教材是教师教学的依据，也是学员学习的重要载体，贯穿教学培训的整个过程，做好教材的选用是提高教学质量，实现项目培训目标的重要保证，要做好教材的选用工作，真正发挥教材在培训中的针对性实用性，需要遵循以下原则：
一、选用的教材要最大限度的满足学员培训的实际需要，要具有很强的科学性、针对性，在保证专业特色和学科前沿的基础上，重点考虑培训内容的时效性，提高培训的质量。
1、教材选用要符合培训内容等诸多要素的要求，选择适合学员特点，符合学员自身水平，便于学员自学的教材。
2、专业课教材必须是近三年公开出版的，获奖或公认的教材。
3、教材选定后，不得因教师的变动而改变。
4、一门课程如果有多版本存在，要择优选用。尽量不要长期选用一种教材或长期使用一个地方的教材，便于教材交流。在确实无合适教材可选或无相适合的出版教材，可以使用自编教材。但必须经过审批。
5、各教研室定期进行教材评估，对不适合的没有针对性，没有通过评估的教材要以书面形式通知任课教师不再使用。
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