大班体育活动：竹竿游戏教学设计

大班体育活动：竹竿游戏教学设计

大班体育活动：竹竿游戏教学设计

教学目标：

1、能够依据空间位置迅速调整自己动作，强化运动方位感知。

2、在竹竿游戏中开展移动、奔跑和躲闪技能，提高身体协调性和灵敏性。

3、增强团队合作意识和协作精神。

教学打算：

八根约1．5米长的竹竿；热身活动和放松活动的音乐。

教学过程：

一、热身活动

1、带着幼儿进入场地以热身操来活动身体各部位关节和肌肉。

2、方位练习：通过集体练习稳固对上下左右前后的方位感知。

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二、根本活动

1、游戏：看谁反响快。

幼儿四人一组持竹竿听令快速移动和奔跑。

(1)引导幼儿按教师动作和指令向前、后、左、右正确移动。

(2)引导幼儿向跟教师动作、指令相反的方向移动。

(3)教师顺时针变化站立位置，幼儿依据教师的方位快速调整 步伐，协调一致的奔跑改变持竹竿排队方向，以正面对应老师的站立位置变化。

(4) 幼儿四人一组持持竿，在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向右看齐动作。

A教师以较慢的动作和提示言语引领幼儿一起变换看齐四个方位。

B教师以较快的的动作和提示言语连贯的改变看齐的四个方位。

C幼儿四人一组持竿仰卧地上，在竹竿口令提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐、向右看齐、原地踏步走和立定等趣味动作。

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2、游戏：巧过竹竿。

教师将幼儿分成4人一组，并提出要求：4人必须手拉手用同一种动作齐整过竹竿，幼儿自己商量过竿动作，看方法不能与前面几组重复。〔教师与配课教师进行动作示范〕

3、游戏：开汽车。

(1)幼儿4人一组持杆组成4辆汽车，跟随音乐玩四散奔跑开车游戏，教师提示小司机两手握紧竹竿前两端，最后幼儿两手握紧竹竿后两端，行车途中要注意平安，及时避让，四人一组相互交换排头的小司机。

(2)幼儿4人一组开汽车游戏，设置障碍，两组两组进行比赛，要求：小汽车蛇形绕过障碍、钻过桥洞后快速开回起点，先到的一组为胜。

三、放松活动

幼儿分别将4辆车开回自己的车道，停下做休息放松运动。〔自我放松和相互配合放松〕

幼儿将4辆汽车变成一辆大巴车，开出活动场地。

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