关注教师所需凝聚发展之力

Practical use

关注教师所需 凝聚发展之力

文/ 重庆市璧山区青杠中学 陈 迅

近来，细细品读了《名校行政管理细节力》，当读到《始终做最重要的事》一文时，与我产生了强烈的共鸣。

什么是最重要的事？不同的人、不同的环境、不同的时代，认识肯定不同。

2014年12月9日，我受教委委派，到某初中任校长书记。走马上任的第二周，门卫就转给我一封匿名信，写信

夫

者自称是学校一名教师，信中几乎都是用谩骂的语言说前能扶任校长甚至班子某些成员，办事如何的不公，老师们是如天下何的愤慨；也在这一周，教育纪工委领导也给我提出工作之危要求，要在一个月以内解决两个问题，一是调整学校超市者，经营人（且不得作经济赔偿），二是根据管理权限应由免则据去某道德品质有问题的某中层干部职务，并要求其自动辞天下去工会负责人职务；加之教育系统史无前例的绩效改革方之安案又要马上出台方案。作为一个新上任的单位负责人，面；能对这种复杂的形式，这么多棘手的问题，说实在话，我当除天时都感到蒙了，但是组织已经把我派来了，不直面这些问下之题行吗？我深知，只有勇往直前、开拓创新、用智慧解决忧者发展中的难题，开创学校工作新局面，才能报答组织对我，则的信任和期望。

享天经过深入了解、调查研究，我认真分析了各种问题形下之成的原因，处理的政策依据，处理结果的公信力。从群众最乐；关心的事情着手，抓住牛鼻子，开始解决各种矛盾、问题。

能救第一、成功调整了学校超市经营人员。这是一个存在天下之承包猫腻、承包费明显低于市场价格的问题，以前曾有人祸者多次向有关部门反映过，但由于种种原因未能得到解决，，则因为超市经营者是一领导家属。我采取了与这名领导交心获天谈心，政策攻心等办法，让这名领导认清形势，顾全大下之局，让其转变观念，并做好家属工作；并利用上级将调整福。全区学校超市经营模式，让其经营到期末，最大限度的销——售了库存，让其经济损失降到最低；同时按照市场价收购《三了经营者为了开展经营活动添置的设施设备，为其解决了略·后顾之忧。在2015年一月底，将学校超市成功收回，并按下略要求按时交公司经营，每年为学校增收13万元。

》

第二、公正公开实施了教师年度考核。教师年度考核和绩效考核是教师们最关注的事情，我严格按照教委的要

112

求，并结合学校实际制定了绩效改革系列制度，所有制度都开展了讨论并公示，让每一个教师都能了解、清楚考核制度，每一次考核的结果也公示，做到公正考核，过程透明，结果公开，有证可查。在教师年度考核，岗位竞聘、职称评审中，杜绝说情，严格按照制度打分，分高者上。经过近两年的实施，说情的少了，争相干事的人多了，教师的工作激情得到激发，特别是在今年的工作安排中，争当班主任的人有了，争教两个班语、数、外的也有了，教师干事创业的积极性明显增强，学校逐渐形成了风清气顺、你追我赶的良好局面。

第三、实现了每个教师平等竞争的机会。刚到青杠中学的第一学期，有多名教师来向我反映，学校编班极不合理，领导和家属教的班要分得好很多，大家完全不在同一起跑线上，根本无法竞争。我分析了全校期末成绩，发现确有教师反映的情况存在。于是我在上学年开学时实行了全校打散，从新分层分班，各班学生由班主任抓阄确定；今年七年级分班，我们更是按照辖区内、辖区外分开，男生女生分开的办法来分班，按照教学业绩安排不同层次班级任课教师，为教师提供了平等的竞争机会。

第四、悄无声息地免去了问题干部的职务。根据教育纪工委通报的情况，我校问题干部主要是生活作风出现了问题，按照国家相关规定，涉及个人隐私的案件不公开处理的原则，为不扩大影响，我向人事科、督导科等相关科室咨询政策，了解到在2015年5月左右要全面实施中层干部竞争上岗，于是我向教育纪工委汇报了自己的想法并得到领导的同意，在中层干部竞争上岗时给该同志讲明政策，该同志放弃了参与中层干部竞争，顺利完成了干部调整。既实现了组织意图，又没有给该同志带来更大影响，保持了学校和其家庭的稳定。

第五、为教师安心工作提供了保障。由于办学条件的制约，学校大多教师在青杠没有住所，学校也没有教师过度房，教师午间得不到很好的休息。学校急教师所急、想教师所想，想方设法，维修出一些房间，添置了床位，为老师们提供了午休场所，同时提供了工作餐，为教师干好工作提供了必备条件，提升了教师的归属感，增强了学校

HXGX·经世致用·HXGXPractical use《尚书·泰誓》中言：“受有亿兆夷人,离心离德。予有乱臣十人,同心同德。”意思是纣王统治的百姓成千上万,可是与他并没有共同的思想和信念。我虽然只有十位大臣帮我治理国家，可是我的臣民们与我有着相同的思想、信念。历史无数次证明，只要团结一致，可以战胜强大的敌人！只要团结一致，就会创造奇迹！从郭沫若《归国杂吟》中“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”可看出，只要人们有共同的信仰，共同的信念，民族独立、国家富强亦能实现，何况一个学校的发展呢？百度百科中对同心同德的解释是：\"同心同德\"是指为同一个心愿，同一目的而努力。如何将同心同德引入学校，如何带领全校教师朝着一个目标共同努力，应当是我们教育人认真思考的问题。通过近二十年的工作实践，我认为应该做好以下几方面的工作：文/ 重庆市璧山区丁家初中胡松读《尚书》有感同心同德 无坚不摧——一、提出目标，明确方向目标即愿景，合理的发展目标总是能够让教师们看到希望所在。没有明确目标的团队形同一盘散沙，形不成一个团队，即使勉强合在一起也是貌合神离。因此，校长在制定发展目标时，要切合实际，真实的看清自己学校的位置、特色、师资、生源等因素。要让教师们感到目标是可以通过努力而实现的，而不是虚无缥缈的。二、提升修养，身正为范《尚书》中言：“克明俊德，以亲九族。宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义。”身为领导者，要态度豁达，毫不拘束，又能恭敬谨慎；性情温和，又有主见；行为谦逊而又严肃认真；虽有才干，但办事不马虎疏忽；能够接受别人的意见，又不为纷杂的意见所迷惑，而能刚毅果断；行为正直而态度温和；做事能从大处着眼又能从小处入手；刚正而不鲁莽；勇敢而又善良。故泽及于民，则贤人归之；泽及昆虫，则圣人归之。——《三略·下略》 三、加强民主，善于沟通《尚书·咸有一德》：“后非民罔使，民非后罔事，无自广以狭人。匹夫匹妇不获，自尽民主罔与成厥功。”也就是不必对自己阔绰，对别人狭隘，对别人吝啬。匹夫匹妇不收获，想着收获。各自尽自己的主张，相互网罗参与成其所要做的事情。然后人人有获。这充分显现了“匹夫匹妇”的“民主”，与君王同等。相互制约，相互促进。校长与教师之间也应该建立这种民主平等的关系，让教师时刻感到校长对他们的尊重，多让教职工参与，考虑他们的意见和建议，即使不完全准确，也要做好沟通和解释工作，这样才能形成一个统一目标的团队才能实现真正的同心同德。◆的凝聚力。学校工作纷繁复杂，在此就不再一一细述。校长作为一校之首，直面矛盾，敢于担当，用智慧解决发展中的难题，用公正公平公开的工作态度处理发展中的问题是做好学校工作的重要保证。正如书中转载的法国伊特朗的一句话“只要把最重要的事情处理好了，其他问题才能迎刃而解。”我认为在学校管理中最重要的事情就是做好群众最关注的问题，把群众最关注的问题做好，把教职工凝聚在一起，让教职工在一个轻松愉悦的环境下工作、学习、生活，才能赢得群众的信任，学校工作才能形成合力！只要大家心往一处想，劲往一处使，一切问题也就迎刃而解了。◆113