小星星

一、活动目标

1．了解乐器(碰铃和串铃)的音色，学习碰铃和串铃的演奏方法。 2．学习在演奏中控制白已及有序地收放乐器。 3．体验参与打击乐活动的乐趣， 二、活动准备

1．学习歌曲之\"前，家长带孩子观察过夏季夜晚的星空。 2．星空挂图l幅。 3．碰铃、串铃若干，

4．DVD机，《小星星》教学光盘。 三、活动过程 (一)开始部分。

教师:“小朋友，爸爸、妈妈已经带你们观察过了夜晚的天空，你们都看到了什么?”

“夜空申的星星是什么样的?像什么?”(一闪一闪的，像眼睛一样。) 教师出示星空图片，小结:“天黑了，天空中出现了许多漂亮的小星星，它们尽情地唱起了歌 它们的歌声让夜晚的天空星得更加迷人。听，星星宝宝快乐地唱起了个，让我们听听，小星星在天空中是怎样唱歌的？ ”

(二)展片部分

1．欣赏乐肿《小星星•》，帮助幼儿队熟悉乐曲旋律和歌词内容。 2．教师:“怎样唱出小星星一闪一闪的感觉”？

(1)教师示范，51导幼儿唱出“一闪--闪”胸跳跃的感党。 (2)师生边打节拍，边唱歌曲2~3遍。

3．节奏乐。

(1)引导幼儿认识乐器碰铃、串铃，了解这两种乐器的音色。 (2)教师分别演奏两种乐器，请幼儿说一说听上去的感觉。(碰铃清脆、干净，有回音，像水滴;串铃丁零丁零，像许多星星在一起说悄悄话„„)

小结:我们可以用这两种小乐器来为《小星星》配伴奏。

(3)教师先带领碰铃组的幼儿为歌曲伴奏，每小节敲一次。然后，再带领串铃组的幼儿为歌曲伴奏，每小节敲一次，待两组熟练演奏方法后，交换乐器。

(4)两组幼儿看教师指挥，进行合奏练习2@3遍。

4．请一部分幼儿来当星星宝宝唱歌，一部分幼儿当小乐手伴奏。 (三)结束部分。

请幼儿一边听音乐《玩具进行曲》，一边将乐器整齐、有序地放入乐器盒。

四、活动延伸

教师可以和幼儿一起布置幼儿的卧室墙面，以\"夏夜的星空\"为主题，鼓励幼儿白制各种形状和颜色的星星。

五、温馨提示

1．此次活动的重点:一是使幼儿了解碰铃和串铃的不同音色以及它们的演奏方法，二是学习有序地收放乐器。

2．节奏乐活动已在前面进行过几次，本次活动仍然以学习齐奏为主。教师也可以根据幼儿掌握的情况，引导幼儿尝试轮奏和合奏(即第1-4小节碰铃演奏，5-8小节串铃演奏，9-12小节合奏)。