑起来。“殿下，我们就是些侍弄花草的村女，您宫中那些女子才是仙女呀。再说，这里哪有皇城美？”身穿红色纱裙的姑娘笑着说。“这里繁花似锦，还不都是因为有你们这些勤劳美丽的仙女？唉，皇城可没这儿美呀！”太子满脸（ ）地摇摇头。“太子殿下，想看到如此美景并不难。您只需在皇城外，面对此地的方向搭建一座拜郊台。郊台建起，我们姐妹自然就会过去，让那一带花团锦簇。”
⑥太子还想说什么，却转眼间发现红衣姑娘飘然不见了。太子急忙拉住另一位身穿蓝色衣裙的女子问：“拜郊台建好后，你们真的会来？”蓝衣姑娘说：“拜郊台建好，姐姐们自然会去。她们也想把拜郊台点缀得像这百花山一样五彩缤纷。”“那你也会去吗？”蓝衣姑娘说：“我乃兰花仙子，兰花生性喜阴怕光，喜湿忌燥，所以我不能离开山涧泉水。殿下以后如果想见我，就在这个时节来山中看我吧！”话音刚落，兰花仙子也飘然离去。
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⑦“兰花姐姐不要走！”太子（ ）得大叫，睁开眼来才发现是个梦！
⑧太子渴望美梦成真啊！于是就在面对百花山的丰宜门外，建起了拜郊台。拜郊台建好的第二天就有人来禀报，说一夜之间，丰宜门外至拜郊台之间的地带开满了各种鲜花，月季、牡丹、芍药……简直成了花的海洋。
⑨太子听了，急忙骑马奔至丰宜门外，他果真看到了满眼的鲜花。只是，太子 ,却怎么也没见到美丽的兰花。
⑩回宫后，太子传旨，将丰宜门外至拜郊台间的地带赐名为“丰台”，还让当地老百姓们以种花为主。从此，这里的人们世世代代传承着种植花木的技艺，丰台因此成为了著名的花乡。 13. 填空。
①丰台花木种植兴于__________，盛于__________，可谓源远流长。 ②故事中，“丰台”就是指__________到__________之间的地带。
③“丰台芍药甲天下”的意思是____________________________________________________。 14. 小丽想讲好这个故事，请帮她选择、填空。
下列情节线索中，最能帮小丽把故事讲清楚、讲完整的是：（ ） A. 出宫春游→游赏百花山→游赏丰宜门外 B. 梦游百花山→丰宜门外建拜郊台
C. 春游人困马乏入梦乡→梦游百花山遇花仙→梦醒建拜郊台
15. 文中有两处括号，联系上下文体会太子的情感，第1处应填（ ），第2处应填（ ）。 A. 疑惑 B. 着急 C. 遗憾 D. 愤怒
16. 文中划线处，怎样讲能体现民间故事这种口头文学具有语言通俗活泼的特点？（ ） A. 太子望眼欲穿
B. 太子盼星星盼月亮
17. 读第3自然段，联系上下文并结合生活实际想象：“太子眼前的美景”会是什么样？请把这美景写具体。
太子被眼前的美景惊呆了，只见______________________________________________________________ ．．18. 为什么太子在丰宜门外的花海中没见到兰花呢？在文中用曲线画出原因。 19. 读下面有关丰台的民间故事题目，你发现这些故事寄托着丰台人民哪些愿望？
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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
小明读下面新闻时，对航天员身穿的“铠甲”产生了兴趣，于是主动搜到一篇短文。请和他一起阅读，完成习题。
——我国自主研制的“飞天”舱外航天【新闻】2021年8月20日，神舟十二号的两名航天员身穿铠甲．．服，在太空互相拍照。图为聂海胜在挥手致意。
【短文】
①中国轮外航天服名为“飞天”。“飞天”一词在中国最早出现于敦煌壁画中的神女飞天。事实上，中国人的飞天梦由来已久。人们熟知的“嫦娥奔月”神话故事，就承载了先祖对飞天梦想的执着。据史料记载，早在汉代，韩信就发明了能翱翔在天的风筝。后来，张衡、郭守敬、祖冲之等人对天文的不断观察和推算，都表达了古人探索宇宙苍穹的愿望。
②人类的飞天梦想虽美好，但难度极大。太空环境复杂，真空、高低温、太阳辐射和微流星等恶劣环境因素，让航天员时刻面临巨大风险。为保证他们在这样的环境下能维持正常生命活动和舱外作业，舱外航天服既要能够抵御外太空的恶劣环境，又要保证航天员能够灵活进行舱外作业。正因如此，舱外航天服的制作要求之高，是（ ）的。
③130公斤重的舱外航天服，它的软结构包括上下肢和手套，从里到外是舒适层、备气密层、主气密层、限制层和热防护层等。舱外服要做到重而不笨，比如上肢的制作，既要保证航天员穿上后能灵活地活动，还要确保充压后的承力性能足以抵抗太空风险。舱外服上的头盔，由头盔壳、面窗结构和颈圈等构成。“且不说头盔面窗的承压材料要经过多少轮的选择、测试，光密闭、缝合就要耗时两个月，需完成47道工序。”研发测试中心邓小伟说，“就拿面窗除尘来说，先吹洗，再不间断擦拭两小时左右，直到肉眼看不到一丝灰尘才行。”
④据了解，目前无论是国内还是国外，制造航天服都离不开一针一线的手工作业。做一副舱外航天服的下肢限制层，就需要260多个小时。在手工缝制过程中，尺寸公差不能超过毫米。缝纫人员郭浓说:“航．．．．．．．．．．．1．．．天服可不能反复拆缝，走针时必须做到手到哪儿眼就到哪儿。我们都像孙悟空一样有双火眼金睛！”
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⑤正是得益于这支特别能吃苦、特别能攻关、特别能战斗的航天服研发制作团队，我国“飞天”舱外服才能不断实现突破升级，成为航天员们航天征途中的安全屏障。
20. 先依据短文将下表补充完整，再观察“成果名称”与“来源”间的联系，写下你的发现。
我发现：
_________________________________________________________________________________________。 21. 填空。
①短文第2自然段主要写了
________________________________________________________________________。②画线句子中有两处用了列数字的方法，说明舱外航天服的制作________________________________________。 22. 短文第3自然段中，哪些语句能体现舱外服的制作要求很高？用曲线画全。 23. 依据短文判断，对的画“√”，错的画“×”。 ①130公斤重的舱外航天服实在太笨重了。（ ） ②目前，舱外航天服都是由手工缝制的。（ ）
③舱外航天服缝制的尺寸公差必须控制在1毫米左右。（ ）
24. 短文第1自然段中，为让读者信服“中国人的飞天梦由来已久”，用了（ ）的说明方法。 A. 作比较
B. 列数字
C. 打比方
D. 举例子
25. 联系上下文，文中括号里应填词语（ ）。 A. 美中不足
B. 超乎想象
C. 不计其数
D. 无穷无尽
26. “我们都像孙悟空一样有双火眼金睛”这句话，用打比方的方法说明了缝纫人员（ ）。 A. 身形灵活
B. 眼睛大
C. 手眼通天
D. 眼力准
27. 短文最后一段中，作者运用（ ）的写法，表达了对航天服研发制作团队的敬佩和赞美。 A. 夸张
B. 对比
C. 反复
D. 比喻
28. 古代铠甲既具有防御功能，又利于士兵在战场上挥枪射箭。舱外航天服为何被称为航天员的“铠甲”呢？请运用文中多处相关信息来解答。
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三、表达与交流——习作
29. 题目：①二十年后的学校 ②二十年后的我家 提示：
随着时代的发展，我们所处的环境、我们身边的事物会发生怎样的变化？我们的工作和生活会有怎样的变化…… 要求：
1．选择一个题目，把想象到的场景或事件梳理一下，先列提纲，再习作。 2．分段叙述，把重点部分写具体，让读者感受到变化带来的美好。
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参考答案
一、积累与运用
【答案】1. ①. 称赞 ①. 建筑 ①. 述说 ①. 侵略 ①. 忘却 ①. 地区 2. 磨 闪耀 3. C
4. 拱 理 意 碧 协 千 暇 知
诗情画意 理所当然 5. D 6. C 【1题详解】
本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“赞、建、述、侵、略、忘”笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】
本题考查选字选词填空。
（1）磨：读mó，释义：1．用磨具加工玉石等坚硬材料。2．摩擦。物体间紧密接触并来回移动。3．使物体与磨具反复摩擦，以达到光滑、锋利等目的。4．（因时间久而逐渐）消失。5．消耗时间。读mò，释义：1．把粮食碾碎的工具。2．用磨碾碎。3．掉转方向。4．拉下脸面。摩：读mó，释义：1．物体和物体紧密接触，来回移动。2．用手轻轻按着来回移动。3．接触；接近。4．研究切磋。5．表示物质的量的单位，摩尔的简称。读mā，释义：［摩挲］用手轻轻按着并一上一下地移动。结合语境，该句意指贡献不可消失。应选“磨灭”。
（2）荣耀：指应得或能够赢得崇高称誉，光荣；光彩或赞赏的习性，良好的名声或社会名望。 闪耀：指耀眼、闪烁的意思。照耀：意思是表示强烈的光线照射。结合语境，该句意指“两个科技大院”如同群星永远耀眼。应选“闪耀”。 【3题详解】 本题考查词语解释。
文中“那姿态万千的石狮子”中的“姿态”指石狮子的神态，样子。 C．本句中的“姿态”指风格、气度。 故选C。 【4题详解】
本题考查补充词语和选词填空。
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众星拱月：许多星星围着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心或许多人簇拥着一个被他们尊重的人。 理所当然：按道理应该这样。
诗情画意：富有诗歌和绘画那样的情感意境。形容景色很美，好像诗画中的境界。 金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。
同心协力：意思是为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。 ①真万确：形容非常确实，不容置疑。
应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。 一知半解：形容知道得少，理解得也不深。
结合短文内容和词义可知，应选为：那富有诗情画意的美景“卢沟晓月”；因此，它理所当然地成为了第一标签。 【5题详解】 本题考查字音辨析。 A．衰弱（āi）——shuāi B．机械（jiè）——xiè C．胆怯（què）——qiè 故选D。 【6题详解】
本题考查词语运用能力。
C．处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。不能用来形容能工巧匠们。 故选C。
小明要介绍如下标签，请帮他完成7-9题。
7. 【答案】 ①. 、 ①. ， ①. ， ①. 、 ①. 、 ①. ， 【详解】本题考查标点符号。
根据句子的意思和语气，选择合适的标点符号。
“天桥”“永定门”之间是并列关系，用顿号；“最终到达三营门”后面句子还没说完，用逗号；“历史轴”“文化轴”“生态轴”之间是并列关系，用顿号，“生态轴”后面句子还没说完，用逗号。 8. 【答案】丰台站在候车大厅进行了分区设计。 【详解】本题考查句子的概括.
首先需要理解句子想要表达的内容，加以思考与分析，并组织语言回答。
从句子“设有儿童娱乐区、重点旅客服务区、军人服务区、商务候车区和母婴哺乳室。这一举措大大方便
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了出行旅客。”可知都是围绕“丰台站在候车大厅进行了分区设计。”来写的。 9. 【答案】C
【详解】本题考查内容理解。
①“丽泽SOHO有个‘5G实验室’，AR眼镜、5G手机、XR设备等齐聚这里，为参观者展现了5G技术在各领域的应用场景。”，这是介绍该楼“科技”的特点，不是“节能”的特点。
④“五条地铁在此地换乘，去往北京西站、南站，7分钟内即可到达。”，这是介绍该楼的交通便利，不是“节能”的特点。
②③是介绍该楼“科技节能”的特点。故选C。 运用积累完成10-12题。
10. 【答案】 ①. D ①. H ①. C ①. E ①. B ①. F 【详解】本题考查俗语谚语、文章内容和名篇名句的理解与运用。
（1）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”谚语，意思是一点点衣服与粮食都来的很不容易，应当时常想到物力的艰难而加以珍惜。
（2）“敏而好学，不耻下问”出自《论语》，意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容一个人谦虚好学。
（3）“及时当勉励，岁月不待人。”出自魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》，意思是应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。此句充满着警示和鞭策的意味，常被人们用来勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。
（4）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”出自梁启超的《少年中国说》，意思是少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立。作者对建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造中国的战斗中去。
11. 【答案】 ①. 死去元知万事空， ①. 但悲不见九州同。 ①. 王师北定中原日， ①. 家祭无忘告乃翁。
【详解】本题考查对古诗的默写。
《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。原文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。书写时要求卷面整洁、字体工整漂亮。抄写时，标点符号也要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置，文字大小要适中，靠底线书写，做到整齐划一。要把字的位置、字距安排得当，抄写时注意字形正确，书写时要注意“死”“事”“空”“悲”“州”“家”“祭”“乃”“翁”等词语容易写
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错。
12. 【答案】 ①. C ①. D ①. G ①. E ①. B ①. C ①. B ①. E ①. D ①. F 【详解】本题考查名篇名句、课文内容的理解与识记。
（1）“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林里传来喧闹声，知是少女洗衣归来，莲叶轻摇知是上游荡下轻舟。
（2）“白鹭是一首精巧的诗。”“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”选自郭沫若的白鹭，赞美白鹭如诗歌般优雅美丽。
（3）“春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”选自日本作家清少纳言的《四季之美》，赞美春天黎明的美丽。
二、阅读与理解
【答案】13. ①. 金元 ①. 明清 ①. 丰宜门外 ①. 拜郊台 ①. 丰台芍药是天下闻名的 14. C
15. ①. C ①. B 16. B
17. 一颗颗珍珠似的晨露在花瓣上闪闪发光，一张张粉嘟嘟的笑脸到处张望，笑得那么灿烂。仅仅一条树枝上，就有几十朵樱花，而每一朵樱花，又有着各自迷人的姿态. 有含苞欲放的花骨朵儿，如同一个害羞的小姑娘；有只开了两三瓣的小花，真是“犹抱琵琶半遮面”啊；更有全部绽开的大樱花，对着太子露出了热情的笑脸。樱花一丛丛，一簇簇，有大有小，有歪有斜，有浓有淡，更加显得多姿多彩。 18. 我乃兰花仙子，兰花生性喜阴怕光，喜湿忌燥，所以我不能离开山涧泉水。
19. ①. 寄托丰台人民希望抗战胜利、祖国安好的美好愿望。 ①. 寄托着民间百姓对勤劳、顽强的强大生命力的赞美，以及生生不息的继承。 【13题详解】 本题考查内容理解。
①由第①段“丰台花木种植的历史源远流长，兴于金元，盛于明清”可知，丰台花木种植兴于金元，盛于明清。
②由第⑩段“太子传旨，将丰宜门外至拜郊台间的地带赐名为“丰台””可知，“丰台”指丰宜门外至拜郊台间的地带。
③由第①段“丰台花木种植的历史源远流长，兴于金元，盛于明清，自古便以“丰台芍药甲天下”而闻名于世”可知，“丰台芍药甲天下”指丰台芍药闻名于世。 【14题详解】 本题考查内容理解。
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由第②~③段“相传金朝有位太子喜欢郊游，一年春天，太子带着侍卫出宫春游。当一行人马来到山脚下时已是人困马乏，太子便在树下闭目休息。忽然间，一阵清风传来奇异的花香，太子随着花香定睛一看，发现自己竟身处一片花海之中，太子被眼前的美景惊呆了。”可知，太子春游路途入梦；
由第④段“正在这时，一群美丽的姑娘向太子走来。只听为首的身着红色纱裙的姑娘柔声说道：“不知太子游览百花山，未曾远迎，失礼了。”闻着这沁人心脾的花香，看着这女子，太子竟痴痴地说不出话来。姑娘们看到太子这个样子，都忍不住笑起来”可知，太子梦游百花山遇到仙子；
由第⑦~⑧段““兰花姐姐不要走！”太子（ ）得大叫，睁开眼来才发现是个梦！太子渴望美梦成真啊！于是就在面对百花山的丰宜门外，建起了拜郊台。拜郊台建好的第二天就有人来禀报，说一夜之间，丰宜门外至拜郊台之间的地带开满了各种鲜花，月季、牡丹、芍药……简直成了花的海洋”可知，太子梦醒修建郊台。
故事的发展顺序是：太子春游路途入梦——太子梦游百花山遇到仙子——太子梦醒修建郊台。 故选C。 【15题详解】 本题考查内容理解。
由第⑤段““这里繁花似锦，还不都是因为有你们这些勤劳美丽的仙女？唉，皇城可没这儿美呀！”太子满脸（ ）地摇摇头。”可知，太子说回到皇城看不到勤劳美丽的仙女，应该是遗憾的心情，选C。
由第⑦段““兰花姐姐不要走！”太子（ ）得大叫，睁开眼来才发现是个梦！”可知，兰花姐姐要走时，太子是舍不得的，着急地叫她别走，选B。 【16题详解】 本题考查内容理解。
由第⑨段“太子听了，急忙骑马奔至丰宜门外，他果真看到了满眼的鲜花。只是， 太子却怎么也没见到美丽的兰花”可知，太子眼睛都要望穿了，但看不到美丽的兰花。 A．“望眼欲穿”是书面用语，较难理解。 B．“盼星星盼月亮”是俗语，通俗易懂。 故选B。 【17题详解】 本题考查语言表达。
结合第③段“忽然间，一阵清风传来奇异的花香，太子随着花香定睛一看，发现自己竟身处一片花海之中，太子被眼前的美景惊呆了”中的花香来展开描写花海的场景即可，运用比喻、排比的修辞手法把美景写具体。
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示例：走进花中，仿佛走进画中，处处飘荡着芳香。如血的残阳映在无垠的花海上，却无法遮去那魅力的光芒，只能在耀眼的光芒中胡乱的躲藏。春风吹过，送来阵阵的“花浪”，夹杂着菜籽的香气，让人心旷神怡，融化在这幅美丽的画卷中。 【18题详解】
本题考查寻找关键句子。
由第⑥段中太子和兰花说的话““那你也会去吗？”蓝衣姑娘说：“我乃兰花仙子，兰花生性喜阴怕光，喜湿忌燥，所以我不能离开山涧泉水。殿下以后如果想见我，就在这个时节来山中看我吧！”话音刚落，兰花仙子也飘然离去”可知，兰花生性喜阴怕光，喜湿忌燥，不能离开山涧泉水。因此太子在丰宜门外没见到美丽的兰花。 【19题详解】 本题考查民间故事。
由《卢沟胜三潭》《永定河畔传说美》《桥头浴血战》《夜袭敌营斩敌酋》《敢死队夜战显神威》可知，这些民间故事蕴含着人民对抗战胜利的美好愿望。
由《活鲁班巧手铸铜像》《勤劳姑娘比艺修桥》可知，这些民间故事记录了民间百姓勤劳、奋斗的故事，寄托着人民对勤劳生活的美好愿望。
【答案】20. 飞天 来源于敦煌壁画中的神女飞天。
中国航天科技成果的名称，都来源于中国古代的神话，彰显了中国人“特有的浪漫”。 21. ①. 舱外航天服的制作要求高。 ①. 说明舱外航天服的制作难度大。
22. 上肢的制作，既要保证航天员穿上后能灵活地活动，还要确保充压后的承力性能足以抵抗太空风险。 且不说头盔面窗的承压材料要经过多少轮的选择、测试，光密闭、缝合就要耗时两个月，需完成47道工序。
就拿面窗除尘来说，先吹洗，再不间断擦拭两小时左右，直到肉眼看不到一丝灰尘才行。 23. ①. × ①. √ ①. × 24. D 25. B 26. D 27. C
28. 舱外航天服被称为航天员的“铠甲”，是因为它既能够抵御外太空的恶劣环境，又要保证航天员能够灵活进行舱外作业。同时航天员穿上后能灵活地活动，能足以抵抗太空风险。 【20题详解】
本题考查短文内容的理解。
从第1段的“中国轮外航天服名为‘飞天’。“飞天”一词在中国最早出现于敦煌壁画中的神女飞天。”可知，中国舱外航天服的名称及来源。结合图中中国航天科技成果的名称、来源的共同点，我发现: 中国航天科技成果的名称，都来源于中国古代的神话，彰显了中国人“特有的浪漫”。 【21题详解】
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本题考查短文内容的理解、分析。
①从短文第2自然段的“太空环境复杂，真空、高低温、太阳辐射和微流星等恶劣环境因素，让航天员时刻面临巨大风险。为保证他们在这样的环境下能维持正常生命活动和舱外作业，舱外航天服既要能够抵御外太空的恶劣环境，又要保证航天员能够灵活进行舱外作业。正因如此，舱外航天服的制作要求之高，是超乎想象的。”可知第2段主要写了舱外航天服的制作要求高。 ②句子“做一副舱外航天服的下肢限制层，就需要260多个小时
。在手工缝制过程中，尺寸公差不能
超过1毫米 。”中的“260多个小时”和“不能超过1毫米”都运用了列数的说明方法说明舱外航天服的制作难度大。 【22题详解】
本题考查短文内容的理解。
从第3段的“130公斤重的舱外航天服，它的软结构包括上下肢和手套，从里到外是舒适层、备气密层、主气密层、限制层和热防护层等。舱外服要做到重而不笨，上肢的制作，既要保证航天员穿上后能灵活地活动，还要确保充压后的承力性能足以抵抗太空风险。”“且不说头盔面窗的承压材料要经过多少轮的选择、测试，光密闭、缝合就要耗时两个月，需完成47道工序。”“就拿面窗除尘来说，先吹洗，再不间断擦拭两小时左右，直到肉眼看不到一丝灰尘才行”体现了舱外服的制作要求很高。把这三句画出即可。 【23题详解】
本题考查短文内容的判断。
①依据短文第3段的“130公斤重的舱外航天服，它的软结构包括上下肢和手套，从里到外是舒适层、备气密层、主气密层、限制层和热防护层等。舱外服要做到重而不笨”可知本题说法“130公斤重的舱外航天服实在太笨重了。”错误。
②依据短文第4段的“据了解，目前无论是国内还是国外，制造航天服都离不开一针一线的手工作业”可知本题说法“目前，舱外航天服都是由手工缝制的。”正确。
③依据短文第4段的“在手工缝制过程中，尺寸公差不能超过1毫米”可知本题说法“舱外航天服缝制的尺寸公差必须控制在1毫米左右。”错误。 【24题详解】 本题考查说明方法。
为让读者信服“中国人的飞天梦由来已久”，第一段中的“据史料记载，早在汉代，韩信就发明了能翱翔在天的风筝。后来，张衡、郭守敬、祖冲之等人对天文的不断观察和推算，都表达了古人探索宇宙苍穹的愿望。”运用了举例子的说明方法。故选D。 【25题详解】 本题考查词语搭配。
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A．美中不足：大体很好,但还有不足。
B．超乎想象：超过了想象，形容事情发展很快，完全不能预料。 C．不计其数：没办法计算数目，形容极多。 D．无穷无尽：没有止境。
根据语境，为保证他们在这样的环境下能维持正常生命活动和舱外作业，舱外航天服既要能够抵御外太空的恶劣环境，又要保证航天员能够灵活进行舱外作业。正因如此，舱外航天服的制作要求之高，是超过了想象的。填“超乎想象”，故选B。 【26题详解】
本题考查修辞方法的作用。
“我们都像孙悟空一样有双火眼金睛”这句话，用打比方的方法说明了缝纫人员眼力准。故选D。 【27题详解】 本题考查修辞方法。“
从第5段的句子“正是得益于这支特别能吃苦、特别能攻关、特别能战斗的航天服研发制作团队，我国“飞天”舱外服才能不断实现突破升级，成为航天员们航天征途中的安全屏障。”中的三个“特别”可知运用了反复的修辞方法，表达了对航天服研发制作团队的敬佩和赞美。故选C。 【28题详解】
本题考查对文段内容的理解。
从第2段的“为保证他们在这样的环境下能维持正常生命活动和舱外作业，舱外航天服既要能够抵御外太空的恶劣环境，又要保证航天员能够灵活进行舱外作业。”，第3段的“比如上肢的制作，既要保证航天员穿上后能灵活地活动，还要确保充压后的承力性能足以抵抗太空风险。”可知，舱外航天服被称为航天员的“铠甲”，是因为它既能够抵御外太空的恶劣环境，又要保证航天员能够灵活进行舱外作业。同时航天员穿上后能灵活地活动，能足以抵抗太空风险。
三、表达与交流——习作
29. 【答案】例文1：
二十年后的学校
光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了，我已经是大名鼎鼎的发明家。这阵子终于有空了，我打算回母校看看。于是我就开着小型飞机来到了我的母校。
我走进了教室看见黑板是电子屏。上课了，老师戴着耳麦，心念一动，黑板根据脑波发出指令自动书写使上课便捷多了。还有“自动课桌椅”能根据使用者的身高来调节这个程序。每个桌上加装着针孔摄像头，如果你上课分神的话，它就在旁边提醒你，第二次还走神的话就会用耳麦告诉老师来惩罚你，这样老师就可以轻松的休息了，所以我不敢上课做小动作。
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在学校里我看见了很多地方，其中让我最感兴趣的就是餐厅。于是我就向着餐厅走去，走到饭堂门口时，愣了一下。怎么没有窗口呢？忽然间，有个机器人看见我，对我说：“请问你需要吃什么？”于是它给了我电脑来选食物。接着我选了汉堡和可乐后按了提交，机器人收到信息就快速送了过来，吃完后我就去上课了。
二十年后的科技，多么发达！二十年后的亲情，多么亲，这，就是二十年后的学校。 例文2：
二十年后的我家
时光荏苒，白驹过隙。转眼间就到了2043年，我回到了阔别已久的家。
我家建在绿树如茵的郊外，这是一座漂亮的古典园林式建筑。远远看去，粉墙黛瓦掩映在绿树丛中，显得典雅大方。哇，到家了！我抑制不住内心的激动，按响了门铃，令我惊讶的是，给我开门的竟然是一个穿着笔挺西服的机器人！只见他彬彬有礼地说：“欢迎您，我的主人。”原来他的身体里安装了现代化的辨识系统，能清楚地辨别出门外是主人还是客人，更神奇的是，如果是不怀好意的陌生人，他便会自动发出警报提醒主人。就在我暗暗称奇的时候，他拿出一个遥控器对准我站的地方一按，一双拖鞋已经换到了我的脚上。
我的父母听到声音从房间里出来了，一见面我就觉得他们好像年轻了许多，妈妈说：“现在科学家研究了一种神奇药丸，吃了能让人延缓衰老，身体更棒。”我惊呆了：“才20年时间，秦始皇梦寐以求的长生不老药，就这样被研究出来了！”
接着走进我的卧室，一进去就闻到了一股淡淡的竹叶香，啊！这是我最喜欢的味道。妈妈告诉我，这是智能空调的功劳，它能根据每个人的喜好吹出好闻的味道。我轻轻拉开衣橱的门，满满的四季衣物让人眼花缭乱，每天的穿着搭配是个问题。我发现橱门上有个液晶屏，原来它是智能衣物搭配大师，你只要输入当天的气温和你的一天活动安排，它就可以帮你搭配出合适的衣物，这对我们真有用处啊！咦，墙上挂着一幅漂亮的画呢！哈哈，你错啦！那是最新款的隐形电视，装有语音控制系统，想看什么节目动动嘴就行了，再也不用到处找遥控器了，方便极了！
快到中午了，香喷喷的饭菜由厨房机器人送到了餐桌上，家里的家务就交给智能清洁系统吧！爸爸妈妈终于从繁重的家务劳动中解放出来了，可以天南海北的游玩，尽情享受生活的美好和大自然的多姿多彩了。
怎么样？20年后的我家神奇吧！我们要努力学习，让科技更好地造福人类，让这一切早日变为现实吧！
【详解】本题考查习作能力。 例文1：
本题为命题的想象作文，以“二十年后的学校”为题，写一篇作文。写前想一想二十年后的学校会发生什
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么巨变？你回到学校看到了什么，有什么感受。要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。 开头：开头点题，描写回学校前的感受，引出下文，激发读者兴趣。
正文：中间写回到学校看到的巨大变化，通过以前的学校和现在的学校做对比，写出自己的感受。要注意详略得当，想象要大胆合理，切合实际。 结尾：写出自己的感想，表明自己的愿望。 例文2：
本题为命题的想象作文，以“二十年后的我家”为题，写一篇作文。写前想一想二十年后的我家发生了哪些巨大变化？你回到家里看到了什么，感想是什么。要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。
开头：开头点题，交待回家原因，引出下文，激发读者兴趣。
正文：中间写回到家看到的巨大变化，通过今昔对比写出了自己的感受。要注意详略得当，想象要大胆合理，切合实际。
结尾：写出自己的感想，表明自己的愿望。
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