有趣的小实验作文篇1
在我们的学习生活中,会遇到许多大大小小的不同形式的实验,实验的目的是为了证明一些有趣的现象。今天,老师就带我们体验了一次鸡蛋的沉浮之旅!
上课了,老师拿来了一袋食盐,一个透明玻璃杯和一个鸡蛋,并对我们说:今天我们要做一个实验。我和同学们目不转睛地看着老师,老师仿佛看透了我们的心思,说:今天做的实验,就是把鸡蛋放入水中之后,再放盐,看鸡蛋能不能够浮上来。老师刚说完,同学们开始议论纷纷:鸡蛋怎么会浮上来呢?怎么浮呢?为什么能浮上来呢?我们带着这些疑问,开始了实验。 老师将鸡蛋小心翼翼的放入水中,鸡蛋就像潜水员一样潜入了水底。第一次,老师先舀了半勺盐,慢慢地将盐倒入水中,然后用勺子轻轻地搅拌。水先是很清的,倒入盐后清水一下子就浑浊起来,随着老师不停地搅拌,混浊的水竟又变得越来越清。原来水里的那些浑浊的脏东西是气泡。不一会,经过搅拌后的气泡消失了,鸡蛋却静静地待在水底,仿佛睡着了。我有点担心鸡蛋会不会浮上来?
第二次,老师又倒了半勺盐,经过不停地轻轻搅拌,鸡蛋终于有了细微的变化,慢慢地向上走动了一点,只不过这次盐溶化的速度更慢了,之后的三次不停地加盐,不断地搅拌,鸡蛋这位沉着的潜水员仿佛因为缺氧,终于忍不住悄悄地向上探出了头。同学们经过商议,又加了两次盐,经过更长时间的搅拌、溶化,鸡蛋并没有我们预想中的继续上浮。同学们用手戳了戳,将它按下去它又马上浮了上来,我们被它可爱又倔强的样子逗乐了。同学们不理解为什么鸡蛋能浮上来?于是去请教老师,老师告诉了我们答案:原来,在清水中加食盐,溶化后水的密度大了,浮力跟着变大,鸡蛋就浮上来了。
经过这节有趣的实验课,我明白了:科学是无止境的,只要有一双善于发现问题的眼睛,一个善于思考的大脑,行动起来,就一定会前途无量!
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有趣的小实验作文篇2
我在书上看了一个小实验,是把鸡蛋泡在醋里两天,鸡蛋壳会变软。今天早晨,我和妈妈做了这个小实验。
我们先在杯子里倒了半杯醋,再把生鸡蛋放进去。把鸡蛋放进去后,我们观察了一下鸡蛋,发现有很多很多的小泡泡在鸡蛋壳上面升起来。妈妈问我这是什么,我说是水蒸气。妈妈说那是小气泡,是醋和鸡蛋壳发生了化学反应。观察了一会儿,我小心翼翼地把装鸡蛋的杯子放到了我做手工的屋子。 第二天,我们发现鸡蛋有变化,鸡蛋壳掉色了!我们用手指甲划了划鸡蛋,出现了白色的小印,那些小气泡变成了泡沫,还有一些褐色、滑滑的东西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲,发现鸡蛋壳还很硬,和书上说地不一样。妈妈说:“书上说得也不一定都是对地,要动手做做看。” 有趣的小实验作文篇3
我曾经在网上看到有醋、盐的水能够把蛋壳溶解,突发奇想:那么是醋溶解得快还是盐溶解得快?也许盐溶解的快……正想着,突然在旁边的妈妈说:你不试试怎么知道?我也恍然大悟:对呀,应该试一下!我刻不容缓地拿来盐水和醋,把蛋壳泡到水里。这一段时间要干什么好呢?
我决定要用火来烧一下蛋壳。蛋壳一被火烧,散发出难闻得气味,仿佛在说:“哼,小子,你想烧死我还嫩了点儿!”谁知火不但不怕臭,反而烧得更厉害了。不一会儿,可怜的蛋壳就卷了起来。
我又找来一块木板,把鸡蛋粘在下面,然后一本一本放书。不一会儿,木板上面便出现了一堆小小的书。渐渐地,我的书已经没有了,鸡蛋却还稳 如泰山。我只好用爸爸的书。终于,鸡蛋“寡不敌众”,碎了一个。剩下的三个也有点受不了了。当我放到第93本书的时候,鸡蛋全军覆没……
一个小时过去了,我去看鸡蛋,谁知,醋泡的鸡蛋壳惨不忍睹,盐泡的呢,却还悠闲地在水上漂浮着…… 有趣的小实验作文篇4 记一次有趣的实验的小学作文
这周末,我正躺在沙发上看手机。无意间,我点开了一篇文章,上面的一句
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话引起了我的好奇:将胶带贴在猫咪身体的各个部位会有不同的反应。我看着坐地上整理毛发的“咪兜”,又瞧了瞧电视机旁的胶带,笑了笑说:“猫咪有了,胶带也有了,实验可以开始了。”
我先用剪刀把胶带剪成一小段,一小段,暂时放在触手可及的地方。接着去捉“小白鼠”“咪兜”。“喵——呜!”“咪兜”可能还没明白怎么回事,就被我一把抱起,成了我的“实验品”。然后我将“咪兜”夹在两腿中间,最后就剩给它贴胶带了。
首先,我将胶带贴在“咪兜”的腿(手)上,然后放它到地上。刚开始这张胶带好像对“咪兜”没有任何影响,它还是与往常一样走路。但是不到三分钟后,麻烦就来了。只见“咪兜”走路变得一瘸一拐,在转弯时还差点儿摔倒。 第二次实验,我又将胶带贴在了“咪兜”的背上,然后又一次把它放到地上。“咪兜”肯定是察觉到后背上有一个东西,因此它每走一步,都要停下来往背后看去。于是它干脆停下了,转过头去舔背上的胶带。但由于“咪兜”扭头过度,脚没站稳,竟然摔倒了!“啊哈哈哈……”我乐地开怀大笑。 最后一次实验,我将胶带贴在了“咪兜”的肚子上。“咪兜”肯定感到不舒服,赶紧从我的两条腿中挣脱出来。你猜猜下一秒发生了什么?说出来笑死你!“咪兜”不仅躬着身子走路,它竟然……竟然斜着走路,竟然走起了“螃蟹步”!这太不可思议了!看着它的四条小腿灵活地迈着,做出了各种各样滑稽搞笑的动作,我笑地前仰后合。 啊哈!这真是一次有趣的实验! 有趣的小实验作文篇5
我听别人说,生鸡蛋放在醋里会有意想不到的变化。我根本不相信这是真的,于是我就做了这个实验。
我先拿出一个玻璃碗,把一个圆溜溜的生鸡蛋小心翼翼地放入碗里,我生怕把鸡蛋碰碎,导致这个实验失败。再拿出一瓶醋倒入碗里,直到把鸡蛋淹没。之后,我目不转睛地盯着鸡蛋,想看看它到底如何变?时间一分一秒过去,鸡蛋一点变化也没有,跟拿出来的时候一模一样。我心想:或许时间太短了,是不是要过一天才能变化呢?要不,我先去睡觉吧!
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第二天,我睁开眼睛的第一件事,就是去看我的“鸡蛋宝宝”怎么样了?我发现鸡蛋颜色变深了,全身都长满了小泡泡,真是恶心极了,看得我浑身起鸡皮疙瘩,更不敢去触摸它。同时,我发现碗里的醋好像少了一些。 又过了两天,我跟往常一样去观察醋碗里的鸡蛋。这次,蛋身上的泡泡消失,看起来没那么恶心了。我碰了碰蛋壳,咦,似乎没蛋壳了,只有一层软软的,薄薄的蛋皮,而且鸡蛋似乎长大了不少。我挑破蛋皮,发现蛋清也变黄了,而蛋黄呢,变得又大又硬,半透明的,像煮得半熟的样子......真是奇妙啊!
之后,我查询了有关资料。原来,蛋壳消失,是因为醋和蛋壳发生了化学反应,鸡蛋壳被钙化,消失在了醋液里。这下,醋液里就有了醋酸钙,二氧化碳和水。这种液体可是一种对人身体有很大保健作用的美食呢。不过,我可不敢吃这种美食。
通过这次实验,我体会了自己动手实验的乐趣。以后生活中我要多观察,多实验。
有趣的小实验作文篇6
鸡蛋,真的握不碎么吗?有些同学哈哈大笑说:“怎么可能!”也有些同学很坚定地说:“会的,鸡蛋肯定会被握碎的。”那最后谁说的对呢?跟我们去二(4)班看看吧。
转眼来到了教室,杨老师跟往常的不一样。只见杨老师拎着一筐鸡蛋,站在讲台上,对着同学们说:“我们今天要做一个实验,看看哪个小朋友的力气最大,最后能把鸡蛋捏碎,选出我们班级的大力士!”刚一讲完,只见同学们都跃跃欲试地举起了右手,希望自己能够被选中。沈子悠是第一个被选中的,她小心翼翼地握住了鸡蛋,深深地吸了一口气,白嫩的脸蛋上泛着些许微红,似乎一下子要把全身的力量都要集中在手上,可是随着反复用力握鸡蛋,结果还是没有握碎。
紧接着,我被叫到了台上,同学们都睁大眼睛紧紧地盯着我手中的鸡蛋屏息静气,教室里静得只能听见呼吸声。我自信满满地握着鸡蛋,心想:我一定要成为第一个握碎鸡蛋的大力士。可是我再怎么努力也没法握碎鸡蛋。后来,不
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断有同学们加入了实验,他们有的试图用拇指扣碎鸡蛋;有的如猛虎下山般狠狠地拍了拍鸡蛋;甚至有一个同学在用力握鸡蛋的时候,不小心让鸡蛋掉到地上摔碎了。但是,自始至终没有一个同学能够成功地握碎鸡蛋。最后连杨老师也握起了鸡蛋,可直到他握得面红耳赤手指关节泛白,也没能握碎鸡蛋,教室里顿时响起一阵窃窃私语的声音:“难道这是一个假鸡蛋?”
等同学们都安静了下来,杨老师站在了台上,看着一个个像斗败了的公鸡般的同学,微笑地说:“为什么呢?同学们看呀,鸡蛋是椭圆形的,这使得它的受力变得均匀,所以怎么握也握不碎。”
这节课我们不仅完了游戏,还学到了一些知识。原来,小小的鸡蛋背后藏着这么大的秘密,这次真的是长见识了。
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