《中班美术》一瓶花的教学反思主要包括活动,活动准备,活动过程,活动反思等内容.尝试用线条组合勾勒出瓶子和花朵的形状,并用颜色装饰以培养孩子的观察能力和创造能力.适合幼稚园老师参加中班美术活动课.过来看看一瓶花的教学计划.活动目标：
1.尝试用线条组合勾勒出瓶子和花朵的形状,并用颜色装饰.
2.培养幼儿的观察力和创造力.
3.体验活动带来的快乐,感受素描的乐趣.
4.引导幼儿丰富辅助材料,培养大胆的创新能力.
5.培养幼儿的技能和艺术气质.
活动准备：
一个花瓶；两个黄色和橙色的雏菊,放在桌上的花瓶里；素描板,纸,勾线笔,油画棒；一个孩子的例子；录音机,民族音乐录音带“时尚”春江花月夜”；场景布局：桌子上铺着深蓝色的披肩,周围是弄脏的纸花瓣和少量香水.
活动程序：
1.幼儿跟随音乐“时尚派对”玩花和摄影游戏.将一瓶鲜花放在圆圈中间的桌子上,引起对幼儿的兴趣.
2,请在线坐就行.谈话：您看到了什么？
3.孩子们仔细观察并引导他们讲解鲜花和花瓶的特征.
（1）花瓶中的花是什么颜色？花的成分是什么？ （花梗,花蕾,花瓣,雄蕊）；这些花瓣如何生长？让我们一起数几朵花吗？
（2）告诉孩子这朵花有一个很好的名字,叫做“雏菊”,并丰富了“雏菊”一词.
（3）花插在哪里？花瓶是什么颜色的？花瓶是什么样的？ （说出脖子,腹部和花瓶的底部）.
（4）请3'4儿童触摸,感受花瓶的质地,闻花香. （光滑,花香）
（5）练习儿童用花瓶的形状.
（6）第二节课的孩子们介绍了他们如何画“一瓶花”.
4,儿童尝试素描：一瓶花.
提出素描要求：
（1）确保画出您在素描板上看到的实物花瓶和花朵.如果看到正花,则必须绘制正花.如果看到花的侧面,则必须绘制侧面画.
（2）先画一个花瓶,再画花和花.提醒幼儿注意图片的布局.
（3）涂装后,应根据花瓶和花的颜色从上到下进行涂装.
育儿：
幼儿可以自由玩耍和自由创造.教师不参与任何意见,支持,鼓励和表扬幼儿.
5.作品展示.
年幼的孩子互相欣赏彼此的作品并自由讨论.
老师帮助孩子总结一瓶鲜花的外在特征和创造力.
6,老师总结.
今天,我们的孩子画了一瓶花,但与花瓶中的花相比,您是否发现谁在花瓶中花了更多的花？你今天画了几朵花？你想把花瓶里的所有花都画出来吗？下次我们聚在一起好吗？
活动反思：
在美术活动的过程中,我让幼儿在充满艺术和浪漫色彩的氛围中写作,这可以激发幼儿对绘画的兴趣,并在绘图板上显示生活对象.它也满足了幼儿的好奇心和好奇心！在儿童绘画的过程中,我给予支持,鼓励和称赞.最后,我请孩子们自己做作品并合影留念,让孩子们体验绘画成功的幸福！
在这项素描活动中,孩子们的绘画很有动力,他们可以大胆地创作自己的作品,并在自己的小画板上展示“一瓶花”.但是,由于我们已经绘制了正面和侧面的花朵,所以我展示的二等班的孩子也都是两朵花,因此我们班上的大多数孩子都只花了两朵花-正面,即侧面的花.几个孩子画了三朵花.但是,我班上的朱时豪的孩子画了四朵花,从他的素描位置看,临沂非常相似.这表明他非常仔细地观察,并且可以准确地表示他在绘图板上观察到的生物.我认为孩子们的工作已达到我的教学目标,并且此素描活动很成功！
将来,在素描绘画的教学活动中,重点是要教幼儿学习观察,因为幼儿只有真正学习仔细观察的技巧,才能更好地展示自己的作品.
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