好玩的皮球
活动目标：
一、初步感知球的大体特征，简单了解球的种类。
二、尝试球的多种玩法，体验玩球的乐趣。
3、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
活动准备：
一、贴有五官的大海洋球一只，篮球、小海洋球、乒乓球若干。
二、瘪球、球针、打气筒。
3、活动场地、录音机、磁带、塑料筐
活动进程：
一、开始部份：
幼儿在音乐的伴奏下来到活动场地，活起身体的各部位肌肉及关节。
二、大体部份：
一、出示海洋球，（由室外滚进一只大的海洋球）教师提问： 咦？这是谁呀？你们熟悉它吗？（海洋球）它长的什么样子？（圆圆的）身上有许多的疙瘩。它是什么颜色的呢？
教师与海洋球对话：海洋球你有什么事吗？（教师做倾听状）海洋球说它今天带来了许
多的球宝宝，想和咱们交朋友，你们愿意吗？那让咱们一路来欢迎球宝宝吧。
（出示一筐球宝宝）
二、简单了解球的种类。教师：哇！来了这么多的球宝宝，咱们看看都有谁？
（1）出示篮球宝宝，提问：这是谁呀？（篮球宝宝）它衣服上有什么？让幼儿玩一玩。
（2）出示乒乓球，提问：这是什么？（乒乓球）它是什么颜色呢？如何玩？
（3）出示海洋球，提问：这儿还有一种球宝宝，看，熟悉它吗？（小海洋球）和咱们的大海洋球宝宝长得一样吗？它是什么颜色的？如何玩？提问：小朋友你还见过什么样的球？（幼儿自由讨论）它可以如何玩？让3——4名幼儿学一学。
3、幼儿自由探索球的多种玩法，体验玩球的乐趣。
1）你们喜欢这些球宝宝吗？（喜欢）请小朋友每人选一个球宝宝做你的好朋友，让咱们和球宝宝一路玩一玩，看谁用的方式最多？
2）、幼儿用多种方式玩球，教师指导参与。师：他是这样玩的球，你也来玩一玩。教师：玩累了，咱们快抱着球宝宝休息一会吧。提问：谁能告知老师，你适才是怎么玩球的，咱们跟他学一学。
3）、教师幼儿一路总结球的玩法：单、双手拍球；交替拍球；转球；传球；自抛自接球------。边总结边演示。
4）、适才我看见一个小朋友这样玩球的（拍一拍）看老师是怎么拍球的。我轻轻地拍，看球跳得怎么样？我使劲地拍，球跳得又怎么样？
5）、教师总结：使劲拍跳得高，轻轻拍跳得低。
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6）、出示瘪球：
咦！谁在哭呢？原来是球宝宝呀，你怎么了？（我，我跳不起来了）小朋友它怎么跳不起来了呢？（没有气）那咱们怎么帮忙它呢？（打气）（多提问几名幼儿）
正好老师准备了工具，咱们来帮它打打气。（教师边帮忙皮球打气，边说：球宝宝你别悲伤，我来帮你打打气，你就可以和咱们一路玩了。）打好气后拍一拍，你们看，此刻球宝宝吃饱了，它跳得多高兴呀。球宝宝还可以在地上滚着玩，咱们一路来滚一滚吧。
三、做游戏：移球。
一、教师：想一想，一个人如何给球搬家？
鼓励幼儿自由探索各类“搬家”方式，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
二、引导幼儿想一想：两人合作该如何搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
3、采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）4、结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
四、结束部份：
适才咱们和球宝宝玩得真高兴！今天球宝宝陪了咱们玩了那么长的时间都累了，小朋友们把它们送回家吧。
教师介绍，这是篮球宝宝的家，这是乒乓球宝宝的家，这是海洋球宝宝的家，快点把它们送回家吧。
幼儿鱼贯式将球放进球筐，随音乐做放松动作离开活动场地。
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