教学内容：
新人教版《义务教育教科书》数学五年级下册53页内容。 教学目标：
1.认识真分数和假分数，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。
2.在观察、比较、分析、概括等学习活动中，有条理，有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能力。
3.感受主动参与，合作交流的乐趣。 教学重点：真分数和假分数的特征。 教学难点：把分数用直线上的点来表示。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、猜数游戏导入
出示课件，引导学生猜出分数。 二、幸运探知
教学例1（出示课件）
1.通过看图写出分数。（生独立完成）
2.比较每个分数的分子与分母的大小？这些分数比1大，还是比1小？为什么？（师生共同总结）
板书：分子比分母（小），真分数﹤1
3.请同学们同桌两人讨论并总结真分数有什么特点？（生讨论总结，师强调）
板书：分子比分母（小），真分数﹤1 教学例2（出示课件）
1.把一个圆作为单位“1”，读出各分数。（生独立完成）可以合作讨论。
比较每个分数的分子和分母的大小，这些分数比1大，还是比1小？为什么？（师生共同总结）
2.请同学们小组合作讨论并总结假分数的特点。 板书：分子和分母（相等）
假分数≧1 分子比分母（大） 4.出示课题（真分数和假分数）并板书课题。 5.引导学生得出分数的分类。
6.再次学习假分数（课件出示例2），引导学生以整数或带分数的形式写出假分数，并引导有的假分数可以写成整数，而有的假分数可以写成带分数。
17.引导会读带分数。（板书：2读作：二又五分之一）
58小结：同学们说出分数分为几类，带分数算不算其中一类？ 三、幸运考场
1.找出课件给出的分数中的真分数和假分数。
2.生独立完成，师生共同总结并巩固真、假分数的特点。
3.把课件给出的分数用直线上的点表示出来。（师生共同在课件上完成）
4.引导学生在图上找出真分数和假分数。 四、幸运判官，巩固练习
师生共同完成判断题（课件展示） 五、拓展延伸，考考你 六、小结学习内容
这节课你们学到了什么？ 七、作业布置：55页练习十三第一题 八、板书设计
真分数和假分数
分子比分母小———﹤1 分子和分母相等
假分数≧1
分子比分母大
12读作：二又五分之一 5九、课后反思
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