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化学个性化教案

2020-09-03 来源:爱问旅游网
学大教育个性化教学辅导教案

学科:初中化学 任课教师 授课时间: 年 月 日(星期 日 ) 姓名 年级 初三 性别 总课时____第___课 教学 目标 1、认识原子的构成,理解相对原子质量的相关知识 2、理解元素概念,能熟练书写各元素符号并理解其含义 3、知道原子核外电子排布的知识及其元素化学性质与最外层电子的关系,认识离子概念,能区分阴、阳离子和原子 4、了解元素周期表的相关信息 原子构成,相对原子质量 离子的形成 重点 难点 学情 分析 该生月考为60分,有很大的进步空间,本次课重点放在离子上。 一 作业检查 二 复习课程 以复习学案为主线,贯穿整节课,以学生自我总结为主,老师引导为辅,以梳理知识为主,并通过练习强化。 要点回顾: 1、构成原子的粒子 :一个质子带一个单位的 电荷 原子核 原子 :不带电 :一个电子带一个单位的 电荷 ⒉在原子里,核电荷数= = ,原子不显电性。 2、相对原子质量 (1)相对原子质量:Ar=其他原子的质量/(碳-12的质量×1/12) 相对原子质量是一个比值,不是原子的实际质量。 (2)原子的质量主要集中在原子核上,相对原子质量≈质子数+ 3、元素 (1)元素的定义:具有 (即 )的一类原子的总称。 (2)元素的种类决定于核电荷数(即核内质子数)。 (3)地壳中含量居前四位的元素:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的元素(非金属元素)是氧,含量最多的金属元素是铝。生物细胞中含量列前三位的元素:氧、碳、氢。 4、元素符号 (1)书写:“一大二小”⑴由一个字母表示的元素符号要大写,如:H、O、S、C、P等。 ⑵由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写,如:Ca、Zn等。 教学 设计 (2)元素符号表示的意义:⑴表示一种元素;⑵表示这种元素的一个原子。例如: ①表示 H 2H:表示二个氢原子 ②表示 注意:元素不讲个数,2H不能说成二个氢元素。 5、元素周期表简介 (1)元素周期表的结构 原子序数———— O ————元素符 8 号 氧 (核电荷数) ———— 元素名16.00 称 ⑴周期表每一横行叫做一个周期,共有7个周期。 ————相对原子质量 ⑵周期表每一个纵行叫做一族,共有16个族(8、9、10三个纵行共同组成一个族)。 6、核外电子的分层排布 (1)电子排布——分层排布:第一层不超过 个;第二层不超过 个;最外层不超过 个。 (2)原子结构示意图:⑴含义:(以镁原子结构示意图为例) ⑵原子的最外层电子数与元素的分类、化学性质的关系 元素的分类 最外层电子数 得失电子趋势 化学性质 稀有气体元素 8个(氦为2个) 相对稳定,不易得失电稳定 子 金属元素 一般 4个 易 最外层电子 不稳定 非金属元素 一般 4个 易 电子 不稳定 ① 元素的化学性质决定于原子的最外层电子数。 ②原子最外层电子数为8(氦为2)的结构称为相对稳定结构。 ⑶原子、阳离子、阴离子的判断: 原子:质子数 核外电子数 阴离子:质子数 核外电子数 阳离子:质子数 核外电子数 (3)离子符号表示的意义:表示离子(或一个离子),如: 2+Mg——表示镁离子(一个镁离子) 2Mg2+ 表示每个镁离子带两个单位的正电荷 表示两个镁离子 ⑴离子符号前面的化学计量数(系数)表示离子的个数; ⑵离子符号的表示方法:在元素符号(或原子团)右上角表明离子所带的电荷,数值在前,正、负号在后。离子带1个单位的正电荷或个单位的负电荷,--“1”省略不写。如:阳离子:Na+、Ca2+、Al3+等 阴离子:Cl、S2等 (4)有关离子的小结 ⑴金属离子带正电荷,非金属离子带负电荷;⑵离子所带的电荷=该元素的化合价 ----⑶常见原子团:SO42 CO32 NO3 OH NH4+ 三、典例分析: 例1、地壳中含量最多的金属元素是______,空气中含量最多的元素是_______,相对原子质量最小的元素是________。 例2、元素符号周围数字的意义 化学符号 数字“2”的意义 2H H2 2O2 SO2 - 2Cl 2+ Ca 例3、已知铁元素的原子序数为26,相对原子质量是56,则铁原子的核电荷数为_____,核内中子数为______;Fe3+的质子数为______,电子数为________。 四、达标练习: 1、地壳中含量居前四位的元素是_________________。 2、元素的化学性质主要决定于原子的() A 质子数 B 中子数 C 电子数 D 最外层电子数 3、下图为四种粒子的结构示意图,请用对应的序号填空: +13 2 8 3 +12 2 8 +12 2 8 2 +8 2 8 C D B A (1)属于同种元素的粒子的是___________(2)具有相对稳定结构的粒子是____________ (3)属于阳离子的是______(4)某元素R形成的碱的化学式为R(OH)3,则R元素可能是_______ 五、拓展提高: 4、下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一种原子,还能表示该元素组成的单质的是() A C B N2 C Cl D O 5、元素X的核电荷数为a,它的阳离子Xm+与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同,则元素Y的核电荷数为() A a+m+n B a-m-n C m+n-a D m-n-a 三 总结 课后 作业 学科组长意见: 学科组长签字:

专题复习练习

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