应急（yìngjí），应对突然发生的需要紧急处理的事件， 以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控应急演练方案6篇 , 供大家参考选择。 幼儿园疫情防控应急演练方案6篇 幼儿园
疫情应急防控演练方案
为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强孩子在开学后防控新型冠状肺炎疫情的工作指导。提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新型冠状肺炎防控应急演练活动。 1、演练目的
1、切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。
2、全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早饭先、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。 2、演练时间、地点
时间：____年3月13日上午10:00-11:00 地点：幼儿园 3、组织机构 组长：（园长） 副组长： （后勤主任）
安保组：（保安） 医护组：（保健医） 摄影组： 成员：班长 4、职责分工
1、组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性的效果。
2、副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对突然发烧、呕吐咳嗽等症状的教职工和孩子进行调查统计、后续随访等工作。
3、安保组职责：负责全园幼儿及职工的安全及警戒工作，维护秩序、保障安全。
4、医护组职责：对教职工及幼儿进行体温检测，协助将发热教职工和幼儿进行隔离，并做好与发热职工及幼儿接触者的暂时处置工作。 5、演练内容及各岗位职责分工表 幼儿园 ____年3月6日
幼儿园疫情防控应急演练方案
为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。 一、演练分组及人员职责
当日值班园领导___副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组 (一)综合协调组 人员组成 组长___ 成员___ 主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。 (二)疫情监测组 人员组成 组长___ 成员___ 主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;
③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。 (三)救治处置组
人员组成 组长___ 成员___ 主要职责
①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; ②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;
③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。 (四)对外联络组 人员组成 组长___ 成员___ 主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长; ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。 (五)消毒防疫组 人员组成 组长___ 成员___ 主要职责
①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。 (六)宣传教育组 人员组成 组长___ 成员___ 主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。 二、典型场景及处置流程
演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下
(一)每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作
综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。
领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。 (二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项
模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。 幼儿入园时间安排
大班，8:00入园;中班，8:30入园;小班，9:00入园。
入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。
各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。 体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,
送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。
(三)每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状
参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环
节处理，做好幼儿晨检准备。
幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。
综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区;及时疏散来护送的家长，不聚集。
疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导(现场总指挥)报告。
总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温33℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长__园长报告情况。
幼儿园疫情防控领导小组组长__园长启动应急处置流程。 (四)课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状
上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距
分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。
总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温36℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长__园长报告情况。
幼儿园疫情防控领导小组组长__园长启动应急处置流程。 (五)中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状 幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排 小班，11:10——11:30; 中班，11:30——11:50; 大班，11:50——12:10; 教职工，12:10——1230。
开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩
饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示38℃，值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。
总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温34℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长__园长报告情况。
幼儿园疫情防控领导小组组长__园长启动应急处置流程。 (六)下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状
放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学
小班，16:15放学;中班，16:30放学;大班，16:45放学。
各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。
在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为39℃。值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。
总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温35℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防
控领导小组组长__园长报告情况。
幼儿园疫情防控领导小组组长__园长启动应急处置流程。 三、幼儿园应急处置流程
发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。(各组迅速进入岗位)
应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组) 送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组) 全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)
疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)
应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消
毒防疫组)
综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)
舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
10.恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。 四、总结反思及改进提高
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失! 幼儿园疫情防控应急演练方案 一、演练目的
为进一步做好我园传染病的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩序，
保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，加强教职工和幼儿对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体防范传染病疫情的经验。根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等文件精神，结合我园实际，制定本预案。 二、演练时间：_____年3月4日（周三）14：30-17：00 三、演练地点：幼儿园 四、参演人员
总指挥：黄琴（园长）负责防控全面工作及突发事件指挥全面工作 副总指挥：（执行园长）协助园长 具体负责防控的日常工作 负责疫情报告全面工作 （兼联络员） 。
参演部门：各班级、保健室、门卫室、办公室。 具体参演人员详见各个模拟场景安排。 二、演练内容
1、两名发热幼儿到观察室隔离观察，拟转运至县级定点医院治疗。 三、筹备工作 （一）演习前培训：
1、对全体教职工进行《突发公共卫生事件相关疫情防护知识与技能》、突发公共卫生事件演练方案等进行培训讲述。
2、演习领导要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。根据演习实施方案对现场操作人员进行培训。 （二）物质准备
1、工作服、口罩、体温枪、酒精、橡胶手套、民生泡腾消毒片、消毒喷雾器等。 四、演练过程
（一）发现：在加餐时间小一班班主任严老师发现1名幼儿精神状况不佳。
（二）报告：保健医生（石丽君）接到严老师的报告，马上进班查看，发现有1名幼儿精神状况不佳，并把幼儿带到隔离室隔离，进行体温检测，体温为37.3。
（三）严老师及时与家长沟通，家长带领幼儿去医院进行细致检查，确诊病情后，严老师立即反馈幼儿病情给保健医生（石丽君），保健医生（石丽君）及时上报执行园长（文敏），并做好详细传染病登记工作，执行园长（文敏）立即报告园长（__）并启动应急预案。黄琴园长并以最快的时间报告疾病预防控制中心和教育主管部门。 （四）应急措施：
1、患病幼儿所在教室及幼儿：
（1）教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手；
（2）整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用民生消毒泡腾片稀释至3000mg/L的浓度擦拭，作用2小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。 （3）十四天内全班幼儿在家隔离，并每天给班主任报告幼儿身体健康状况，所在班级教师不得串岗。
2、健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。 3、等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。 4、全园所有教室、公共场所、食堂等处进行彻底消毒，每天离园时打开紫外线灯消毒30分钟。 五、演练总结
在整个演练过程中，应急演练领导小组积极展开各项工作，做到了责任明确、分工合作、配合默契，妥善安置患儿，圆满完成了此次模拟演练。 传染病预防
1、班级每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。 2、教师早晨来园后，先用有效浓度消毒液擦玩具柜及门把锁等处，然后用清水擦试一遍，防止幼儿病从口入。
3、消毒工作是疾病预防工作的关键，幼儿园在原有的基础上进一步完善消毒措施，对孩子的生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒，每天用消毒水拖地。幼儿的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。
4、严把食物的采购、储存、加工、烹调制作关，不购买三无食品和变质的食品，做到生熟分开、每餐有留样。
5、加强日常保育工作，提醒家长尽量避免带孩子到人多的地方去，幼儿园开展丰富多彩的户外体育活动，增强幼儿体质。
6、在膳食方面要加强营养，让孩子多吃蔬菜、水果。保证孩子充足的睡眠，根据气候变化，随时注意为幼儿增减衣服。鼓励幼儿讲究个人卫生，
做好个人护。 幼儿园
____年3月4日 幼儿园疫情防控应急演练方案
结合目前国家冠状病毒疫情的实际情况，依据区教委下发的《__区新型冠状病毒疫情防控工作组工作方案》通知要求，为切实做好新型冠状病毒的有效预防工作，我园干部教师遵守纪律、坚守岗位、忠实履职;特制订《__幼儿园新型冠状病毒防控工作方案》。__文库网为大家带来的幼儿园疫情防控应急演练方案，希望能帮助到大家! 幼儿园疫情防控应急演练方案 一、指导思想
按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，全体人员相互配合;科学防控，快速应对;预防为主，防治结合;群防群控，分级负责;加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。 二、工作目标
全力做好新型冠状病毒感染疫情防控工作，采取及时、有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体健康和生命安全，维护社会稳定。 三、工作组织
(一)疫情防控园所工作领导小组 1.领导小组成员及职责
组长：__幼儿园园长11111111111
职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项体工作的安排，传达上级要求，及时采取应急措施。 副组长：__幼儿园副园长11111111111
职责：负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。物资的配给工作。
副组长：__幼儿园副园长11111111111
职责：(1)负责疫情的防控工作等各类预案的撰写及梳理。(如有疫情发生：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。)
(2)日常管理：督促相关人员严格执行各项要求，做好出入登记及消毒工作。 组员：
保教主任：__11111111111
职责：幼儿延迟开园的教育教学推进工作 保教主任：__11111111111
职责：建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、登记工作
科研负责：__11111111111
职责：(1)建立防控期间的幼儿信息台账，进行出京幼儿情况追访、登记工作。
(2)做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。 保健医：__11111111111
职责：做好疫情防控消毒工作。 会计：__11111111111
职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。 库管：__11111111111
职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。 班组长：__11111111111__11111111111(各班级班长)
职责：(1)负责本组教师、幼儿外出人员的追访、登记及后期体温检测工作。
(2)各项信息的准确报送工作。 后勤组长：__11111111111
职责：负责本小组人员的追访、登记及各项信息报送及接收、传达、带领执行。
四、具体工作措施 (一)加强领导
高度重视新型冠状病毒疫情防控工作，实行园长负责制。成立相应的领导小组，制定工作方案。明确职责任务，全面落实防控措施。全力做好新型冠状病毒疫情的预防和救治工作。 1.加强日常管理 _层级管理 园所：
1.成立相应工作小组，制定”新型冠状病毒防控”、”延迟开学”、”防风险”、”特需儿童管理”等多项工作预案，做好事先筹划、过程清晰。
2.全面启动”零报告”和”双报告”制度，明确职责任务，全面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。
3.针对疫情防控工作开展，明确责任人，将各层级教职工分成小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信息、教职工台账信息的真实有效。
4.及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防控。 5.依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常防控工作。 6.发生特殊情况立即汇报、
7.做好门卫管理，对于安保人员进行疫情接待培训。将上级防止疫情文件下发并解读，监督保安认真执行。形成空港一幼疫情防控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程工作。不轻易接待来访人员等。对来园人员进行测量体温、登记，发现疫情及时上报园领导。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭自己的住处及门把手等。 8.疫情期间保证幼儿园信息公开透明。 9.做好疫情防控期间防护物资的使用。 保安：
1.严格控制外来人员进入园所。
2.本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测试前确保自身已做好安全防护。
3.自身外出和进入公共场所时要采取必要的防护措施。 4.做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。 伙房人员：
1.做好食堂的卫生消毒工作。 2.做好餐具的消毒工作。 3.做好食品的卫生保障工作。
4.严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。 值班人员：
1.做好每日工作的梳理工作。
2.根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。 3.关注幼儿、教职工的实际情况。 4.发现问题及时有针对性进行处理及解决。 5.发现疫情及时隔离及做好善后工作。 _严格执行相关精神及要求
1.按要求参加各种视频会议，接收各项文件信息，并认真学习、严格执行。
2.通过视频、微信等多种方式，使会议精神与要求及时传达，各项情况上报、排查准确、及时。 (二)疫情发生管理
1.疑似新型冠状病毒病例(幼儿) (1)成立传染病应急领导小组 组长：__
职责：一旦发生疫情，第一时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥工作。 副组长：__
职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。 副组长：__
职责：确保病儿隔离后，班级工作的后续开展。其他幼儿的隔离组织。 组员：__ (2)建立保障机制 安全保卫小组 负责人：__
职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。 医疗救护小组 负责人：__
职责：第一时间上报幼儿园园长及疾控中心相关部门，做好自身防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。 后勤保障小组 负责人：__
职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。 现场清理小组：保育员
做好自身防护，协助医护工作者对患者活动过的场所进行消毒，并实行室内强制通风。
2.疑似新型冠状病毒病例(教职工) (1)成立传染病应急领导小组
组长：__
职责：一旦发生疫情，第一时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥工作。 副组长：__
职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。 副组长：__
职责：确保感染教师隔离后，班级工作的后续开展。幼儿及其他教师的隔离组织。(需隔离人员为班级教师下)监督班级幼儿及教师避开隔离场所(隔离人员为非班级教师情况下) 组员：__ (2)建立保障机制 安全保卫小组 负责人：__
职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。 医疗救护小组 负责人：__
职责：第一时间上报幼儿园园长及疾控中心相关部门，做好自身防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。 后勤保障小组 负责人：__
职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。 现场清理小组：医护人员 对患者活动过的场所进行消毒。 幼儿园疫情防控应急演练方案
1--6岁易感儿童给予传染病疫苗接种，发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
(一)我园幼儿或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病入园、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
(二)幼儿或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到隔离室休息，并由幼儿园安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。幼儿出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到园的，由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。如果是本园教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由保健医护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。
(三)在园内发现传染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由安全管理人员或卫生保健老师马上打120电话，送定点传染病医院诊治。
(四)幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
(五)传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人前往探望。
(六)幼儿园师生员工中发现传染病人，立即上报区教育局、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。
(七)如传染病烈性感染，请示上级部门，决定是否实行全园停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。 具体做到：
Ⅰ封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。停止园内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教育局的处理意见。如园领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，园领导班子开始工作。
Ⅱ疫点消毒。对幼儿园所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。
Ⅲ疫情调查。幼儿园密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
(八)领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
幼儿园疫情防控应急演练方案
合肥市教育局日前发布《合肥市中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作方案》以及”致全市广大中小学生以及致广大中小学生家长的一封信”，明确4月7日普通高中高三年级学生返校，4月13日初三年级学生返校。初高中其他年级、中职学校、小学、幼儿园、特教学校及外籍人员子女学校学生开学复课时间将根据该市疫情形势及学校基本防控条件、师生和校园公共卫生安全等保障情况，综合评估后向社会公布。
为了做好该市教育系统新冠肺炎疫情防控和开学复课工作，方案要求，市、县(市)区教育主管部门到校实地督查督导，在开学前还将组织全市中小学疫情防控应急预案的培训和演练，同时邀请卫生防疫专业人员提前进驻每所学校。
全市各中小学将结合实际，制定符合校情的”三案九制”，包括开学工作方案、应急预案、心理危机干预方案;新冠肺炎等传染病疫情报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、师生健康管理制度、预防接种证查验制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度等。同时，全市各中小学还将继续实施教职员工健康管理、落实校园封闭管理、开展爱国卫生运动、进行应急培训演练、做好线上线下教学衔接以及加强防护防控物资储备等。
按照要求，学生课间活动要按照班级划定活动区域，学生实行分散活动，保持1米距离，佩戴口罩。做好同楼层班级课间学生如厕引导，避免拥挤聚集。每日学校还要对校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风3次以上，每次至少30分钟，引导师生勤洗手。
在师生就餐方面，方案明确要求要分时段、固定座位、单向隔座、对向
错位、分散就餐;或以班级为单位，分批到食堂取餐，返回教室、宿舍或办公室就餐;或分餐配送至教室、宿舍或办公室，严禁聚集就餐，就餐排队时要保持1米距离。 内容仅供参考
煌家翰林幼儿园疫情防控应急演练方案 1、演练目的
为进一步做好我园传染病的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，加强教职工和幼儿对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体防范传染病疫情的经验。根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等文件精神，结合我园实际，制定本预案。 四、参演人员
总指挥：（园长）负责防控全面工作及突发事件指挥全面工作
副总指挥：（执行园长）协助园长 具体负责防控的日常工作 负责疫情报告全面工作 （兼联络员） 。
参演部门：各班级、保健室、门卫室、办公室。 具体参演人员详见各个模拟场景安排。 二、演练内容
1、两名发热幼儿到观察室隔离观察，拟转运至县级定点医院治疗。 三、筹备工作 （一）演习前培训：
1、对全体教职工进行《突发公共卫生事件相关疫情防护知识与技能》、突发公共卫生事件演练方案等进行培训讲述。
2、演习领导要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。根据演习实施方案对现场操作人员进行培训。 （二）物质准备
1、工作服、口罩、体温枪、酒精、橡胶手套、民生泡腾消毒片、消毒喷雾器等。 四、演练过程
（一）发现：在加餐时间小一班班主任严老师发现1名幼儿精神状况不佳。
（二）报告：保健医生接到严老师的报告，马上进班查看，发现有1名幼儿精神状况不佳，并把幼儿带到隔离室隔离，进行体温检测，体温为37.3。 （三）严老师及时与家长沟通，家长带领幼儿去医院进行细致检查，确诊病情后，严老师立即反馈幼儿病情给保健医生，保健医生及时上报执行园长，并做好详细传染病登记工作，执行园长立即报告园长并启动应急预案。黄琴园长并以最快的时间报告疾病预防控制中心和教育主管部门。 （四）应急措施：
1、患病幼儿所在教室及幼儿：
（1）教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手；
（2）整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用民生消毒泡腾片稀释至3000mg/L的浓度擦拭，作用2小时后用清水擦拭干净。地面
用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。 （3）十四天内全班幼儿在家隔离，并每天给班主任报告幼儿身体健康状况，所在班级教师不得串岗。
2、健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。 3、等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。 4、全园所有教室、公共场所、食堂等处进行彻底消毒，每天离园时打开紫外线灯消毒30分钟。 五、演练总结
在整个演练过程中，应急演练领导小组积极展开各项工作，做到了责任明确、分工合作、配合默契，妥善安置患儿，圆满完成了此次模拟演练。 传染病预防
1、班级每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。 2、教师早晨来园后，先用有效浓度消毒液擦玩具柜及门把锁等处，然后用清水擦试一遍，防止幼儿病从口入。
3、消毒工作是疾病预防工作的关键，幼儿园在原有的基础上进一步完善消毒措施，对孩子的生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒，每天用消毒水拖地。幼儿的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。
4、严把食物的采购、储存、加工、烹调制作关，不购买三无食品和变质的食品，做到生熟分开、每餐有留样。
5、加强日常保育工作，提醒家长尽量避免带孩子到人多的地方去，幼儿
园开展丰富多彩的户外体育活动，增强幼儿体质。
6、在膳食方面要加强营养，让孩子多吃蔬菜、水果。保证孩子充足的睡眠，根据气候变化，随时注意为幼儿增减衣服。鼓励幼儿讲究个人卫生，做好个人护。 幼儿园
____年3月4日
疫情防控应急演练方案 幼儿园开学前疫情防控应急演练方案 幼儿园开学演练方案3篇
为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。 一、演练分组及人员职责
当日值班园领导☆☆☆副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组： (一)综合协调组 1.人员组成 组长：☆☆☆
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。 (二)疫情监测组 1.人员组成 组长：☆☆☆
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;
③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。 (三)救治处置组 1.人员组成 组长：☆☆☆
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; ②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;
③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。 (四)对外联络组 1.人员组成 组长：☆☆☆
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长; ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。 (五)消毒防疫组 1.人员组成 组长：☆☆☆
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责
①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。 (六)宣传教育组 1.人员组成 组长：☆☆☆
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程
演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：
(一)每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作
1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。
3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。 (二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项
1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。 2.幼儿入园时间安排：
大班，8:00入园;中班，8:30入园;小班，9:00入园。
入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。
3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，
有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。
(三)每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状
1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。
2.幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。
3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区;及时疏散来护送的家长，不聚集。
4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导(现场总指挥)报告。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。 (四)课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状
1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
2.课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
4.课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长报告情况。
6.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。
(五)中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状 1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排： 小班，11:1011:30; 中班，11:3011:50; 大班，11:5012:10; 教职工，12:1012：30。
2.开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
3.幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5.就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃，值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。 6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.4℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。 (六)下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状
1.放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、
分班级实行错峰放学：
小班，16:15放学;中班，16:30放学;大班，16:45放学。
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
3.放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。
4.在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.5℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长报告情况。
6.幼儿园疫情防控领导小组组长☆☆园长启动应急处置流程。 三、幼儿园应急处置流程
1.发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。(各组迅速进入岗位)
2.应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转
移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组)
3.送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组) 4.全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)
5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)
6.应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)
7.综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)
8.舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
9.善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生
亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
10.恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。 四、总结反思及改进提高
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失! 疫情防控应急演练方案幼儿园开学前疫情防控应急演练方案幼儿园开学演练方案2
疫情防控，重任在肩。为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作，针对这场全国发生的新冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的相关法律法规，结合本园实际，特制定本应急预案，供各幼儿园参考实行演练。 一、演练目标
①严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定;
②检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善;
③落实每日疫情防控”零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报;
④提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。 二、物资准备
①保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅;
②保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记;
③参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员;
④玩具娃娃一个(扮演幼儿); ⑤疫情相关上报部门的联系电话表。 三、演练开始前的准备
演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。 四、分情景演练流程
总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。 01家长送孩子入园时
▶演练地点： 幼儿园大门口 ▶参与人员：
保健医、保安、主任教师、配班教师 ▶工作流程：
①入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米(可用圆点或标志物提醒间距)，保健医生测试幼儿体温并做好记录。 ②晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
③配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。 02幼儿入园前发现异常 ▶演练地点： 幼儿园门口 ▶参与人员：
幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 ▶情景描述：
一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。 ▶工作流程：
幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家
休息。
03幼儿体温正常时入园 ▶演练地点： 幼儿园晨检室 ▶参与人员：
中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师 ▶情景描述：
名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。 ▶工作流程：
①一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。
②幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。
③配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。 04教职工入园检查
①入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录;
②检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒; ③保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园; ④幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。
05幼儿在园期间发现恶心呕吐症状 ▶演练地点： 幼儿园班级课室 ▶参与人员：
中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师 ▶情景描述：
一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。 ▶工作流程：
①班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。
②班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。
③班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开;清理过程中，保持空气流通。 ④家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。 呕吐物处理小知识
①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料(如纱布、抹布等)沾
取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液(或能达到高水平消毒的消毒湿巾)小心移除;如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料(干毛巾)完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。
②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。 06进餐及离园流程 进餐
①餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。
②保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。
③教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。
离园
①班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。 ②确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。 ③食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。 ④保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
⑤保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。 五、演习结束工作安排
演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医，并做好记录。 结语
经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心!
疫情防控应急演练方案幼儿园开学前疫情防控应急演练方案幼儿园开学演练方案3
根据目前国家新冠病毒疫情的实际情况，依据区教育局下发的《托幼机构新冠肺炎防控技术方案》通知要求，为切实做好新冠病毒的有效防范工作，中心学校高度重视，严肃纪律，严格要求，忠实履行职责，认真搞好各项工作的落实，确保教育部门的安全和稳定，特制定本方案。 一、指导思想
按照国家、省、市、区政府和教育主管部门的统一安排部署，坚持统一领导，全员参与、相互配合;科学防控，快速应对;预防为主，防治结合;群防群治、层层负责;加强宣教，人人参战，坚决执行上级安排的各项工作要求，切实维护托幼机构全体师生员工的身体健康和生命安全。 二、工作目标
中心学校组织辖区各幼儿园全力做好新冠病毒感染疫情的防控工作，坚持预防为主，常备不懈的原则，采取及时、有效的防控措施，做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗，严格控制疫情的传播和蔓延，保障辖区幼儿和教职员工身体健康和生命安全，维护社会稳定，坚决打赢此次新冠病毒防控攻坚狙击战。 三、成立工作专班
明确分工和职责为了有效搞好托幼机构新冠病毒的防控工作，中心学校认真落实单位一把手负责制，同时成立相应的工作专班，明确分工，责任到人，各负其责。
组长：中心学校党委书记校长。
职责：负责指挥、领导、统筹疫情防控过程中中小学幼儿园各项工作的安排，传达上级文件精神，及时采取应急措施。 副组长：中心学校副书记。
职责：协助王校长搞好疫情防控工作的督办落实。 副组长：中心学校党委委员。
职责：负责辖区托幼机构的全面督导工作，着重搞好疫情防控和应急事件的处理。
成员：中心学校幼教负责人。负责托幼机构新冠病毒防控的具体工作，督促各园制定防控方案和预案，对园长进行知识技能培训，落实上级文件精神，督促各园搞好开园前后的各项准备工作。 成员：中心学校团委书记。
职责：负责辖区托幼机构疫情防控期间的各项安全工作和信息上报工作。对各园师生职工健康情况实行”日报告”、”零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。 成员：中心学校后勤管理主任。
职责：主要负责辖区托幼机构疫情防控期间食堂、食品的卫生工作。 成员：中心幼儿园园长。
职责：协助潘志成搞好托幼机构疫情防控具体工作，负责搞好信息的收集和編缉工作。
成员：中心幼儿园支部书记。
职责：具体负责辖区托幼机构疫情防控期间的卫生保健工作。 四、分工协作、落实包保责任
属城区地理位置特殊，幼儿园数量多，规模较大，师生员工近万人，为了进一步搞好辖区新冠病毒的防控工作，中心学校在明确分工的同时，搞好团结协作，对辖区幼儿园实行包保，落实包保责任制，包点领导落实责任，督促各园园长搞好疫情防控期间的各项工作，对工作不力，落实不到位，将严肃追责。辖区幼儿园包保情况： 1、@总包保人，同时包保中心幼儿园。 2、@包保的片区幼儿园：
3、@包保的片区幼儿园： 4、_包保的片区幼儿园： 五、工作措施
1、强化领导，落实工作职责中心学校成立工作专班，分工协作，明确工作职责，建立一把手总负责与分管领导具体抓的责任机制，并将责任分解到人。同时要求各幼儿园成立相应的工作专班，密切配合搞好疫情期间的各项工作，确保防控工作落实到实处。
2、加大宣传力度，普及防控知识中心学校分管和包点领导要督促各幼儿园充分利用微信群、QQ群等方式广泛向教职工宣传传达上级有关疫情的文件要求、普及防控保健知识，让教职工提高思想认识。并及时向家长与幼儿做好宣传，将新冠病毒的科普知识，预防措施及要求等通过微信群和QQ群及时传递给每一位幼儿家长，教育大家携手共同提高防控责任。同时加强对幼儿园园长的培训，组织各园园长参加”爱立方公益直播讲堂”的学习培训活动。
3、认真落实好幼儿园开园前后的各项准备工作中心学校分管和包点领导要督促辖区各园在开园前制定好本园的疫情防控工作方案和应急处置预案，提前加强对师生员工的培训。认真按规定要求搞好开学前幼儿园的卫生清洁和预防性消毒工作，按要求落实好外出教职员工和儿童的居家隔离工作，认真做好防控工作相关物资的储备，设立(临时)隔离室备用等工作。督促各园开园后了解掌握教职工及幼儿的健康情况、实行”日报告”和”零报告”制度，每天按防控要求向中心学校报告具体情况。按规定要求对各类场所加强通风消毒，同时加强对餐具等物品的清洁消毒工作，每天定
期做好消毒记录。加强垃圾分类管理，及时收集清理做好消毒处理，建议教师授课时佩戴医用口罩，严格落实儿童晨午晚检和全日观察制度，培养儿童卫生习惯，落实好卫生措施。加强因病缺勤管理，严格执行家长接送儿童不入园制度。
4、严格把关，做好应急处置工作中心学校要督促各幼儿园严格把好教师幼儿入园关，教职工和幼儿一旦出现发热、干咳、乏力等症状，要立即启动应急预案，按照新冠肺炎防控技术方案要求，立即采取应急处置并及时上报中心学校，中心学校管理人员要按规定要求及时审核幼儿园的应急处理措施是否规范落实。总之，我们要树立高度的警惕意识和责任感，上下同心，密切协作，各园要搞好家园联合，严格落实上级下达的各项文件精神和各项防控措施，筑牢防线，确保辖区师幼身体健康与生命安全得到保障，坚决打赢这场新冠病毒防疫攻坚狙击战。 内容仅供参考
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