教学目标：
1.复习课文的生字新词，巩固课文的内容。
2.认真阅读课文，体会作者是怎样用心观察周围事物的，留心文章表达的方法。
3.仔细观察周围的事物，并把观察所得写下来。 教学重难点：
重点：复习课文的生字新词，巩固课文的内容。
难点：认真阅读课文，体会作者是怎样用心观察周围事物的，留心文章表达的方法。
教法：复习、练习
学法：读一读、写一写、说一说 课前准备：课件 教学过程：
一、听写本单元要求会写的词语（15’）
母亲 雨点 船夫 羽毛 翠绿 静悄悄 捕鱼 窗前 盛开 玩耍 绒毛 外祖父 假装 哈欠 钓鱼 合拢 蒲公英 一本正经 二、复习本单元所学的课文（15’）
1.朗读课文《搭船的鸟》和《金色的草地》，体会作者是怎样用心观察周围事物的，留心文章表达的方法。
2. 仔细观察周围的事物，并把观察所得写下来。 三、课堂检测（10’） 1.辨字组词。
搭（ ） 沙（ ） 悄（ ） 吞（ ） 塔（ ） 纱（ ） 消（ ） 杏（ ）
2.一字组多词。
搭（ ）（ ）（ ） 沙（ ）（ ）（ ） 吞（ ）（ ）（ ） 3.在括号里填上合适的词语。
（ ）的小鸟 （ ）的翅膀 （ ）的羽毛 （ ）的长嘴
4.根据对《金色的草地》一课文的理解，把下面的内容补充完整。 （1）早晨：
草地的颜色（ ） 花瓣形态（ ） （2）中午：
草地的颜色（ ） 花瓣形态（ ） （3）傍晚：
草地的颜色（ ） 花瓣形态（ ）
5.小练笔：你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧。
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