环节1 新课导入
T: In our last lesson, we have learned one passage about the best way to travel from London to Amsterdam. Today, let's get to know more details about it. Then we'll try to write a passage about the ways of traveling.
设计意图：老师通过引导学生回顾上节课的学习内容，自然地过渡到本课时的学习中。 环节2 学习活动3、4
1．让学生再次阅读活动2的短文，然后完成活动3的表格。老师核对答案。 2．让学生浏览活动4的单词，并通读短文，了解其大意；然后完成活动4的练习。老师核对答案。
设计意图：培养学生从短文中提取细节信息的能力，并巩固学生对所学知识的掌握和运用。
环节3 学习活动5、6
1．两人一组，利用表格中的信息，谈论旅行的方式。
2．让学生根据活动5的信息以及活动2的文章，写一篇从伦敦到巴黎的出行方式。 设计意图：通过写作练习，既让学生巩固了所学的知识点，又培养了学生运用目标语言进行写作的能力。
Module 4 Planes, ships and trains Unit 2 What is the best way to travel？ choice，cost，fast，however，journey，outside
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