提高小学音乐课堂教学的有效性

提高小学音乐课堂教学的有效性

宫平

长春市朝阳区富锋镇中心小学

摘要：音乐是联系人与人之间的纽带，是增进人们感情的催化剂，学习音乐、感受音乐、让音乐去滋润人的灵魂，打开人与人之间交流的心门。除此之外，还可以给人带来快乐，陶冶人的情操。由此可见，音乐对于人们来说，非常重要，因此，音乐知识的音乐的情操和素养应该从小开始培养。小学是学生正是开始接触每一门学科的时间段，在小学期间，奠基音乐学习的基础，是很必要的。在本篇文章中，将针对如何提高小学音乐课堂教学的有效性进行详细的论述。

关键词：小学；音乐；课堂教学；有效性；策略

课堂教学是学生学习的一个重要环节和场所，一方面，课堂教学是教师智慧和心血的结晶，浓缩的都是所学知识的精华，经过教师的引导，学生可以在学习中有一个明确的方向，避免走弯路，浪费太多的时间；另一方面，在课堂教学中，学生可以收心，一门心思沉浸于课堂中，跟随教师的步伐，配合教师完成整堂课的教学。同时，在课堂教学中，学生可以交流讨论，增强自己的见识和提高自己的思维能力。由此可见，课堂教学对于学生学习的影响非常大。为了提搞小学生音乐课堂学习效率，在下文中，将围绕以下三个方面即提高教师自身的职业和专业素养、激发学生学习音乐的兴趣、创造良好的音乐学习环境进行阐述。

一、提高教师自身的职业和专业素养

教师是学生的榜样，也是学生前进的动力，教师的专业知识硬，可以让学生引以为豪，将老师作为他们学习的榜样，在学习中学生会向着老师看齐。此外，教师的自身修养对于学生而言，也是非常重要的，教师在课堂教学过程中，对学生态度温和，有耐心，面带微笑，对于而言，都会有很大的鼓励，会让学生在课堂学习中发挥出他们的潜力。因此，想要提高学生课堂学习的效率，首先，教师要自身做起，不断的提升自我的专业知识，同时，还要注意自己的人格修养，作为一名人名教师，要以德服人，以德育人。

例如，在现在小学生课堂教学上，如果教师在讲课过程中面带微笑，对学生态度温和，学生在听课的时候，遇到不懂法的问题，就会有胆量提出来，请教老师，而且学生会因为教师的人格魅力更加喜欢上这门课。在学生的眼中，音乐是神圣的，是高雅的，也是一门艺术品，因为教师的一言一行，对于学生的影响很大。所以，教师必须提高自身的修养，成为学生学习的榜样，以此来提高小学音乐课堂教学效率。

二、激发学生学习音乐的兴趣

在音乐教学中，为了提高学生音乐课堂教学效率，教师可以从学生的兴趣爱好出发，让学生在兴趣爱好这份催化剂之下，加速音乐的学习和加深对音乐学习的印象。那么，在音乐课堂教学中，如何有效的落实这项措施呢？第一，教师要了解学生，看他们自己什么，不喜欢什么，擅长干什么，根据学生的这些

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特点进行课堂教学设置；第二，教师应该丰富教学内容，让课堂教学活跃起来，让小学生在音乐课堂上感受更多的趣味和快乐；第三，在课堂教学上，教师要注重于学生的地位，可以让学生上台表演，增加师生互动的机会，以此促进整个课堂的教学效率。

例如，在课堂教学中，教师可以以学生的兴趣爱好来带动整个课堂的教学效率。比如，有些学生喜欢在课堂上展示自我，喜欢比较激烈活泼的教学氛围，为此，教师可以在课堂设置的时候，设置以下几个环节：一是学生上台展示环节，教师可以根据教学内容或是教学的需要，设置一些相关展示环节，像教师在给学生教一些歌曲，在学习了几遍以后，可以让学会的学生上台领唱；二是增加一些互动环节和讨论环节，可以让所有的学生都融入到课堂教学中去，在这样的环境下，学生的教学自然就会提高。

三、创造良好的音乐学习环境

良好的学习环境对学生的影响很大，一个适宜的教学环境，一个学习氛围，对于学生学习质量的保障很高，首先，音乐是一门艺术，对于艺术品的学习和赏析，要有一定的仪式感，即是一定的感觉和氛围；再者，音乐中蕴含的感情十分丰富，或欢快，或悲伤，或是离别的忧愁，或是重逢的喜悦，因此，要根据内容，去突出整个教学环境和教学氛围。

例如，在教师教授春天在哪里这首歌时，教师可以营造一个良好的环境来促进学生在课堂上学习小女，比如，可以把教师进行一个简单的装扮，突出春天的气息，可以鼓励学生在教师摆放一些花儿，办一些关于春天的手抄报，或是也可以让学生在黑板上画出自己眼中的春天，这些综合起来，俨然就是一副春天的景象，对于学生的课堂学习效率的提升有很大的帮助。

结语：

为了提高小学生音乐课堂教学效率，在教学过程中，教师和学生都应该引起注意，对于教师而言，为了使学生的课堂学习效率提高，首先自己要做好一个表率作用，即要提升自己的修养，在专业知识方面，知识要渊博，在人格道德修养方面，要爱护学生、关心学生、对学生有耐心，要有一份奉献的精神，其次，在加血过程中，要设置丰富多彩的教学任务，激发学生对于音乐学习的兴趣；再者，在音乐课堂教学过程中，要使学生的学习效率提高，教师还应该根据教学内容，去设置良好的学习环境，适合学生音乐学习氛围；对于学生而言，则应该尊重教师的劳动成果，积极配合老师，和教师一起努力，提高音乐课堂学习效率。

参考文献：

[1]刘娜.浅谈如何提高小学音乐课堂教学有效性[J].好家长，2018年.

[2]李淑婷.浅谈如何提高小学音乐课堂教学的有效性[J].中华少年，2018年.