播音主持教案3

教学过程 环节、时长 教师活动 学生活动 学生准备上课 设计意图及预测效果 公平公正原则 一、点名考教师巡视学生到课情况 勤（5分钟） 二、课前朗朗诵一篇普通话的朗诵材料。老师先放学生先听音诵（5分音频，然后要求学生朗诵一遍。 频材料，然钟） 后朗诵 开音，练习气息 三、复习导上节课我们学习了bpmftdnl,同学们入（3分回去练习了没有呢？ 钟） 没练习的话，我们尽量在课堂上一起读、练习好不好。 学生听讲 为开始新课做准备 四、正式授四）舌根阻声母——g、k、h 学生听课，了解普通课（70分发音要领：这是舌根与软腭成阻的一组并思考回答话，学习普钟） 音，发音时要注意发音位置不要太靠问题。 通话。 后，呼出气流也不要太强，以免发出喉问题： 音等杂音。 1为什么学g——舌根阻塞音、不送气、清辅音。 习普通话？ 练习材料： 2绕口令分单音节：割 该 给 诰 够 敢 根 纲 耕 组练习。 顾 瓜 郭 归 拐 管 棍 光 共 双音节：改革 尴尬 杠杆 高歌 梗概 公共 故宫 古怪 瓜葛 观光 灌溉 广告 四音节： 心甘情愿 甘拜下风 感人肺腑 高歌猛进 高谈阔论 歌功颂德 纲举目张 各自为政 功德无量 公而忘私 光彩夺目 绕口令： 哥哥捉鸽 哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客， 客人吃鸽赞鸽肉，哥哥请客乐呵呵。 ｋ——舌根阻塞音、送气、清辅音。 练习材料： 单音节：客 可 空 亏 卡 阔 开 孔 扣 刻 坑 颗 靠 款 啃 跨 考 揩 恳 双音节：开课 可靠 苛刻 空阔 口号 困苦 坎坷 亏空 宽阔 慷慨 克扣 夸口 可怜 四音节：开卷有益 开门见山 开源节流 康庄大道 可歌可泣 刻骨铭心 口蜜腹剑 扣人心弦 苦尽甘来 溃不成军 空空如也 绕口令： 过宽沟 哥跨瓜筐过宽沟， 赶快过沟看怪狗。 光看怪狗瓜筐扣， 瓜滚筐空哥看狗。 ｈ——舌根阻塞音、清辅音。 练习材料： 单音节：哈 喝 海 黑 好 后 悍 华 火 和 会 混 很 花 淮 灰 后 轰 户 慌 化 呼 双音节：荷花 后悔 辉煌 呼唤 合乎 欢呼 绘画 混合 航海 化合 含糊 豪华 四音节： 海枯石烂 海阔天空 海誓山盟 骇人听闻 汗马功劳 好景不长 好大喜功 和平共处 含沙射影 含糊其词 豪情壮志 绕口令： 华华和红红 华华有两朵黄花， 红红有两朵红花， 华华要红花，红红要黄花。 华华送给红红一朵黄花， 红红送给华华一朵红花。 （五）舌面阻声母——j、q、x 发音要领：这是一组舌面和硬腭前端成阻的音。 注意发音时舌尖抵住下齿龈，不要让舌尖碰触到上下齿的中间，只需将舌面前部向上抬起与硬腭前端成阻即可，以免出现尖音。 ｊ——舌面阻塞擦音、不送气、清辅音。 练习材料： 单音节：鸡 家 节 脚 旧 间 金 将 京 居 掘 娟 俊 炯 双音节：积极 集结 即将 寂静 寄居 家教 家具 夹击 加剧 坚决 检举 建交 四音节： 饥寒交迫 积少成多 疾言厉色 集思广益 济济一堂 急如星火 假公济私 价廉物美 驾轻就熟 箭在弦上 皆大欢喜 解放思想 戒骄戒躁 金碧辉煌 绕口令： 京剧与警句 京剧叫京剧，警句叫警句。 京剧不能叫警句，警句不能叫京剧。 q——舌面阻塞擦音、送气、清辅音。 练习材料： 单音节：千 切 去 强 取 区 且 权 穷 秋 琴 怯 洽 群 抢 卡 敲 气 巧 双音节：亲切 确切 恰巧 气球 亲戚 崎岖 齐全 七千 前期 全球 轻巧 乞求 蹊跷 弃权 四音节：七上八下 其貌不扬 奇耻大辱 取之不尽 奇珍异宝 旗鼓相当 千载难逢 岂有此理 气吞山河 千山万水 求同存异 恰如其分 前功尽弃 千真万确 绕口令： 稀 奇 稀奇稀奇真稀奇， 麻雀踩死老母鸡， 蚂蚁身高三尺六， 八十岁的老头躺在摇篮里。 ｘ——舌面阻擦音、清辅音。 单音节：想 向 新 写 小 选 学 寻 修 行 鞋 雪 消 凶 峡 信 绣 歇 双音节：学习 相信 虚心 现象 新鲜 休息 信心 新兴 细心 乡下 血型 习性 四音节： 熙熙攘攘 喜出望外 喜形于色 细水长流 下马观花 先声夺人 弦外之音 现身说法 相敬如宾 心心相印 心领神会 心慌意乱 心急如焚 谢天谢地 息息相关绕口令： 漆匠和锡匠 七巷一个漆匠，西巷一个锡匠， 七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡， 西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆， 七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆， 西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。 请问锡匠和漆匠，谁拿谁的锡？谁偷谁的漆？ （六）舌尖后阻声母——zh、ch、sh、r 发音要领：这是舌尖与硬腭前端成阻的一组音。注意发音时，舌尖是抬起来向硬腭前端靠近，而不是向后卷起，而且发音部位的接触面越小越好，以免发音含混不清。 zh ch sh r 发音技巧 1，打开口腔（后槽牙之间保持距离） 用“好”这个音来找感觉 保持在两颗后槽牙距离最大的状态 2，在口腔保持打开的状态下发“让” 3，在前两部的基础上发“r” 4，发好“r”之后，再放“zh ch sh ” 5,咧嘴，保持“唇齿相依”的状态 zh——舌尖后阻塞擦音、不送气、清辅音。 练习材料： 单音节：只 真 扎 张 抓 重 周 追 正 中 转 准 朱 装 坠 仗 双音节：战争 住宅 挣扎 指正 真正 着重 专著 蜘蛛 扎寨 寨主 长者 四音节： 掌上明珠 招兵买马 振振有词 争先恐后 珠圆玉润 郑重其事 知法犯法 知己知彼 知无不言 咫尺天涯 至高无上 至理名言 绕口令： 知道不知道 认识从实践始，实践出真知。 知道就是知道，不知道就是不知道。 不要知道说不知道，也不要不知道装知道， 老老实实，实事求是，一定要做到不折不扣的真知道。 五、 总结归纳，结束课堂。（5分钟） 六、 布置作业，课外阅读。（2分钟） 今天我们学习了7个声母。分别是gkhjqxzh。总结今天小组发言得分情况。 总结所学内容，有疑问可以提出探讨。 课外阅读一些诗词，多看新闻。练习学生课后 自己的播音技巧。 练习。 总结课堂，加深印象。 让学生有学习的方向。 1.本堂课采取了大量学生预习展示和竞赛的模式，课堂气氛活教学反思 跃，学生参与度高，收效不错。 2.这堂课让我学到，教师要“会偷懒”“懂示弱”。