部编版三年级上册第七单元测试卷
一、积累运用(50分)
1.看拼音，写词语。(8分)
chì bǎng yǎn zòu gǎn shòu bí zi
qīng róu hū rán qiáng gēn jī dòng
2．选字填空。(8分)
软 斩 勾 沟 猎 猪 颗 棵 ( )断 ( )住 野( ) 一( )枣 ( )弱 水( ) ( )人 一( )树 3．连一连，读一读。(8分)
浓浓的 乐曲 | 舒畅地 猜测 雄伟的 月光 | 缓慢地 歌唱 朦胧的 薄雾 | 暗暗地 呼吸 蒙蒙的 气息 | 快活地 爬着 4.给带点词语选择正确的解释。(4分)
沉重：①分量大； ②(心情)忧郁，不愉快 (1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”( ) ．．(2)听到这样的消息，我的心情很沉重。( ) ．．
东西：①泛指各种事物。 ②特指人或动物(多含厌恶或喜爱的感情)。 (3)那个东西一定没有发现我在监视它。( ) ．．(4)妈妈上街买东西去了。( ) ．．5.读句子，写出划线词语的近义词。(7分)
(1)“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。( )( ) (2)我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。( ) (3)我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！( )( ) (4)也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去
了。( )( ) 6.按要求改写句子。(8分)
(1)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)
___________________________________________________________________ (2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)
___________________________________________________________________ (3)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
___________________________________________________________________ (4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句)
___________________________________________________________________ 7.照样子，写句子。(7分) 例：王老师急得直跺脚。 ．
(1)妈妈忙得__________________________。 ．(2)妹妹高兴得__________________________。 ．(3)_________得_______________________。 ． 二、阅读(25分) 8.阅读课文片段，回答问题。(12分)
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。( )……( )……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪( )，流向河流；河流( )，流向大海；大海( )，．．．．．．．．．．汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 (1)按课文内容，把相应词语的序号填入文中的括号里。(5分)
①淙淙 ②滴滴答答 ③潺潺 ④叮叮咚咚 ⑤哗哗 (2)写出下列词语的反义词。(3分)
喜欢——( ) 热闹——( ) 汇聚——( ) (3)用“ ”划出这段话的中心句。(1分)
(4)读读片段中划横线的句子，注意加点的词语，看看你有什么发现。再照样子，把下面的句子接着往下写。(3分)
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮________________________ ， ．．．．．．．．．．__________________________________________________________________。 9.阅读下面的短文，回答问题。(13分)
大自然的声音 每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐(yuè lè )篇章，陶醉在那奇．妙的天籁(lài)中。 步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击…… 在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应(yì．ng yīng)和(hé hè)，似纵情歌唱，又似细语倾诉。 ． 在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么呢(ní ne)？啊，．是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和(hé h．è)着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。 远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟(lián)漪(yī)般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了呢(ní ne)喃细语。 ． 真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。 （1）选择文中带点字的正确读音，打“√”。(3分) (2)抄写文中描写声音的词语。(至少写四个)(4分) ____________________________________________________________________ (3)文中划波浪线的句子是一个________句，这句话把__________________比作________________和__________________。(4分) (4)文中作者写到的大自然的声音包括( )。(多选)(2分) A．流水声 B．风吹树叶声 C．猴子鸣叫声 D．水鸟嬉戏声 三、习作(25分) 10.生活中有很多需要改进的问题，哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象中选择一个，以《我有一个想法》为题写一篇习作。
参考答案
1. 翅膀 演奏 感受 鼻子 轻柔 忽然 墙根 激动 2.斩断 软弱 勾住 水沟 野猪 猎人 一颗枣 一棵树 3.(略)4.(1)① (2)② (3)② (4)① 5.(1)快乐 时候(2)明白 (3)佩服 本领 (4)兴许 急匆匆 6.(1)我望着父亲。(2)散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。(3)我恍然大悟：这是刺猬。(4)那个东西一定没有发现我在监视它。 7.(略) 8.(1)②④①③⑤ (2)讨厌 安静 分散(3)水，也是大自然的音乐家。(4)(略) 9.(1)yu(3)比喻
è yìng hè ne hè ní (2)哗哗 叮咚 簌簌 叽吱 溪水的哗哗流动声 一首奇妙的歌谣 一首婉转的古曲 (4)ABCD
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