浅谈农村小学如何创建体育特色学校

浅谈农村小学如何创建体育特色学校

作者：张光

来源：《新课程·小学》2011年第06期

随着社会的发展，每所学校坚持特色办学理念、走特色办学之路已是发展的必然趋势，也是学校现实生存的迫切需要。随着教育现代化进程的逐步加快、素质教育和课程改革的不断深入，教育的个性化和办学的特色化已成为越来越多的学校发展的首选。同时，推进学校的特色建设，创建特色学校，是每所学校进一步全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提高学校内在的品质、品位和品牌的重要举措。所谓特色学校，我们首先强调的就是，它要有一般学校所共有的特征。同时，还必须在“特色”上下工夫，形成不同于其他学校的个性特征。即“人无我有，人有我优，人优我精”的独特性，这是特色学校的主要特征。 一、与时俱进，用先进的理念办学

办学理念是一所学校的灵魂，它决定着一所学校的办学方向、办学品位和办学层次。因此，树立用理念办学是使学校得以生存与发展的首要问题。其次，特色学校的建设理念还必须具有一定的超前性。这是因为，农村小学除设备、师资、生源等比不上城市学校外，还有一个突出问题是信息相对闭塞、观念相对落后。因此，要与时俱进，不断学习，及时吸收现代教育理念，要在现代教育理论的指导下，根据教育改革与发展的趋势，转变思维方式，以新的视野和新的角度进行新的谋划，确立正确的指导思想，确定办学目标。 二、科学规划特色学校的创建

“凡事预则立，不预则废。”要想办好一所具有特色的学校，首先必须要有一个科学的发展规划。学校规划是学校管理工作的起点和指南，它为学校确定了明确的工作目标和努力方向，以及实现它们的途径、方法。

我校十分重视学校的整体发展规划。我们根据本校的实际和教育发展的趋势，制定了“三步走”的发展战略。第一步：以体育教育作为特色教育的突破口，努力打造体育特色教育的品牌；第二步：以体育教育为“龙头”，带动学校第二课堂活动的蓬勃发展，逐步实现由单纯体育教育向美术、书法、音乐、信息技术等全面发展的转化；第三步：逐步建成艺术特色校园，争取用较短的一段时间，使校园艺术成果初见成效并形成特色，成为泗洪县艺术特色示范学校。 三、加强管理，实施到位，坚持不懈

计划制定之后，关键的问题是付诸实施。我校在体育教育管理上做到： 1.强化认识，培养兴趣

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农村地区普遍文化底子薄，艺术氛围不浓。特别是家长认识不够，甚至不支持孩子去做学习以外的事，认为那是不务正业，部分教师也有此思想。而发展特色教育需要正确的舆论导向和良好的环境氛围。我们专门为学生准备了篮球、跳绳、跑步、乒乓球等项目供其选择。并专门利用板报向学生宣传各项目的好处，培养其兴趣，同时展示在历年的比赛中学生获得的成果，以此激发学生参与的积极性。 2.认真辅导，配备专职教师

特色学校的创建与特长学生的培养是密切相关的。一般来说，没有无特长学生的特色学校。为培养和发展学生的体育特长，我们一方面严格按照国家课程计划开足课时，从一年级到毕业班全部配齐体育教师，扎扎实实搞好课堂教学，使所有学生都能掌握一定的体育基础知识，确保体育教育的可持续发展。鼓励有体育专长或爱好的学生参加第二课堂活动。 3.加强管理，全员重视

为加强对体育教育工作的领导，我校成立了以校长为组长、教导主任和少先队辅导员为副组长的领导小组，各年级体育教师为成员。领导小组成员深入实际，深入课堂，深入师生，真正发挥组织、领导、指导的作用，使体育教育的各项措施真正落到实处。 四、创建特色学校，成果丰硕

经过几年的努力，我校的体育特色教育已初具规模，取得较为丰硕的成果。 1.促进了教学质量的整体提高

自实施体育特色教育以来，我校学生的精神面貌焕然一新，学习积极性高涨。各科教育教学质量非但没有因为特色学校的创建受到影响，反而有了大幅度的提高。 2.促进学生整体素质的提高

学校以体育教育作为特色教育的突破口，调动了学生锻炼的积极性，现在学校第二课堂活动蓬勃开展，这样既活跃了学生的课余生活，又发现和培养了人才。 3.为学生开辟了成长之路

几年来，我校在县比赛中获奖总能捧回奖状、奖杯；毕业班学生张阿杏被选入宿迁市田径队，并代表宿迁市参加省田径比赛，荣获一等奖；篮球小组也初步建成。

学校特色建设不是一朝一夕的事，离不开我们每一位教师的积极参与。随着全县体育活动的广泛开展，相信我校体育特色学校的建设将会更加繁荣。

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（作者单位 江苏省宿迁市泗洪县车门小学）